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多媒体是高科技的产物,它具有以下特点:1.能把文字、图像、视频、符号、动画和声音等多种信息进行集成:2.多媒体技术以计算机为中心对多媒体信息进行综合处理和控制,使之按用户的习惯显示在屏幕上:3.多媒体技术利用其强大的图形交互和窗口交互操作,使人们能通过人机交互界面来操纵控制多媒体信息的显示.由于多媒体的这些特点,它逐步进入了我们的课堂,帮助教师进行教学.利用多媒体强大的人机交互功能,灵活调用声、像、文并茂的教学信息,能激发学生的求知欲、创造欲,同时还能增强对知识的认识和理解力. 相似文献
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衡琴 《新课程导学(上)》2013,(24)
多媒体就是利用现代科学技术手段来存储和传递信息的工具.在课堂教学过程中,教师应用多媒体组合教学方式优化课堂结构,充分发挥各自的教学功能,提高课堂教学质量.为此,本文就小学科学教学中多媒体技术的应用问题进行了浅要分析. 相似文献
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小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程。近些年来,在小学教学中日益普遍地应用多媒体技术,这不但直接挑战着传统意义上以教师为核心的教学方法,而且也是实现新时期小学教学模式跨越式发展的保障与技术支撑。为此,本文作者根据自身的教学实践和教学经验,论述了多媒体技术在小学科学课程教学中的应用策略,旨在为广大的同仁提供一定的指导作用。 相似文献
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<正>《全日制义务教育科学(3~6年级)课程标准》指出:"科学学习要以探究为中心。"探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。在教学过程中,让学生亲自动手实验,亲身经历学习的全过程,这固然很好,但在实际教学过程中,由于各种条件的限制,不可能每个现象学生都能亲身经历,也不可能每个实验学生都能动手操作。 相似文献
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<正>随着新课改的不断深入与实施,利用多媒体、网络等信息技术在教学中的运用早已屡见不鲜。在数学教学中,适时利用多媒体技术,使数学教学可通过声音、图像、动画虚拟进行真实情景模拟,使课堂变得直观形象、趣味横生,改变了教师的教学方法,丰富了教学手段,师生视野更开阔,对于知识的获取、能力的培养起着十分重要的作用。多媒体能让师生的教与学更生动有趣,有利于学生理解知识、发展智力、提高能力,有利于增强学生的问题意识,提高学生解决实际问题的能力,培养学生的合作意识与协作精神。多媒体技术应用无疑为数学教学注入了新的活力,有利于营造生动的教学氛围,加快教师角色的转变,大大提高课堂教学效率,能够获得更好的教学效果。笔者结合多年的实践和摸索谈谈认识和看法。 相似文献
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小学数学教学过程中恰当地借助多媒体教学,具有快捷、清晰、直观入手等优势,激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,让学生在轻松愉悦的环境中高效地获取知识,发展思维,形成能力。 相似文献
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高小平 《教育界(基础教育)》2021,(11)
多媒体技术在小学语文教学中的应用,有利于激发小学生对语文学科的兴趣,促进小学生深入学习语文知识,还有利于提升小学生的语文写作能力以及语言表达能力等,从而推动小学生更好发展。文章分析了小学语文教学中多媒体技术的应用优势,探讨了具体的应用策略。 相似文献
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在小学科学教学中恰当、正确地使用多媒体技术辅助教学,能使学生更好地掌握所学的科学知识;不受时空、地域的限制,同时也能培养学生探究能力和正确的情感、态度、价值观,全面地提高科学素养。教师可运用多媒体激发学生兴趣;释疑解难,帮助学生把握重点、难点;传递情感,对学生进行思想品德教育;启迪思维,培养学生的综合能力;适时调控,巩固教学效果。 相似文献
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在小学语文教学中有效应用多媒体技术,有利于创造民主和谐的教学环境,激发小学生学习语文的兴趣和积极性,有效拓宽学习思路,突破语文教学的难点;有利于改进教学方式和优化学习方式,进而为小学生创新能力的培养创造良好的教学环境,实现小学语文高效教学。 相似文献
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随着“新课标”的推行,传统的语文教学必须做出历史性的改革与创新,这对语文教学本身就是一次机遇与挑战,要求教师在“新课标”的教学理念下,让语文教学更有意义,而传统的灌输式教学已经无法满足教育的改革与发展。现阶段,各类信息技术等新技术手段与教育教学体系进行了一定的融合,以引进多媒体技术为基础,让传统的小学语文教学课堂变得更为生动有趣。基于此,本文针对小学语文教学中多媒体技术的应用展开详细的探讨。 相似文献
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杨永荣 《读与写:教育教学刊》2013,(20)
多媒体技术作为一种先进的教学工具,它在学生激发学生的积极性和思维能力的培养方面发挥着重要的作用。因此,当前具备购买多媒体教学工具的条件下,小学数学教学使用多媒体教学设备有利于提高教学质量。但是,小学数学教学中使用多媒体技术还存在着一些问题,多媒体设备的操作,多媒体教学下数学教学方案的设计等等,针对这些问题本文进行了深入的探讨。 相似文献
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随着现代科学技术的飞速发展,多媒体技术逐渐应用到社会发展的各个领域,近几年基础教育阶段应用多媒体辅助教学的教学模式有不小发展。在小学音乐教学中使用多媒体技术,不仅能丰富音乐教学方法,而且能提高音乐课堂教学效率。本文立足多媒体技术在小学音乐教学的应用现状,重点分析了未来应该如何加强多媒体技术在小学音乐教学中的应用。 相似文献
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<正>小学音乐课是培养学生综合素质能力的一门重要课程,能通过学生音乐情感的激发,艺术思维的活跃,审美情趣的培养,使其拥有积极向上的学习热情和正确的世界观、人生观、价值观,从而引发学生对其他学科的良好学习心态。但传统的教学方式和手段很难在有限的课时内完成这些教学任务。多媒体技术在音乐教学领域中的广泛应用,极大地扩展了音乐课的教学容量,丰富了教学手段和教学资源,提高了学生学习音乐的兴趣,为音乐教 相似文献
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在小学科学课堂中恰当地应用多媒体技术,能发挥其在教与学中的媒介作用,达到化难为易、化繁为简、化抽象为具体,优化课堂教学的目的。 相似文献