虚拟现实技术在高校实践教学中的应用研究

本文在对虚拟现实技术和实践教学分析的基础上,结合将虚拟现实技术应用于实践教学的实施过程分析,构建了虚拟现实技术在高校实践教学中三层应用模式,最后结合安全应用分析了虚拟现实技术在学生实践教学中的应用过程和实施效果,拓展了学生参与企业实践的途径,提高了实践教学的效率和效果。     

运用虚拟现实技术改革计算机课堂教学

针对目前计算机教学中,注重知识条理及细节,以教师为中心,学生被动地模仿学习的现状,探讨如何利用虚拟现实技术来改革计算机课堂教学。虚拟现实技术能够提供一个丰富多彩的教学环境；虚拟现实技术使得教学内容更新更加便利快捷；通过虚拟现实技术构建的多种全新的教学模式可以有效地培养学生的创新精神。不难看出,虚拟现实技术作为一个新型的教学媒体,最终会在教学领域广泛应用并发挥其重要作用。     

虚拟现实技术在建筑专业教学中的应用

虚拟现实技术随着计算机硬件以及软件功能的增强飞速发展，它对建筑设计产生了重大的影响。虚拟现实技术所具有的优点，使它成为满足现代建筑设计要求的关键技术。在建筑学专业的教学中，我们应当引入虚拟现实的教学，让学生掌握虚拟现实技术。     

虚拟现实技术及其在中学教育教学中的应用

随着时代和社会的进步,科学技术在不断发展创新。近年来,虚拟现实技术逐渐融入人们的生活当中。虚拟现实技术利用计算机生成一种模拟环境,应用于社会的各个领域。随着我国教育模式的不断探索和实践,虚拟现实技术也渐渐出现在中学教育教学中。虚拟现实技术的运用,可以为学生在课堂上建立更加立体的教学环境,改变了教师传统的教学模式,有利于提高学生学习的积极性和主动性。     

基于虚拟现实技术的机械制图教学

随着新技术的迅猛发展,机械制图的教学在不断的革新。本文简介了虚拟现实技术,并将虚拟现实技术运用于机械制图的课堂教学中。采用虚拟现实技术进行机械制图教学有利于学生感知组合体的内外部结构、零件的工艺结构和装配结构等,有助于提高学生阅读和绘制二维工程图的能力。     

虚拟现实职业技能训练新形态教学研究——以广州工程技术职业学院为例

由于虚拟现实技术具有的沉浸性和交互性,能够使学生在虚拟的学习环境中模拟真实环境的训练,有效提高学生的职业技能。为了更好解决高职实训教学中的高成本、高危险、高污染、难看见、难进去、难再现、难操作等问题,将多通道虚拟现实技术、网络化虚拟现实技术、桌面化虚拟现实技术、全景化虚拟现实技术、增强现实技术、可穿戴虚拟现实技术等与职业技能实训深度融合,对学生开展虚拟现实职业技能训练,不仅创新了职业技能训练模式,形成了虚拟现实职业技能训练新形态,而且实现了职业技能训练自动考核和个性化导学,取得较好效果。     

虚拟现实技术在职业技术教学中的应用

在中等职业技术教育教学中应用虚拟现实技术,有利于培养学生提出问题、思考问题、解决问题的能力,有利于培养学生理论联系实际的科研能力,有利于培养学生的综合素质。虚拟现实技术根据其特点的体现程度和系统结构,一般地可分为简易型虚拟现实系统、共享型虚拟现实系统和沉浸型虚拟系统三大类。     

虚拟现实技术在航海类实践教学中的应用研究

本文论述了目前航海类实践教学中的各种制约培养质量的因素,分析了虚拟现实技术的技术特点,以及虚拟现实技术应用于航海类实践教学的各种优势,并且就虚拟实践训练系统的开发流程进行了阐述。虚拟现实技术在航海类实践教学中的应用,能够进一步提高航海类学生实践教学的质量。     

虚拟现实技术在职业教育教学中的应用

虚拟现实技术是继多媒体、计算机网络之后.在教育领域内最具有应用前景的技术.在职业教育大发展的背景下,采用虚拟现实技术为教师和学生提供各种教学和研究的手段,能够促进学生对知识的理解,并锻炼学生的实践能力.     

运用虚拟现实技术提升小学科学学习效果的实践 ——以《昆虫记》为例

虚拟现实技术是一门新兴的技术,如何利用虚拟现实技术助力新课程理念下的科学教学,提升小学科学教学效果是小学科学教学创新中面临的现实问题.文章结合小学科学教学的难点和VR技术的独特优势,以《昆虫记》为例,介绍虚拟现实技术在提升小学科学教学效果中的应用.实践证明:运用虚拟现实技术可以激发学生的学习兴趣、增强科学知识,使学生更好地了解科学与社会环境关系的重要性.     

