以学生为本的教育理念在基层开放大学管理中的应用

互联网技术的快速发展,使基层开放大学教育管理模式受到影响,改革传统的教育管理模式,能有效提升基层开放大学的教育水平。基层开放大学教育模式的主要弊端为传统的教育管理模式僵化,教育管理缺乏改革推动力,难以满足学生对多元化学习的要求。可以通过深化多元化教育发展合作、推动教育管理发展改革与创新、构建多位一体的教育管理体系、建立教育管理考核机制等路径,实现基层开放大学教育管理的高质量发展。     

浅析新时期大学教育管理模式

随着高校扩招和体制改革的不断深入,传统教育管理模式滞后,在大学教育管理中创新教育管理模式显得尤为重要。大学校园中学生的教育教学工作是一项重要的工作,学生在心理、道德、思想、认识方面都存在不同的差距,大学教育长期保持传统教学发展模式对学生的学习能力与学习动力造成影响。新时期大学校园的教育方式应该偏向于实际化操作、就业能力的培养、道德素养的提升、心理健康与价值观等多个方向,作者针对新时期大学教育管理的创新途径进行了探索,提出了看法。     

“刚柔并济”的大学教育管理模式的构建

高校管理制度对于大学生成长起着非常重要的作用。当今社会人才的竞争越来越激烈,大学承担的责任和肩负的使命越来越重大。我国高校教育管理者要不断审视大学教育管理的重要性,积极构建并推行"刚柔并济"的大学教育管理模式,促进大学教育的健康发展。文章提出大学本位的正确思考是构建"刚柔并济"的大学教育管理模式的前提和基础,大众教育与精英教育的理性思考是构建"刚柔并济"的大学教育管理模式的关键,与此同时,必须明确构建"刚柔并济"的大学教育管理模式的目的。     

创新大学师资管理模式 促进教学与科研相结合

构建基于教学和科研相结合的大学师资管理模式是创新大学管理制度、促进大学现代化的重要支撑。本文在分析目前我国大学传统的师资管理模式面临大学职能变化、人才培养模式变革和学科发展三大挑战的基础上,阐述了大师+团队师资管理模式的内涵和本质特征,并以华南理工大学为案例总结了近年来我国大学师资管理模式创新的成功经验,提出了今后我国大学师资管理模式改革的若干政策建议。     

基于创新教育理念下的大学教育管理策略研究

在新课程教学改革背景之下,对大学教育管理模式也提出了更为严格的要求。基于创新教育理念,大学的教育管理也应该紧跟社会发展的潮流,不断对教育管理策略进行创新。传统的大学教育管理模式主要是以管教学生、约束学生为主,并没有注重大学生的专业教育。对此,就需要教育管理人员将专业教育和管理模式融为一体,从大学生的实际教育情况出发,进一步为社会输送更多高质量、高水平、高专业、高素质的全面型优秀人才。     

高校图书馆呈现大学精神的途径

大学精神是反映大学历史传统、特征面貌的一种精神文化形态,大学精神是大学建设的核心,高校图书馆是大学的地标,是大学精神的重要守护者、践行者和传承者。本文对高校图书馆如何通过提升职工队伍整体素质、加强对读者思想教育、营造优美的阅读环境和浓郁的文化及学术氛围、丰富的馆藏文献、创新管理模式和服务方式等途径呈现大学精神进行了探讨。     

新形势下高校行政管理的作用

在新的历史条件下,传统的行政管理模式已经是提升大学行政效率的障碍,已经不能适应大学实现跨越式发展的使命。要在真正意义上不断逼近管理的科学化,大学的行政部门需要转变观念,高校行政管理模式的转变主要是转变旧有观念,成为市场经济条件下的服务型管理模式,精兵简政,在法制化的轨道上实现管理制度化、规范化,达到管理效益的科学化。     

实施隐性教育创新学生党员教育管理模式研究

旨在隐性教育的理论研究基础上,通过隐性教育无意识的心理活动增强学生党员与教师的紧密联系,实施我国大学隐性教育创新学生党员教育管理模式,期望我国大学能充分利用隐性教育的影响培养出高能力、高素质的综合型学生党员。     

美国国家科学基金资助大学科研的机制、特点及启示

美国国家科学基金会是联邦政府资助高等教育的主要政府机构,对美国研究型大学的基础科学研究和人才培养给予了长期重要的资助。美国国家科学基金会基于价值评议择优资助模式,以及重视研究与教育相结合,不断引领大学学科建设,有力地提升美国科研创新水平,其运行机制、特点对我国政府科研基金管理模式具有借鉴和启示意义。     

新形势下高校行政管理的作用

在新的历史条件下,传统的行政管理模式已经是提升大学行政效率的障碍,已经不能适应大学实现跨越式发展的使命.要在真正意义上不断逼近管理的科学化,大学的行政部门需要转变观念,高校行政管理模式的转变主要是转变旧有观念,成为市场经济条件下的服务型管理模式,精兵简政,在法制化的轨道上实现管理制度化、规范化,达到管理效益的科学化.     

