大学生自媒体主体意识现状分析

"自媒体主体意识"是指自媒体传播者对自身的媒体主体角色、行为后果与社会责任的理性自觉。调查显示,大学生群体在参与自媒体传播活动时,往往缺乏主体自觉,忽略了作为自媒体人的责任和使命,以及职业素养、道德自律与政治意识。为此,必须强化大学生自媒体传播中的主体意识和责任意识教育;积极引导大学生树立正确的价值观和价值评价标准;着力培养大学生的公民意识和政治意识。     

自媒体治理的软法路径

网络谣言、低俗色情、虚假宣传……漩涡中的自媒体正面临着监管困境。现有自媒体治理难以形成系统全面的硬法体系,且全然依靠硬法也无法有效规制自媒体乱象。软法概念的兴起为治理自媒体乱象提出了可行方案。但软法治理仍面临着制定程序不健全、规制路径不成熟等问题。这需要在现代法治的原则和精神下,完善软法之治,从立法、组织、实施、监管四个方面建立自媒体软法治理道路。     

论自媒体语境下公民确立慎独规则的意义

自媒体的应用普及带来了大变化,公民"时时处处"都可做媒体人,"低头族"越来越多,信息投放过度且参差不齐,公民媒体道德新问题大量涌现。运用马克思的方法和观点,我们认识到,自媒体本质是一种工作交流的工具,本身的工具理性、道德特质要求使用者理性选择和主动适应自媒体新趋势,掌握工具为我所用而不是相反,更不能因其表象简单而忽视其属人的特质。使用者多样性、复杂性和自媒体环境的差异性、不定性要求公民遵循慎独规则,不欺暗室,谨慎自律,操行自守,坚守一种对环境和外物表里如一的驾驭和管控意识,并提出"五思"内涵来体现慎独规则。     

自媒体时代新闻传播的伦理问题

随着我国科学技术水平的不断提高,人们进入了自媒体时代,以自媒体时代为生活背景,这会让新闻传播的内容变得更加丰富,传播速度也变得更加的快速,同时社会大众传播新闻消息的方式也变得丰富多彩,但是在自媒体事业行业的繁荣发展过程中逐渐的出现了一系列的伦理问题。相关单位和相关从事自媒体工作的工作人员应该端正自己的工作态度,积极创新思维体传播方式,从根本上保障自媒体传播新闻的严谨性和真实性。本文笔者以自媒体为切入点,积极探索自媒体时代新闻传播的伦理问题。     

自媒体时代大学生诚信教育研究

自媒体是一把双刃剑,在带给人们便利同时,也给诚信教育带来了挑战。大学生诚信现状不容乐观,高等学校要以学生思想政治教育为龙头,提升正面辐射力、引导力和影响力;以校规校纪及相关法律为依托,做到有法可依,最大限度维护公民合法利益;以培养良好媒介素养为目标,充分利用自媒体手段,为诚信教育所用;建立学校、社会、家庭三方联动征信平台,完善大学生诚信教育体系。     

自媒体言论自由的法律思考

自媒体的发展为公民随时随地发布、传播信息,发表意见,交流观点,行使言论自由的权利提供了极大便利。通过对自媒体言论内涵的分析,提出自媒体言论自由的积极意义和消极影响,思考自媒体言论自由的法律边界,对我国自媒体言论的法律规制提出些许意见和建议。     

自媒体时代的大学生公民道德教育

自媒体又称公民媒体,是普通大众依托数字技术与全球知识体系相连接,提供和分享与自身相关的事实与新闻的一种新途径。正确应对自媒体对大学生公民道德教育的冲击,挖掘自媒体对大学生公民道德教育的新功能,具有深刻的意义。要掌握自媒体视域下大学生公民道德教育的新情况、把握自媒体特质,创建大学生公民道德教育的新机制,开创大学生公民道德教育的新格局。     

大学生公民素养的自媒体培育途径

自媒体作为一种新兴媒体,已经成为当今社会的主流信息模式,深刻影响和改变着大学生的生活和行为方式。自媒体的特性决定了其与公民素养的密切相关性,因此,使自媒体与公民素养互益循环,可以帮助大学生成为现代民主法治社会的积极公民:一是通过搭建微信公众平台、微博账号等,对大学生引导并培训大学生的公民与能力;二是发挥自媒体舆论导向作用,形成顺畅的公民意识传播渠道;三是建立不良信息舆情监测机制,加强自媒体负面信息监管,引导大学生树立规则意识和法治观念。     

自媒体时代的媒介素养再认识

随着自媒体时代的到来,信息传播已经到了即时化的程度.自媒体成为青年学生思想表达和参与社会公共建设的重要途径,培养良好的媒介素养尤其重要.青年学生要厘清对媒介素养的认识：媒介素养的本质是科学理性精神,媒介素养体现的是公民意识,在自媒体时代保持理性,做合格公民.     

自媒体时代新闻专业主义的建构

随着以手机、微博为代表的自媒体的兴起,我们已经进入"泛记者"时代.在这样一个时代,自媒体的发展将促进我国新闻业的再一次变革和解放.自媒体的存在,不仅使传统媒体来不及报道的新闻,因"公民记者"就在现场,可以第一时间对新闻事件进行现场直播,更为重要的是由于"公民记者"超越媒体组织、政党和利益集团,可以站在公众的立场上发表意见,并代表公众对政府权力部门和利益集团进行监督.新媒体的发展,为我们展现了新的媒体景观,同时,"公民记者"的大量涌现也颠覆了传统新闻的定义,代之以"主观化、个性化、去中心化"的新闻表达,新闻专业主义面临着危机与挑战.     

