“互联网+”时代思政教育面临的机遇与挑战

<正>互联网以其庞大的信息传播量被誉为"第四媒体",并在全世界范围内获得广泛应用。就其具体应用而言,可分为以下三方面:一是传播内容丰富多样;二是文字与画面颇具立体感;三是与网络用户间的交互作用强且极具针对性。这些优势使互联网成功打入大学生群体,成为学生学习与生活必不可少的存在。"互联网+"正是诞生于这一时代背景之下的一项技术服务。由马云霞撰写的《"互联网+"时代     

“自媒体时代”大学生思政教育面临的机遇挑战及应对措施

自媒体因其平等性、互动性、即时性的传播方式及极强的个体体验感,近年来在中国获得迅猛发展。自媒体时代给当前思政教育工作带来教师威权化解、价值观日益多元、网络道德淡漠等严峻挑战,同时也为新时期思政教育工作提供了各种机遇。思想政治教育工作者应当利用好自媒体平台,加大对于大学生的媒介素养教育,提升自身素质,创新自媒体时代的教育机制。     

自媒体时代高职思想政治教育的机遇与挑战

自媒体时代的到来,给高职院校的思想政治教育工作带来了一定的影响。如何利用自媒体的特点,积极开展思想政治教育工作,减少或消除负面影响,是应对自媒体冲击的关键。本文阐述了自媒体时代背景下,分析了高职学生思想教育工作面临的新机遇和新挑战。     

高职思政教育的挑战与机遇探析

当前高职思政教育的重要性与紧迫性并存,面临社会环境、个体素质的挑战,以及高度被重视、课程思政兴起的机遇,建议建立长效机制,拓宽信息渠道,发挥基层组织战斗堡垒作用,提升人才培养水平。     

互联网时代教育面临的机遇与挑战

互联网对教育而言是一把双刃剑。一方面,它给教育的发展带来了前所未有的机遇,为教育的发展提供了更广阔的时间与空间,一场基于网络的教育变革正在悄然兴起;另一方面,网络又动摇了我们的教育内容和学生的价值取向,引发了一系列道德上的问题。如何应对互联网时代教育面临的机遇与挑战,将是摆在我们面前的一个新的问题。     

大数据时代教育面临的机遇与挑战

正随着信息技术和社会生产、人们生活不断融合,大量的数据被创造出来,近五年来人类社会产生的数据已经超过以往所产生数据的总和。大数据因而受到政府、科研人员的重视,因为大数据能够帮助人们更加深刻地理解和认识社会,掌握社会发展规律,甚至预测社会发展。正如《爆发:大数据时代预见未来的新思维》一书中所说:各     

金融危机下高职教育面临的挑战与机遇

席卷全球的金融危机对中国高等职业教育的影响是深远的,是挑战与机遇并存的。文章分析了金融危机对我国高等职业教育形成的困难与挑战,探讨了金融危机给高职教育带来的机遇,指出只要善于把握趋势,抓住机遇,一定会实现我国高等职业教育新一轮发展。     

高职教育面临中外合作办学的机遇与挑战

加入WTO后,将对我国社会生活和国民经济结构产生重大影响.在WTO范围内,教育是服务贸易的一部分,要根据《服务贸易总协定》（GATS）有关开放服务市场的规则,对WTO成员国开放.我国教育要以更加开放的姿态面向世界,更加积极主动地参与国际竞争.这对中国高等职业教育的发展,既是机遇又是挑战,其中,首当其冲的便是高等职业教育中外合作办学这一重要形式.     

金融危机下高职教育面临的挑战与机遇

席卷全球的金融危机对中国高等职业教育的影响是深远的。文章分析了金融危机对我国高等职业教育形成的困难与挑战,探讨了金融危机给高职教育带来的机遇,指出只要善于把握趋势,抓住机遇,一定会实现我国高等职业教育的新发展。     

金融危机下高职教育面临的挑战与机遇

席卷全球的金融危机对中国高等职业教育的影响是深远的,是挑战与机遇并存的.文章分析了金融危机对我国高等职业教育形成的困难与挑战,探讨了金融危机给高职教育带来的机遇,指出只要善于把握趋势,抓住机遇,一定会实现我国高等职业教育新一轮发展.     

