高校体育俱乐部建设的可行性研究

文章运用问卷调查法、文献资料法等研究方法,对学生参加高校体育俱乐部的现状进行调查。高校体育俱乐部作为高校传统体育教学模式的拓展和补充,对提高大学生参加体育锻炼的兴趣、培养学生终身体育意识具有积极作用,从而提出组建高校体育俱乐部具有一定的可行性。     

试论我国高校体育俱乐部发展中所存在的问题及对策

高校体育俱乐部是一种新型的体育组织,其在提高学生的身体素质、培养学生的个性方面有着独特的作用。本文根据高校体育俱乐部的发展现状,重点阐述我国高校体育俱乐部发展所存在的一些不足,并对此提出自己的建议,希望能为我国高校体育俱乐部的完善尽一点微薄之力。     

组建体育俱乐部与高校体育教育改革

随着我国高校教学体制改革的发展,高校的体育教学改革也要跟上教学体制改革的步伐,组建高校体育俱乐部,既能发挥学生主观能动性,又能促进学生的个性发展,同时还为高校体育教育改革提供现实依据。文章运用问卷调查法、文献资料法、访谈与观察法以及归纳演绎法,对成都市普通高校组建体育俱乐部对体育教育改革的作用进行调查研究分析,得出组建高校体育俱乐部对高校体育教育改革有促进作用的结论。     

高校体育与健身俱乐部的建设尝试

近年来,随着高校体育课程改革的不断深入,为了促进学生身心健康发展,培养学生参加体育锻炼的兴趣和终身体育意识,很多高校已经初步建立了学校体育俱乐部模式,但大部分还处于发展阶段。通过对广东省部分高校健身俱乐部开设现状的调查研究,认为高校体育俱乐部是体育教学改革的产物,值得推广,而在项目开设的不完善、资金短缺、体育教师知识结构的缺陷上对体育健身俱乐部提出相应看法。     

高校体育俱乐部与校园体育文化发展

高校体育俱乐部已成为目前我国高校进行体育课程改革,实现课内外、校内外一体化的重要组织形式和有效途径。高校体育俱乐部已在高校体育活动中占居主导地位,并且,在不断的运行中,推动大学生的校园体育活动,促进了校园体育文化的建设和发展,文章通过对体育俱乐部在运行过程中的典型实例和文献数据资料的研究,对涵盖校园体育文化发展的体育俱乐部形式等进行评价,提高高校体育俱乐部的目标、任务及管理与发展,使高校体育俱乐部在未来的高校体育活动中得到蓬勃发展,从而进一步促进校园体育文化发展,拓宽学生就业渠道。     

课内外一体化体育俱乐部教学模式

20世纪末,以美国为代表的高等学校"体育俱乐部"教学模式被引入我国高校体育教学,高校体育教学改革也从俱乐部的理论研究向试点实践转换。毋庸置疑,目前我国高校的体育俱乐部制教学改革是在模仿和借鉴西方的体育俱乐部的相关理论与实践经验。大体而言,我国高校体育俱乐部制教学模式分为三种类型,即课外体育俱乐部、体育教学俱乐部和课内外一体化体育俱乐部。其中,课内外一体化体育俱乐部是以健康教育为指导思想,以终身体育为目的,在教学中注重学生的     

基于CDIO理念下高校体育俱乐部运行模式可行性分析

利用CDIO教育理念指导高校体育俱乐部教学模式的建立,极大地增加了学生参与体育运动的积极性,克服了传统教学模式带来的多种弊端。本文通过查阅文献和实地调研,探索高校体育俱乐部管理方式,将CDIO先进的教育理念融入高校体育俱乐部的运行模式中,以此来提高体育俱乐部管理及发展的能力和水平,激发和促进学生参与体育活动的主动性、积极性,培养学生自觉锻炼的终身意识。     

浅谈高校体育俱乐部教学模式

高校体育教学模式在很大程度上影响着高校体育乃至整个社会体育的发展,为了适应新世纪的要求和达到素质教育的目的,体育教学模式在朝着培养终身体育锻炼意识、发展社会体育的方向进行改革,而高校俱乐部的开展是实现体育教学改革的有效途径。通过建立"课内外一体化"的俱乐部教学新模式,培养学生的锻炼意识、技能与习惯,学生的创新和实践能力,培养学生的终生体育意识,建立"快乐体育"的新观念;在总结高校体育教学俱乐部实践经验的基础上,探索高校体育发展的方向,从而实现高校体育的教学改革。     

高校体育实施俱乐部模式条件研究

运用文献资料法、逻辑分析法,探求一种合理可行适应我们国情的高校体育模式,本着“健康第一”引导学生发展各方面能力,增强体质、促进学生个性化发展、心理健康、良好的社会适应能力,都是体育俱乐部所要考虑的问题,对高校体育俱乐部的发展现状进行了分析与归纳,对俱乐部进行了分类,并提出俱乐部发展的相关条件,对照厦门大学嘉庚学院体育教学俱乐部,分析高校俱乐部发展存在的问题并提出修改意见和建议.     

