共查询到20条相似文献,搜索用时 9 毫秒
1.
班主任是班级管理的组织者和管理者,是学生健康成长的引路人,班主任在工作中要注意、了解、研究班上每个孩子的特点,根据他们的特点去精心培养,让每个孩子都能有表现自己、施展才能、得到鼓励的机会,让他们在关爱中健康成长。一、爱是鉴别教育的尺度,耐心抓常规爱学生是教师教育学生的起点和基础,在教学中要时刻牢记。笔者现在所教的班是由一年级跟班升入二年级的,对每一个学生的情况可以说是了如指掌,这为我更好地开展班主任工作奠定了基础。 相似文献
2.
问题学生一直是困扰班主任工作的难题。由于问题学生的存在,干扰了正常的课堂秩序,破坏了班级的形象,影响班级一些活动的开展,甚至给班主任增加了心理负担和压力。有没有好的教育方式,是班主任必须探讨的课题之一。 相似文献
3.
在多年来的班主任工作中,本人不断探索新的教育方法,尝试用周弘老师提出的赏识教育来教育学生,取得了一些可喜成绩。尤其是在小学一年级的班主任工作中,我主要围绕班风、奖励、家庭教育与学校教育密切联系等方面进行。 相似文献
4.
班级自主管理可以培养学生的自我教育和自主管理的能力.可以促使学生在快乐、健康中全面发展。在实施班级自主管理的同时.学生的主人翁意识和责任感得到了培养,学生之间的信任、帮助、欣赏得到了增强,学生的实践能力得到了锻炼。 相似文献
5.
班级自主管理可以培养学生的自我教育和自主管理的能力,可以促使学生在快乐、健康中全面发展。在实施班级自主管理的同时,学生的主人翁意识和责任感得到了培养,学生之间的信任、帮助、欣赏得到了增强,学生的实践能力得到了锻炼。 相似文献
7.
职业中学的学生普遍学习基础较差,学习不够主动,自信心不足,从而表现出行为比较偏激,易动怒,甚至一味地放纵自己,自暴自弃。因而他们容易对老师产生抵触情绪,其实他们心底里渴望老师的关注。这就要求我们的老师必须具备足够的耐心,与之沟通,给他们多点关心,给他们多点爱,用自己无私的爱去感化他们,让他们在爱的怀抱里健康成长。 相似文献
8.
班级管理是每位班主任的重要工作,让学生自主管理.自主成长.是班级管理的重点和难题。在班级让学生自主管理可以大大提高教育管理的效率和质量,有利于激发学生的学习兴趣,调动学生参与的积极性、主动性,有利于增强学生的创新意识,提高实践能力。学生的自主管理,能让教育的真谛印在他们心灵的深处,让他们在自主管理中健康成长。 相似文献
9.
10.
从教十几载,几乎每接手一个班,我都会遇到几个“问题学生”。这些学生大都学习习惯差,学习成绩落后,长期的自卑使得他们往往表现出抑郁、多疑、偏激的性格特征,带有强烈的逆反和仇视心理。多年的教育实践使我渐渐认识到:关爱是一种巨大的改造力量。教师只有爱字当头, 相似文献
11.
当青少年被置留在家而家庭的主要成员又长期外出时,留守少年就出现了,由此而造成这些青少年在生活、学习、与人交往等诸方面都出现无人监管的现象。留守少年的出现是一种特殊的社会现象,由于社会经济发展的不均衡,打工浪潮的出现,以及家庭条件限制,那些长期在外工作的父母无法将孩子带在身边,就把他们留在家乡就学。这种现象在各地都有不同程度存在,在乡下、农村、特别在山区,情况更加突出。据统计,在城镇,留守现象约占10-25%;在农村,约占50%左右;在山区,甚至高达60-70%。留守少年的教育,往往成为被忽略的角落,只有当离家出走、自暴自弃、破… 相似文献
12.
13.
14.
本文作者以心理学、教育学理论为指导,结合亲身教育实践经历,从教师的榜样效应、地震遇险情绪安抚和日常安全教育角度,探讨了班主任如何关爱学生生命的重要命题。 相似文献
15.
1998年秋季学期,学校安排我任一个新班的语文教师兼班主任工作。起初,该班各方面表现平平,后来经过努力,班级面貌发生了很大变化:学生学习成绩大幅度提高,第一学期,期末统考“四率”、总分评比获全乡第二名,并被学校评为“优秀班级”;到1999年春季学期,又被评为县“先进班集体”和“先进中队”。面对班级取得的荣誉,有的老师问我:能侃侃“秘诀”吗?我感到自己并没有什么“秘诀”,但通过实践,确有一些感受体会,那就是要管好班级、教育好学生,老师必须关爱学生,尊重学生。 常言道:树怕伤皮,人怕伤心。我们也知道,现在的学生自尊心强、爱面… 相似文献
16.
在实施素质教育过程中,教师尤其是班主任思想观念的转变十分重要。班级是学生学习成长的乐园,而班主任则是班级工作的组织者、领导者,是班级教育的主帅。班主任在观念更新的前提下,应潜心研究适合各类学生的教育方法,深入情理,促使学生行为习惯和思想品德的养成。我们作为新世纪的教育工作者,理应依照《教育法》的要求,面向全体学生,全面推行素质教育。 相似文献
17.
“师者,传道授业解惑也”。我们教师的首要职责是“传道”,让学生懂得做人道理,成为一个真诚、正直、善良的人。古人云“亲其师而信其道”,要让学生亲近老师,缩短学生与老师的心理距离,其基本的途径是尊重学生、关爱学生。这是对班主任的基本要求,也是班主任出色地完成工作的主要途径。那么,班主任应该怎样关爱学生呢? 相似文献
18.
正一、了解有哪些是单亲的学生从入班起就开始了解这类学生。通过与学生的交流,还可以从其他学生那里得知。把每个单亲家庭学生的情况跟科任老师说明,让他们与班主任一起关注这些学生。对这些学生的不良行为做出矫正,定期与家长联系,掌握单亲家庭学生在家中的情况。 相似文献
19.
在新课改背景下的课堂教学评价应坚持以人为本,充分发挥评价的导向和激励作用,让学生在评价中健康成长,本文就笔者的教学实际谈谈几点感受. 相似文献
20.