云计算时代高职院校面临的机遇和挑战

云计算是一种新颖的计算模式，它正迅速发展并逐渐被广泛运用。笔者从云计算的基本概念、云计算的基本特点及云计算给高职院校带来机遇和挑战等几方面阐述了云计算的运用对于教育行业尤其是高职院校的重要性及可行性。     

网络时代高职院校思政教育工作的挑战与机遇

随着5G网络时代的来临及大数据技术的快速发展,网络不仅成为人们日常沟通交流的重要工具,而且是人们获取信息资讯的重要途径.当前,高职院校学生是使用网络较为频繁的群体之一,也是高职院校思政教育工作的重点关注对象.互联网时代的快速飞跃,一方面有利于拓宽学生的视野和眼界;另一方面鱼龙混杂的信息散布网络,对高职院校意识形态问题产...     

慕课背景下思政教育面临的机遇与挑战

<正>作为经济全球化与教育信息化的产物,慕课是以需求为目标导向、依托互联网技术和传播手段而构建的在线开放课程,体现出突破时空局限性、为大众免费提供优质教育资源的特点.慕课的产生和发展,对传统课堂教学模式产生了巨大冲击,被称为印刷术发明以来最大的教育变革.我国慕课呈现出快速发展的趋势,许多高校均已建立优质慕课平台,如清华大学的学堂在线、北京慕课科技中心的慕课网、上海的慕课免费视频网站酷学习等.这些慕课平台的产生,进一步推动教育的大众化、普及化,为广大学习者提供了更多优质、便捷、免费的教育资源.当前,     

构建学习型社会高职教育面临的机遇与挑战

从构建终身教育体系的角度出发，就广东省高职教育所面临的机遇与挑战，谈点个人的认识和看法。     

高职教育发展面临的机遇、挑战与对策

当前，我国职业技术教育发展有许多有利条件，同时，也面临许多挑战。其发展对策主要是明确培养目标，转变办学观念，抓好师资队伍和基础设施建设，科学设置专业，努力提高教学质量。     

自媒体时代高校思想政治教育的机遇与挑战

自媒体时代,思想政治教育的方法日趋更新、载体日益丰富、主体更加多元,为高校更便捷、更有效地开展思想政治教育提供了良好机遇,但同时也面临着思想政治教育内容"碎片化"危机、思想政治教育者主导性地位危机以及大学生价值观念和行为养成危机。对此,高校应牢牢把握住思想政治理论课主阵地进行核心价值观教育;不断加强思想政治教育者的自媒体素养建设;创新运用自媒体的思想政治教育话语形式。     

高职教育如何面临知识经济时代的挑战

高等职业技术教育(以下简称高职教育)如何在知识经济时代合理定位,是一个值得研究的问题。一、培养目标的高层次1.面向高技术领域的职业岗位群现代高技术的发展,产生了许多直接有关的职业岗位群,导致社会劳动分工进一步细化,使生产、服务领域的工作内涵发生质的变化。也必然带来职业技术教育的多层化、高移化等发展趋势。由此,初中等职业技术教育所培养的以单纯操作为主的技能型人才已面临力不从心的窘境,而普通高等教育所培养的学术型和工程型人才又因缺乏技术转换能力或实际操作能力也显得无从下手。高职教育的优势在于强调理论知识和实践…     

大学生品格教育在自媒体时代的挑战与机遇

自媒体时代的到来深刻影响着大学生的生活、学习和思维方式,进而冲击了品格教育的现实格局。本文通过分析自媒体时代的特点及其对大学生品格教育的内容和方式造成的影响,指出消费主义和历史虚无主义等非主流社会思潮正在借助自媒体大行其道,对大学生造成了非常消极的影响。现阶段大学生品格教育为了避免信息传播中的"塔西陀陷阱",可以借鉴美国品格教育运动以来的一些做法,重拾中华传统美德教育的价值,并强化政府在道德教育中的责任,对品格教育进行相应的立法。