大学校园植物景观设计探讨

大学校园有别于幼、中小学校园,对于校园规划中植物景观的设计要注意在充分运用独特美感的基础上,满足大学校园绿地的功能,从而更好地为广大师生服务,并同时为所在城市的园林绿地系统作出应有的贡献,本文就大学校园植物景观设计作出了一些分析与探讨。     

大学文化精神及大学校园景观设计中的文化性表达

大学文化精神是大学的灵魂,大学校园景观是承载大学文化的物质载体。随着我国高校的突飞猛进发展,校园建设不可避免地出现了"文化危机"。校园景观是传递校园文化的符号,它通过植物、雕塑、小品、建筑等反映大学文化精神,并赋予校园环境以特定的场所意义。     

青岛海洋景观设计发展研究

植物配置单调、空间特色不鲜明是影响沿海城市景观设计品质的重要因素.海洋是青岛的突出优势和特色所在.充分发挥海洋特色优势,加快建设海洋强市,更是青岛发展的重要突破口.在这一背景下,将海洋景观理念融入沿海空间设计,聚焦乡土植被利用和特色海洋文化深挖,可以为青岛的城市景观规划提供新的方向和思路.     

浅论大学校园景观设计的基本原则

大学校园景观设计属于一项综合性课题,并且遵循一些基本原则:景观的整体性原则、合适性原则、生态性原则和人文原则。这些原则的综合运用决定了大学校园景观的形式特征和文化内涵。     

大学校园里的人文关怀

过去的大学教育是精英教育。学校高高在上,是绝对的选择者,处于毋庸置疑的地位。学校与学生的关系十分明确,即教育与被教育,管理与被管理,“驯化”与“被驯化”的关系。学生毫无选择地成为     

大学校园中的人文关怀与素质教育

伴随知识经济的到来,高校教育面临更深更广的挑战,仅具有扎实的专业知识已经不能完全适应社会的需求,还需要有更广泛的理论框架,更优秀的人文品质,更健全的心理机能,这些能力的培养都离不开校园环境;关注学生和学生的发展,体现校园人文关怀对大学生成才具有恒久的意义.     

“大学校园人文现象”浅析

近年来,随着高等教育改革的深化,如何提高大学生的综合素质已经成为高校工作的重要课题。与之相呼应,一些高校立足办学质量,尝试推行以“启迪思维,加强修养,开阔视野”为宗旨的人文素质教育工程,着眼于培养大学生的人文底蕴,形成了独特的“大学校园人文现象”。 一 “大学校园人文现象”的兴起从一个侧面显现了人文素质教育在高校的回归,这种情况的出现决非偶然。我认为至少源起于三个方面的因素:     

青岛农业大学

青岛农业大学是一所涵盖农学、工学、理学、经济学、管理学、文学、法学等学科的多科性大学,其前身为建于1951年的莱阳农学院。学校校园环境优美,现坐落在海滨城市——山东青岛。学校在教育部本科教学水平评估中被评为优秀学校。     

人文关怀:治理大学校园贫困的新理念

贫困生是大学校园里的弱势群体,他们面临着经济、心理、能力上多重贫困的困扰,人文关怀是治理大学校园贫困、解决高校贫困生问题的新理念。对贫困大学生的人文关怀,需要走出认识误区,构建起经济关怀、精神关怀、学业关怀和能力关怀四位一体的立体型结构体系。     

当代城市园林景观设计的人文倾向性分析

到目前为止,我国城市园林景观设计受到了越来越多的关注和重视,但是,目前我国城市园林景观的设计大多都是大同小异,如何在城市园林的设计当中,突出一个城市的人文特征和城市特色,是目前城市园林景观设计当中的面临的一个重大问题。为了突出当代城市园林景观设计当中的人文特征,文章以城市园林景观设计的人文倾向性为主要研究对象,首先对我国城市园林的特点进行简要的阐述,其次对我国当代城市园林景观设计的现状和存在的进行分析,然后对城市园林景观当中的文化表达和文化内涵进行简要的探究,最后对园林景观设计当中人文的体现方式和手段进行总结。     

浅谈大学校园的生态和人文主题的营造

长期以来,大学校园的主体概念是提供学习、实验和生活的建筑及其附属物,多强调学习、研究等使用功能,很少研究大学校园与生态和人文精神的关系。本文以景观生态和人文精神为视角,从遵循自然,保护原生态自然环境;坚持绿色理念,营造生态园林校园环境;强调人文特色,培育独特校园文化三个方面探讨了大学校园生态和人文主题的营造问题。     

人文课程在大学校园文化建设中的作用

现代社会需要既有高深的专业知识、又有良好素质的应用性人才.而良好素质的培养仅靠有限课堂教学是远远不够的,应将素质教育同课堂教学之外的校园文化活动有机结合,通过课堂以外的各类校园文化活动自觉消化、印证、体悟课堂教育的价值取向;通过营造浓厚的人文氛围来达到潜移默化、环境育人的目的.     