虚拟现实技术走进室内设计教学课堂

虚拟现实技术已经渐渐走进教学课堂,对室内设计教学也能起到很大的帮助,它可以为老师和学生提供生动、形象、逼真的教学平台。本文简述了该技术的概念与特征,分析了室内设计教学现状后,探讨了虚拟现实技术在室内设计教学中的具体应用及对教学效果产生的重要影响。     

虚拟现实技术在职业技术教学中的应用

在中等职业技术教育教学中应用虚拟现实技术,有利于培养学生提出问题、思考问题、解决问题的能力,有利于培养学生理论联系实际的科研能力,有利于培养学生的综合素质.虚拟现实技术根据其特点的体现程度和系统结构,一般地可分为简易型虚拟现实系统、共享型虚拟现实系统和沉浸型虚拟系统三大类.     

虚拟现实技术结合情景教学在中职《护理学基础》实训教学中的应用

目的:研究在《护理学基础》实训教学中,以虚拟现实技术为载体,结合情景教学法,对中职卫生学校护理专业学生《护理学基础》实训教学成绩的影响。方法:以我校2016级的中职护理专业的252名学生为研究对象,其中132名为实验组,120名为对照组。对照组进行传统实训教学,实验组进行虚拟现实技术为载体的情景案例教学,对两组综合护理技能进行考核。结果:实验组《护理学基础》实训教学综合评分高于对照组,差异具有显著性(P<0.05)。结论:虚拟现实技术结合情景教学能有效地提高中职护理学生的《护理学基础》实训教学质量。     

虚拟现实技术的典型应用案例及实践困境——以中小学及中等职业学校为例

虚拟现实技术是20世纪发展起来的一项技术,在教学上已得到初步的应用。为研究虚拟现实技术的教学应用策略,为中小学和中等职业学校提供借鉴,文章通过文献研究并对近年广州部分学校的典型应用案例进行了研究,分析了虚拟现实技术在中小学及中等职业学校中的教学应用场景、作用、适用范围及存在问题等,发现虚拟现实技术在中小学教学上有着创设深度情景化学习环境能够减轻学生的认知负荷、改善学生对复杂和抽象知识的理解与记忆等独特优势,并可作为职业教育实训课的重要支撑手段,同时,其应用也存在着VR资源供给不足、“虚实结合”开展实验教学有效性待提升、教学应用模式待优化等问题,须在实践中优化应用模式,提升应用水平。     

虚拟现实技术在高中生物学教学中的应用

在高中生物学课堂教学中合理运用虚拟现实技术可以创设沉浸式场景,让学生身临其境地探究知识,从而有效激发学生的学习兴趣,促进其生物学科综合素养的提升。对虚拟现实技术在高中生物学教学中的应用展开探讨,以促进教学质量的提升。     

基于虚拟现实的制图交互性教室构建研究

采用虚拟现实技术和虚拟现实语言VRML对工程制图中的重点模型进行重构,采用B/S模型架构,构建教学互动学习平台,增强教学互动性,激发学生学习兴趣。     

虚拟现实技术辅助下的高校健身气功教学研究

虚拟现实技术与教育深度融合已成为必然趋势;针对当前健身气功在高校体育教育教学的现状,亟需研究破解高校健身气功教学瓶颈的有效途径;发挥虚拟现实技术特点和优势,研究其对高校健身气功教学的辅助功能,从而构建起新的教学环境、教学信息呈现模式、教学组织方式,建立人机互动学习机制和教学评价体系;虚拟现实技术已经成为创新人才培养,普及健身气功,促进学生身心素质发展的必然手段和有效途径。     

基于VR/AR的互动式教学研究与实践

为培养学生创新思维,锻炼学生实践能力,采用虚拟现实和增强现实技术,将抽象的科学概念以可视化方式呈现,打破传统授课方式,使教与学更形象具体,以符合人类认知习惯。通过对虚拟现实和增强现实技术的分析,基于虚拟现实和增强现实互动式教学特点,提出基于虚拟现实和增强现实的互动教学应用架构。通过基于位置服务的教学实践,验证了基于虚拟现实和增强现实的互动式教学效果,促进启发性、协同式和情景式教学改革与发展。     

基于桌面虚拟现实技术的《建筑识图与绘图》课程改革研究

利用虚拟现实技术的沉浸性、交互性、互动性及构想性等特点,将成本较低便于推广的桌面虚拟现实技术引入到《建筑识图与绘图》的课程教学中。分析了传统教学的教学现状及不足,提出了基于桌面虚拟现实技术解决教学现状的思路,架构了基于桌面虚拟现实技术的课程内容框架,开展了课程教学实施效果评价。结果表明,桌面虚拟现实技术的应用使课程的综合教学效果得到有效提升,尤其提升了学生课前自我预习的水平和效果,研究结论为桌面虚拟现实技术应用到其他相关课程及专业群奠定了基础。     

虚拟现实技术在高职实践教学中的应用研究

本文在对虚拟现实技术的内涵及特征进行深入分析的基础上,探讨了虚拟现实技术应用于实践教学的四项基本原则,结合轧钢生产虚拟仿真教学平台的建设,提出了虚拟仿真实践教学设计的5个步骤以及虚拟现实技术在实践教学应用中需要处理好的3种关系,构建了基于典型项目的合作探究型学习模式并应用于实训教学中,优化了实训教学的环境,提高了实训教学的效益,拓展了顶岗实习的空间,促进了学生全面发展。