跨境电商形势下的高职电子商务英语教学改革研究

跨境电商的发展对高职电子商务英语教学带来了前所未有的挑战和机遇。适应跨境电商新形势,改革高职的电子商务英语教学迫在眉睫。本文主要提出了跨境电商新形势下高职电子商务英语教学存在的主要问题,分析其原因,并提出解决措施。     

高职院校跨境电子商务人才培养研究

随着跨境电子商务的迅速发展,市场对跨境电子商务人才的需求也更为迫切,同时要求也更高,需要同时具备电子商务、国际贸易和外语多方面专业要求。本文通过对跨境电子商务人才需求情况及跨境电子商务岗位人才需求进行分析,提出高职院校跨境电子商务人才培养模式,为高职院校培养适应市场发展的跨境电子商务人才提供理论依据。     

高职院校跨境电商职业核心能力分析

随着经济全球化,移动互联网的发展,跨境电商势不可挡,人才需求越来越大,高职院校作为培养高素质技能型人才,切合跨境电子商务人才培养的目标,本文通过调查问卷对跨境电商人才现状的调查分析,探讨跨境电商人才需具备的职业核心能力,指导高职院校跨境电商人才培养。     

跨境电商专业群建设对安徽外贸发展的影响——基于安徽高职院校视角

推动安徽外贸保稳提质和创新发展,跨境电商是增长点、生力军,而跨境电商人才培养起着基础性作用。基于安徽外贸的现状分析,梳理安徽高职院校跨境电商专业群毕业生就业状况,在理论分析传导机制的基础上,采用扩展了的柯布—道格拉斯模型,揭示安徽高职院校跨境电商专业群建设对安徽外贸发展的影响。研究发现,安徽高职院校跨境电商专业群毕业生的数量和质量均对安徽外贸发展有着显著的推动作用。因此,安徽高职院校应以国家双高建设计划为契机加强跨境电商专业群建设。     

试论跨境电子商务贸易对商务英语专业改革发展的影响

跨境电子商务改变了传统的国际贸易方式,中国的跨境电子商务发展迅速。本文通过对中国跨境电子商务发展现状的调研,对目前高职院校商务英语专业人才培养存在的问题进行了分析,并以长江职业学院商务英语专业为例提出了创新高职院校商务英语专业改革发展的途径。     

高职外语类专业的跨境电商人才培养

跨境电商已经成为外贸的新引擎,如何创新高职外语类专业的跨境电商人才培养,培养企业急需的大量跨境电商人才,是当前高职外语类专业教学迫切需要解决的问题。本文深入探索跨境电商人才培养模式,依托产教园,创新合作方式,开拓了高职外语类专业进行跨境电子商务的人才培养,总结得到了高职学校商务英语专业进行跨境电商人才培养模式实施的一些成功经验,为其他高职学校商务英语专业的人才培养实践,提供了一些有价值的参考和借鉴。     

精准扶贫视阈下高职跨境电商微专业建设实践与评价

微专业建设是高职教育专业精准化建设的重要内容。高职院校以精准扶贫为契机,构建跨境电商微专业。分析高职跨境电商微专业建设实践的内容,基于CIPP模式对微专业建设实践进行评价。     

高职商务英语毕业生就业情况和社会需求调查分析与建议

以广州200名高职商务英语专业毕业生以及40家跨境电商用人单位为调查对象,通过分析毕业生在跨境电商行业的就业情况、跨境电商企业的岗位需求、企业参与校企合作的意愿、双方对商务英语(跨境电商方向)专业知识和技能的评价,提出了粤港澳大湾区区域内的高职商务英语专业应以跨境电商为特色,调整人才培养目标和特色专业课程体系,改进教学内容和方法,推进校企深度融合等建议。     

高职院校跨境电商人才培养模式创新研究

跨境电商的蓬勃发展加速了传统国际贸易和跨境电商等新业态的结合,也对高职院校外贸人才的培养产生很大影响.为此,高职院校跨境电商人才培养要与时俱进,不断优化教学内容、改变实践课教学方法和创新教学模式,以符合新时期企业的岗位要求,满足经济发展需要.     

双循环新发展格局下的高职跨境电商人才培养探索

双循环新发展格局促进了跨境电商业的快速发展.跨境电商直播、海外仓管理、本土化运营等新型职业岗位对跨境电商人才需求呈现爆发式增长,对从业人员的知识结构、技能水平及职业素养提出了全新的要求.因此,高职院校跨境电商专业必须主动服务和融入新发展格局,针对跨境电商人才培养的新需求、新挑战、新规格,探索双循环新发展格局下高职跨境电商人才培养的路径,即实施"岗课证赛创"综合育人,提升跨境电商人才培养内涵;融入产业新要素,构建校企耦合育人机制;强化项目实战,促进跨境电商人才就业创业.     