战略管理：高校管理的驾驭艺术——评刘向兵、李国立《大学战略管理导论》

自20世纪末,随着我国经济体制大刀阔斧的改革,社会主义市场经济逐步取代了高度集中的计划经济。我国的高等教育为了适应新的经济体制,迎接科学技术革命和经济竞争的挑战,提升我国教育的国际化、现代化水平,也开始进行了大规模的改革,形成了以市场机制为导向、政府宏观调控为主导、学校自主办学为主体的高校运作机制。大学由政府的附属物日趋转变为具有办学自主权的独立法人,于是传统的以内部为主的封闭管理模式已经不能适应现实的要求,     

研究型大学背景下的研究生互动管理模式探析

随着教育国际化的到来,研究型大学的建设面临前所未有的机遇和挑战,研究生的培养和管理是研究型大学建设的核心,而传统的管理模式存在固有的弊端,已经不适应研究生发展的需求,研究生互动管理模式的探讨将是一个很好的契机。     

美国研究生教育的管理模式

从总体上看,美国的研究生教育主要有两种管理模式:集中管理与分散管理。集中制的管理模式是在一些大学里成立专门的研究生院,集中统一管理大学内各学院的研究生教育;分散制的管理模式是一些大学里未成立研究生院,而由各学院各自管理本学院的研究生教育。这两种管理模式是在一百多年的研究生教育的发展过程中逐步形成的。一所大学的研究生教育采用何种管理模式,由该大学根据自身的具体情况而定。一般来     

研究型大学背景下的研究生互动管理模式探析

随着教育国际化的到来,研究型大学的建设面临前所未有的机遇和挑战,研究生的培养和管理是研究型大学建设的核心,而传统的管理模式存在固有的弊端,已经不适应研究生发展的需求,研究生互动管理模式的探讨将是一个很好的契机.     

关于高等院校教学管理模式创新的思考

随着高校教育事业的快速发展和市场经济体制的深入,高校教育教学管理逐步成为影响学校发展的关键所在.当前国际国内形式的变化,一方面为高校教育管理模式创新提供了契机,另一方面也给传统教育管理带来了挑战.创新高校教育管理模式,能够从深层次提升教学质量,提升教师队伍,提高管理水平,有利于高校的长远健康稳定发展.本文首先对高校教育管理创新的必要性进行了阐释,进而从四个方面详细论述了当前我国高校教育管理模式存在的问题,最后针对问题提出了相应的解决对策,以期能够为当前高等院校教学管理工作的顺利开展奠定重要的基础.     

书院制视野下的高校学生工作管理研究

书院制学生工作管理模式通过建立以书院为单位的学习和工作社区,实现了高校学生工作的科学管理,书院制学生工作管理模式建立在中国传统书院和英美大学住宿学院制度的基础上,其符合我国人才成长规律和教育内涵,促进了学生综合素质的全面发展。本文分析了书院制高校学生工作管理模式的特点,并研究了书院制视野下的高校学生工作管理创新,旨在促进书院制的进一步发展。     

多校区大学中层领导干部执行力研究

20世纪90年代,我国进行了大规模的高校设置调整,一大批多校区综合性大学产生。随之衍生的是,多校区大学的教育资源整合、教育教学管理、教育质量提升等一系列高校管理问题。相关学者关于多校区大学管理问题的研究颇多,研究领域涉及多校区大学的管理理念、管理模式、管理制度、管理方法等等,但执行力的研究并不多见,而鉴于多校区大学规模大、校区多、人员多、范围广的特征,执行力是多校区大学管理的关键所在,尤其是中层领导干部的执行力。故本文围绕多校     

美、英、日三国巨型大学组织与管理模式及特征

巨型大学是20世纪中期国外高等教育出现的十分突出的组织形式,使其既区别于其他组织,又别于一般的大学,美、英、日本等西方教育大国最终形成一些事业部型、混合型、联合型的组织与管理模式。各教育大国的巨型大学管理与组织模式无疑可以为我国巨型大学组织与管理模式的建构提供有益的借鉴:党委领导、校长负责与教授治学,行政权力和学术权力二元一体,建立纵向分权校院两级管理模式。     

大学有效教学及教学管理的理念与思考

随着我国教育事业的深入发展,大学教育的管理理念也不断优化。现如今,大学正在改变传统的刚性化、强制化管理模式,采取从教学理念着手,通过对学生综合素质的培养达到有效教学的目的。本文基于大学教育的特点,简单阐述了目前大学教育在此方面的缺失,分析了大学有效教学的管理理念,并针对这种现象提出了几点优化策略,旨在帮助提高大学教学管理有效性,为我国培养更多高质量优秀人才。     

基于目标管理的大学教学管理创新思考

党的十七大报告明确指出,要“提高高等教育质量”。目标管理模式是保证大学教育教学质量的有效方法之一,是实现大学教学管理科学化、规范化的重要途径。目前,目标管理成为大学教学管理的重要手段,但是在具体应用存在着一定的偏差,致使管理效果大打折扣。准确掌握目标管理的内涵及特点,并正确加以运用,才能实现大学教学管理的科学化、规范化,推动大学教学管理创新,提升大学教育教学质量。