城市景观设计中文化元素的表达

在现代的城市环境中,城市建设与所处区域的自然环境相协调,注入文化元素,利用文化元素塑造具有文化意义的典型空间与景观形象,是当前城市快速发展下打造有特色的城市环境的有效手段。将传统文化元素、地域文化元素与现代设计语言有机结合,通过打造城市有特色的文化记忆空间,表达城市的特色,体现城市的个性。     

城市景观设计中的色彩表达

景观设计是在城市环境中各视觉元素与周围空间组织的艺术,也是一种视觉艺术。作为视觉第一要素的色彩在现代城市生活中更是无处不在,因此,色彩是人们感知城市环境的重要因素。     

开发湘潭人文资源 建设富有地方特色的大学校园文化

湘潭地处湖南中部,位于被称为中国经济发展第五级的长株潭城市群．是“全国资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区”湖南经济政治文化最发达的“金三角”中的一角,是湖南融入“泛珠三角”的前沿,是国家实施“中部崛起”战略中承东启西的要冲,是东部产业向中西部梯度转移的最佳传承地段之一。湘潭作为华中第5大高等教育中心,仅次于4个省会城市——武汉、长沙、郑州和南昌,目前拥有10所国有公办全口制普通高校,在校大学生人数近15万人．近年来,每年向社会输送2万多名合格的大学毕业生。     

开发湘潭人文资源建设富有地方特色的大学校园文化

湘潭地处湖南中部,位于被称为中国经济发展第五级的长株潭城市群,是"全国资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区"湖南经济政治文化最发达的"金三角"中的一角,是湖南融入"泛珠三角"的前沿,是国家实施"中部崛起"战略中承东启西的要冲,是东部产业向中西部梯度转移的最佳传承地段之一.湘潭作为华中第5大高等教育中心,仅次于4个省会城市--武汉、长沙、郑州和南昌,目前拥有10所国有公办全日制普通高校,在校大学生人数近15万人,近年来,每年向社会输送2万多名合格的大学毕业生.     

基于生态文明建设的青岛都市农业发展研究

都市农业有助于节约耕地,减少资源浪费,促进城市生态文明建设.生态功能拓展和发展模式创新是都市农业现代化进程中面临的主要问题.立足区域资源禀赋和产业比较优势,青岛都市农业逐渐形成了自己的经验和特色,综合发展水平位居全国前列.夯实高质量发展的根基需要进一步加强生态文明建设,统筹城市周边农业,适当保留农业景观,加强资源节约与...     

大学校园流行语研究综述

大学校园流行语属于一种社会方言,是大学校园里广泛流传的一种鲜活的话语形式。为了解大学校园流行语的相关研究成果,本文经过对相关文献的梳理,对大学校园流行语的定义、来源及产生方式、分类、特点和研究方法等五个方面进行归纳分析。     

光华大学校园文化研究

作为中国近代高等教育史上具有重要影响的知名大学,光华大学在二十六年的办学历程中形成了极具特色的校园文化,发挥出显著的育人功能,培养出一大批卓越人才。光华经验表明:办学者要坚持将校园文化建设贯彻于办学实践活动的始终,须围绕精神、物质和师生行为方式三种形态来建设校园文化;大学校园文化的灵魂是以自由、民主、平等和自治为核心的大学精神;建设大学校园文化的根本宗旨在于育人,校园文化的所有表现形态都要紧密围绕育人来开展;需善于从中国传统文化中汲取优秀的思想资源,并在此基础上尽量融通中西文化;努力形成以先进的校长办学理念为源头,师生合作为关键,学生自治为根本途径的大学校园文化建设模式与运行机制。     

大学校园课桌文化研究

课桌文化是大学校园里的一种普遍现象,也是一种独特的校园非主流文化.通过对课桌文化的内容、类型和特点分析,得出课桌文化是多种因素长期形成的结论.