基于职业岗位分析的高职物流英语教材编写——以甘肃交通职业技术学院为例

文章首先阐述了跨境物流人才的需求,然后分析了高职物流英语教材现状,最后提出了基于职业岗位分析的高职物流英语教材编写策略,包括跨境物流英语教材编写建议、跨境物流英语教材编写的具体路径两方面。     

以跨境电子商务平台为基础的高职商务英语实践教学

文章分析了以跨境电子商务平台为基础的高职商务英语实践教学的必要性,提出了基于跨境电子商务平台的高职商务英语实践教学策略,旨在为高职商务英语教师以及相关教育研究人员提供一定的参考。     

高职跨境电商人才培养模式研究

在"互联网+"时代,跨境电商得到了蓬勃的发展。在跨境电商规模扩展的背景下,企业对于高端跨境电商人才的需求也越来越多。本文针对企业对跨境电商人才的需求,探讨"工作室平台的育人形式""三位一体培养机制"在高职跨境电商人才培养模式中的应用。     

高职院校“八位一体、三段式”跨境电商人才培养模式探析

近年来,跨境电商快速发展,已成为我国对外贸易的重要组成部分,也催生了巨大的跨境电商人才需求。作为跨境电商实操人才培养的主要阵地,高职院校跨境电商专业迎来重大发展契机。高职院校跨境电商人才培养应以实践为中心,将理论教学、实践教学和校外顶岗实习相关联,通过打造专兼结合师资队伍、构建跨境电商课程体系、以项目为导向设计全仿真的课堂教学、开展全真实训、成立跨境电商社团、建设校外实训基地、实施订单班培养等举措,提高跨境电商人才的专业素养和职业综合能力。     

高职商务英语专业外贸电商人才培养模式探索

目前跨境电商已经成为外贸企业开拓国际市场的新渠道,是国民经济转型的重要支撑和未来经济发展的主流趋势。但是高职商务英语专业仍然应用传统人才培养模式,导致跨境电商人才的严重稀缺,也是限制中国跨境电商行业发展的最关键因素。因此本文探索了商务英语专业新的培养模式,明确了跨境电商人才的培养目标,并提出了高职跨境电商人才的培养措施。     

数字贸易背景下的跨境电子商务专业

<正>随着全网营销、电商外贸化和外贸电商化的不断深化,跨境数字贸易逐渐成为全球经济的重要组成部分,跨境电商发展迅速。互联网发展以来,教育部先后在中专、高职和本科专业目录内设置跨境电子商务专业。该专业的兴起为毕业生提供了广泛的就业机会,他们可以在跨境电商平台企业、跨境电商企业、外贸企业、国内电商企业等数字贸易领域展现其专业优势,为全球经济发展做出积极贡献。接下来,笔者为同学们介绍高职跨境电子商务专业的具体情况。     

“中高本”贯通培养课程体系构建——基于跨境电商专业实践经验

厘清中职、高职专科和高职本科专业能力培养目标定位,将“中高本”跨境电商专业课程进行合理分层与有效衔接设计,从显性课程和隐性课程两个方面构建“中高本”一体化专业课程体系,纵向贯通跨境电商专业人才培养,以满足跨境电商企业人才需求和学生提升学历的内在需要,是增强职业教育技术适应性的关键举措,对强化职业教育类型特色具有重要的现实意义。     

跨境电商人才培养模式创新及其有效性研究

随着跨境电商的快速发展,企业对跨境电商人才的需求日益增强,而高校跨境电商人才培养质量难以满足行业发展需求,因此跨境电商人才培养模式的改革与创新刻不容缓。本研究是在高职国际商务专业教学中开展的实证研究,笔者首先提出了跨境电商人才培养的创新模式,然后采用对比研究、调研访谈来验证该模式对提高学生跨境电商职业能力的有效性,试图解决提高人才培养质量的现实问题。     

校企协同模式下高职院校跨境电商人才培养探索

全球化经济迅猛发展的背景下,借助跨境电商平台交易的外贸企业的比例日趋上涨。作为人才培养的大型基地,高职院校应当在国家的政策支持下,加大校企协同育人合作力度,加速跨境电子商务人才的培养,做好人才与企业的对接。本文将通过介绍跨境电商的发展现状,分析当前高职院校在校企协同育人模式下所面临的机遇与挑战,尝试探索更好地实现校企协同教育的培养策略,以期能够有助于高职院校培养出更多满足企业需求的跨境电商行业人才。     

上海市中高职贯通国际商务专业跨境电商方向人才培养方案研制

教育部为培养跨境电子商务行业急需的专门人才,在2015年高职专业目录国际商务专业增设了跨境电子商务方向,2017年上海中高职教育贯通培养国际商务专业(跨境电子商务专业方向)开始招生。人才培养方案是专业建设的纲领性文件,本文试图从研制的思路、依据、内容等方面进行探索,以抛砖引玉。