高校课外体育俱乐部对大学生体育锻炼行为的影响

以河南省十所高校的俱乐部学生、非俱乐部学生以及体育教师为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实验法、数理统计法、逻辑推理法对河南省高校课外体育俱乐部现状进行调查研究,详细地阐述高校课外体育俱乐部对大学生锻炼行为产生的积极影响。     

高校推行体育俱乐部模式研究

对五所高校调查研究结果表明:高校体育俱乐部模式有利于培养学生终身体育意识,提高学生体育兴趣,培养学生终身体育习惯,它是未来高校体育发展的方向.为此,应大力推广高校体育俱乐部模式,在全国高校广泛开展的基础上,不断总结经验并使之逐步完善.     

普通高校俱乐部制体育课程的构建

借鉴俱乐部教学模式优秀的管理方式和组织方法,构建高校课内外一体化俱乐部制体育课程。俱乐部制体育课程符合高校体育思想发展趋势和时代对高校体育的改革要求,包含体育教学俱乐部、课余体育锻炼俱乐部、体育训练俱乐部、综合体育俱乐部四种类型,实施俱乐部制体育课程要从整体上把握课程结构的布局,得当把握教师与学生的关系．并对现有学校运动场馆设施进行科学管理和适度开发.     

贵阳市高校体育教育实施课内俱乐部模式可行性研究

从贵阳地区高校体育教学现状、学生对体育教学的态度、体育教学资源等方面研究分析,发现目前教学状况无法满足学生体育锻炼的需求.同时高校基本都具有实施课内体育俱乐部的条件,表明在贵阳高校体育教学建立课内俱乐部是可行的.     

探析高校体育俱乐部化教学的特点及意义

在以高校体育俱乐部形式进行体育教学普遍化下,本文通过现有的文献资料进行分析,对俱乐部式教学与传统体育教学进行比较分析,以及重点分析了高校体育俱乐部式教学的特点和对素质教学方法,以及高校俱乐部对学生体育兴趣、竞争意识、合作意识和终身体育意识培养的重要意义,是高校体育教学模式改革的成功的基础,也是培养大学生成为国家栋梁的必要条件。     

培养和塑造学生健康人格的有效途径——谈高校开展体育俱乐部的应对措施

高校体育俱乐部是现代体育教学发展和改革的产物,是高校中的一种文化现象,通过对高校体育俱乐部对于学生实施健康人格培养方面的作用和影响进行了分析,就如何让体育俱乐部更好地在高校开展,提出了相应的应对措施.     

普通高校成立体育俱乐部的可行性分析

本文作者从研究高校体育俱乐部的概念出发,通过问卷调查法对学生进行走访调查,了解到学生的需要和体育俱乐部存在的问题,对高校体育俱乐部的发展现状进行了综述性分析,并提出了自己的见解.     

高校体育俱乐部发展趋势——联赛制

随着我国高校体育事业的蓬勃发展,体育俱乐部作为高校体育的重要组成部分,逐渐蕴孕而生并得到迅速发展。体育俱乐部作为体育课程的延伸和补充,在活跃学校体育气氛、增强学生体质、培养“终身体育”的意识和习惯等方面起到了不可替代的作用。如果组织无序,甚至无组织,那体育俱乐部就名存实亡了。本文通过对江苏省十余所高校体育俱乐部的现状和组织形式的调查分析,提出了高校体育俱乐部组织形式的全新尝试,为高校体育俱乐部的组织、管理和运作提供参考。一、研究对象和方法(一)研究对象。江苏省18所高校的部分师生,其中教师30人,男生1200人,女…     

江西省部分高校体育俱乐部的现状与发展对策

运用问卷调查及访谈等研究方法,对江西省15所高校体育俱乐部的模式分类、构成性质、组织运作、管理形式以及学生对体育俱乐部的认识、态度和参与动机等一系列问题进行调查,分析了影响江西省部分高校体育俱乐部发展的主要因素,并提出了切实可行的对策,为促进大学生体育俱乐部建设提供科学依据,为推进高校体育改革提供理论参考.     

高校体育俱乐部的现状及发展对策研究

文章通过对河南省50所高校大学生体育俱乐部的现状及学生对体育俱乐部的认识和态度进行调查与分析,分析了影响河南省高校体育俱乐部发展的主要因素,并提出要制定切实可行的对策,为推进高校体育的改革提供依据.     

高校体育俱乐部运行机制的研究

高校体育俱乐部是学生参与组织的主动性活动,有利于学生养成自觉锻炼的习惯,并把这种习惯延伸到工作以后,实现学校体育向终身体育的过渡。高校体育俱乐部的完善和发展将对社会体育产生巨大的影响。