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在历史教学中,史料是学生了解历史、解读历史的重要媒介,也是学生消化和吸收历史知识的关键所在,因此在初中历史教学中恰当应用史料辅助教学对于提高课堂教学效率、培养和提升学生的历史学科核心素养具有重要的意义。本文结合教学实践探讨了史料在初中历史教学中应用的重要意义、方法与原则以及应用史料需要注意的事项,以期对当前的初中历史教学有所帮助。 相似文献
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史料教学是现代初中历史教学的重要组成部分,在新课程改革的崭新背景下,史料教学在历史教育中的地位越发突出。文献记载等文字史料是历史学习过程中的最常见形式,教师在教学中应充分运用史料,提升历史教学的效率。本文从史料的重要作用这一角度着手,针对性地分析了现阶段初中历史教学中史料的有效应用策略,以期能够为广大教育工作者提供参考。 相似文献
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在初中阶段的学习中,学生接触的知识面开始逐渐拓宽,除了对原有的三门主科学习之外,还拓宽其他科目的学习,历史便是其中一项。历史这门科目的学习,最为主要的目的,就是要让学生能够牢记历史,开拓未来。然而在进行初中历史教学的时候,几乎都要面临的教学材料便是历史史料。历史教学中史料教学是不可避免的教学内容,也是初中历史教学所必备的教学技能,但是初中历史教师在进行初中历史史料教学的时候,并没有能够合理运用史料开展教学活动,因此本文将立足初中历史教学实际情况的基础上,对初中历史教学中史料教学法的合理运用进行研究。 相似文献
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史料是人类历史发展过程中留下的痕迹,是研究和学习历史的基本素材。如何有效运用史料促进历史教学,已成为当前广大初中历史教师普遍关注的课题。作者结合自己的实际工作,分析了运用史料在初中历史教学中的重要性,探讨了初中历史教学有效运用史料的策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
新课改下历史学科的教学地位不断提高,在此背景下,历史教学的方式也在不断地变革。在初中历史的教学过程中,为了提高学生的人文素养,史料的运用被引入到教学环节中。以此为出发点,探讨史料知识在初中历史教学中的应用。 相似文献
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本文论述实物史料在初中历史教学中的教学价值,提出将实物史料引入初中历史教学的策略,包括充分利用教材中的实物资源、多种途径搜集实物史料、紧扣学习内容运用实物史料、利用实物史料创设历史情境等,同时说明实物史料运用于初中历史教学应当注意的事项。 相似文献
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史料是研究历史、再现历史的重要媒介,是初中历史教学的重要资源之一,是教师讲解历史知识、学生了解历史的重要媒介。随着新课改的推进,史料教学越来越受到教师的重视。文章结合自身教学实践,探讨初中历史教学中有效开展史料教学的方法,并对史料教学进行了总结与思考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
史料知识作为历史的灵魂,将其运用到历史教学当中,可有效地提高初中历史教学的成效,也完美佐证了史论结合的观点。鉴于史料知识在初中历史教学中的重要作用,将主要分析在初中历史教学中史料知识的运用意义与合理运用建议,为相关教育工作者提供可参考的意见。 相似文献
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邹文丽 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
在推进历史课程改革进程中,史料教学的重要性越来越突出。史料教学既体现历史新课程理念,又是落实历史核心素养的载体,史料运用得好与坏直接决定着历史课堂教学是否有效。那么在初中历史课堂中如何运用史料进行有效教学,本文主要是结合相关理论与教学实践对史料在初中历史课堂中有效运用进行分析与探究。 相似文献
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邵日高 《中学英语之友(高三版)》2010,(4)
史料是初中历史教学的重要资源之一,是教师向学生讲解历史知识的重要工具,也是帮助学生了解历史的的重要工具。本文将会对初中历史教学中的史料运用进行阐述,以为初中历史教育工作者提供一些借鉴。 相似文献
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孙玮 《新校园(当代教育研究)》2018,(3)
教学实践证明,将史料教学法应用于初中历史教学,可以提高教学效率。本文根据学情和教学经验,分析了史料与历史教材之间的关系,并从三个方面提出了运用史料创新初中历史教学的对策。 相似文献
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图像史料与文字表达都是历史信息的重要载体,相较于文字表达,图像史料更加直观生动,在史学研究与教学中都具有十分重要的意义。作为历史教科书的重要组成部分,图像史料是对正文文本的解释、补充与说明,应将其渗透在历史课程教学中,促进学生历史核心素养的提升。文章分析了初中历史教学中图像史料的使用原则,并提出了针对性的解决措施,以通过对图像史料这一课程资源的应用,推动初中历史教学质量的全面提升。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
史料是进行历史教学的重要前提和基础,合理运用史料教学法可以培养学生的历史思维能力,形成科学的史学观,积累历史知识。因此,初中历史教师在教学过程中应该充分认识到合理运用史料教学法的重要意义。从当前初中历史教学过程中在运用史料教学法时存在的问题入手,分析合理运用史料教学法的有效策略,从而提高课堂的教学有效性。 相似文献