自媒体时代公众媒介话语权变迁研究

有关话语权的研究,一直是近年来学术界研究的热点。《中华人民共和国宪法》明确规定“公民有言论、出版的自由”,从根本上肯定了公民话语权,但在日常生活中,公众话语权缺失现象却屡见不鲜。传统媒介时期,媒介话语权掌握在传播者手中,公众很难获得有效表达其意见的途径。随着一系列自媒体平台的诞生和普及,公众媒介话语权有了新的实现途径,公众有了真正属于自己的发声渠道,公众媒介话语权得到了大幅度的提升。但自媒体在发展过程中也存在着众多的问题,对此我们应予以足够的重视。     

谈网络传播中自媒体新闻的繁荣

互联网技术的发展,带来了网络自媒体新闻传播方式的繁荣,最为代表性的就是博客、播客、维客、掘客、公民新闻网等。网络自媒体给传统媒体带来了冲击与挑战,应引起重视。公民新闻是否适合中国国情,值得深入探讨和思考。     

利用自媒体弘扬社会主义核心价值观

在数字化时代,自媒体的出现无疑加快了信息的流通和传递速度,同时在自媒体平台上,每个人都可以成为新闻的发布者和参与者。习近平总书记在党的十八大中提出二十四字社会主义核心价值观,在一定程度上指明了社会主义国家的根本特质和基本特征。当然,社会主义核心价值体系的完善,需要每个公民付出自己的努力与参与。弘扬社会主义核心价值观是时代的主体,自媒体作为最有效的信息传递平台之一,在弘扬社会主义核心价值观的过程中有着怎样的作用呢?本文将着重从以下几个方面做重点介绍。     

艾滋孤儿诉报社侵权案的法律思考——新闻自由与隐私权的冲突与协调

新闻自由与隐私权的冲突既有利益冲突的内在原因,也有法律规定不完善的外在原因。要解决二者之间的冲突,首先应选择社会公共利益作为解决利益冲突的有效平衡点,其次应加强相关法律制度的建设,确立隐私权为独立人格权的法律地位,加快进行新闻立法工作,同时建立健全媒体行业内部的自律规范及自律组织,全面提高媒体从业人员的职业道德水平和法律素养。     

浅谈微信自媒体的发展趋势

微信自媒体是当下最新兴的自媒体,微信自媒体作为一种传播媒介,尤其是作为广告媒介,它正处于探索阶段,存在的问题是不可避免的。但作为媒体发展的产物,它也将慢慢趋于成熟,因此提升微信自媒体广告的品牌质量,优化微信自媒体广告的产业链条,进而来完善微信自媒体广告的运行保障机制势在必行。     

试析自媒体发展对高中生物教学的辅助作用

本文将从自媒体行业的特性出发,将其应用于高中生物教学中.首先结合自媒体行业的特点阐述其对生物教学的促进作用,然后将其融入高中生物教学的课前、课中、课后三个阶段分别进行论证.其次,对运用中可能存在的问题以及规避方式进行论述,最终得出结论:在新课改背景下,自媒体与教学相整合可以作为未来课改的一种发展方向.     

网络环境下隐私权保护新探

网络隐私权作为公民的一项人身权利,越来越受到重视。由于我国立法的滞后和网络行业的混乱,隐私权受到前所未有的严峻挑战,如何利用法律手段有效地保护网络空间中的个人隐私权,已成为一个摆在我们面前的急需解决的重要课题之一。我国可以充分借鉴国外先进的经验,通过完善我国的立法和司法制度,加强行业自律,提高网络用户隐私权保护意识,加强对我国公民网络隐私权的保护,促进我国网络的良性发展。     

自媒体时代公民理性政治参与的困境与路径

<正>网络信息技术的发展使现代社会迎来个性化的自媒体时代。在自媒体时代,人们利用微博、论坛、博客来表达自己的政治见解,对政府进行行政监督,公民的政治参与意愿也不断提升。但由于受到多方面的影响与制约,当前我国公民政治参与现状并不乐观,虚假新闻、网络暴力、个人隐私泄露等非理性参与现象广泛存在。因此,自媒体时代下公民的政治参与应多些审慎与理性。     

自媒体时代青年网络自律精神的培育

自媒体时代意味着科技的迅猛发展,为人们的生活提供了极大的便利,人们可以通过手机,轻松地了解世界各地发生的重大事件,可以用几分钟的时间查找自己想掌握的知识。但是自媒体是一把双刃剑,在给人们提供便利的同时,也把一部分青年带入歧途。本文针对自媒体时代青年网络自律精神的培育展开讨论,试图探讨培育青年网络自律精神的有效策略。     

农产品自媒体营销模式优化探究

随着互联网经济深化发展,农产品市场化加剧,传统农产品营销模式已然无法满足市场需求。在自媒体迅速发展的浪潮中,创新开放型的营销模式应运而生,本文以时下流行的直播和短视频为例,指出产品质量问题凸显,行业规范需加强,运营者资质不足,平台监督不力,品牌竞争力薄弱,产品与内容同质化等问题,进行多维度分析,并提出相应建议性策略,为农产品自媒体营销模式优化,推动农产品销售,促进产业发展提供借鉴。