关于大学德育教育创新途径分析

大学德育不仅是实践“促进学生全面发展”教育理念的重要体现,也是奠定社会进步和民族发展的重要保证。本文主要从创新德育活动的内容和形式．创办特色德育教育网站以及在德育教育中渗透人文精神三个方面进行阐述,正因为这些创新途径在提升德育效应．创办高校独有的德育品脾等方面发挥了重要作用,成为我国高校德育教育工作的开展过程中不可或缺的重要组成部分;     

德育认同视域下高职学生涉法对策研究

高职院校学生在多方面存在涉法现象,反映出当前高校德育教育的缺位.要从加强道德教育、增强德育教育实践操作、建设心理素质教育、构建德育教育的制度化、常态化、强化德育教育与法治教育的有效结合、培育社会主义核心价值观等方面加强德育建设,净化校园,提升高职学生的整体素质.     

提升农村小学班级德育活动实效性的方法探究

文章主要以提升小学班级德育活动实效性方法为重点进行阐述,结合小学班级德育活动现状为主要依据,从把学生作为主体,满足学生德育需求、设计具有实质内容的班级德育活动、在课堂教学活动中,融入德育教育这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加强德育教育,提升学生综合素养,促进我国传统文化的传承和发展。     

小学德育存在的问题及对策分析

随着教育的改革,对学生的德育素质教育也在不断的改革,德育教育是小学教育非常重要的内容之一,但是目前我国小学德育教育存在一些问题,德育教育途径单一、德育教育环境混乱、投入不够等都给德育教育带来了挑战,因此小学德育教育需要有一定的策略,能够加强德育教育素质培养,提升小学生德育素质品质。     

在小学德育教育中应用小组工作方法的尝试性探索

小组工作方法能够增强小学德育的趣味性、实践性,改变传统德育课堂教学形式的单一性,从而使德育的实际效果得到提升。本文就小组工作方法在小学德育教育中的应用进行探讨,主要采用了经验总结法、实践描述法等论文方法,旨在与各位同仁一道交流,创新小学德育方法,提升小学德育教育实效。     

赏识型德育教学模式的探索

“赏识型德育教学模式”不仅提升了德育教育质量,调动了学生参与的积极性,而且解决了德育教育实效性低下的实际问题与困惑,文章从教师角色、德育课程、教育过程、保障体系等方面对赏识型德育教学模式的建构进行了探讨。实践表明,“赏识型德育教学模式”的设计与操作,既吸收了各种德育模式的合理性因素,又具有普遍性意义,其简约性和可操作性有利于提高道德教育的实效性。     

讲解中渗透 练习中渗透

<正>德育教育在小学阶段是非常重要的,对于培养学生的思想道德品行具有极其重要的作用。在小学语文教学当中对德育教育进行渗透,可以在语文教学中实现对学生的思想道德品行的培养,意义重大。所以,本文首先分析了德育教育在小学语文教学中渗透的基本原则,然后针对具体的渗透策略展开阐述,希望可以对小学语文教师起到一定的参考作用,提升小学阶段的德育水平。德育教育就是对学生展开思想、道德、政治、法律以及心理健康等方面的教育,让学生在这些方面得到培养与发展,实现综合素质的全面提升。但是德育教     

幼儿园德育教育现状及问题解决策略探微

在幼儿园开展德育教育,对幼儿的成长具有重要意义.目前,不少幼儿园存在德育目标功利化、德育内容成人化、德育方法有待改进等诸多问题,导致幼儿园德育教育效果不尽如人意.鉴于此,一线幼儿教育工作者要针对存在的问题,积极更新德育理念,及时调整德育内容,不断改进德育方法,以幼儿为教育主体,切实提升幼儿园德育教育实效,为幼儿的健康成...     

新形势下初中英语德育的实践与思考

初中阶段的英语教学中,教师不仅要向学生传授英语基础知识,同时还需要做好德育教育,帮助他们提升德育素质。新形势下,初中英语德育教育需要承载的内容更多,对教师的执教能力提出了更高的要求,如何在英语课堂中有效贯穿德育教育成为一大重点,必须进行深入探究。文章着重从以下四个方面探究新形势下初中英语德育的路径：一是挖掘教材中的德育素材,二是德育教育融入课堂教学的全过程,三是英语学习与德育教育相结合,四是德育教育融入英语的读写活动。     

关于高校德育教育发展的若干思考

随着社会经济、政治、文化教育、科技的发展,对高校德育教育发展的研究也应立足于社会发展的新形势,在匡正高校德育教育理解的基础上定位德育教育的基本内涵,对高校德育教育模式、德育人才队伍建设、德育评估体系等方面提出一些思考建议.     

德育在初中数学课堂中的渗透

德育是教育教学中的重要部分,对学生的综合发展具有重要的影响.而初中阶段正是学生思想意识发展以及行为习惯形成的重要阶段,这一阶段的学生需要德育教育的引导.所以,教师应当在初中数学课堂上进行德育教育的渗透,让学生在发展数学能力的同时也获得德育教育的积极影响.为此,教师首先需要提升自身进行德育教育渗透的意识;其次,在数学课堂上,数学教学是主要方面,教师要想有效进行德育的渗透,还需要将德育内容与数学教学进行一定的结合;最后,教师需要研究多种德育教育在数学教学中的渗透方式,根据不同的数学教学内容选择不同的方式进行渗透,并不断对德育渗透方式进行优化,让学生的思想品德在潜移默化中得到提升.本文从以下几个方面入手对德育在初中数学课堂中的渗透进行研究.     

论德育在大学生成才中的引领作用

大学阶段是大学生成才的关键时期,对他们的德育教育及德育发挥的作用如何,直接影响着大学生成才的质量。本文就如何发挥德育在大学生成才中的引领作用,从培养大学生正确的世界观、人生观、价值观,德育引导智育发展的方向,德育促进大学生综合素质全面提升等方面进行了深入研究。     

浅谈优秀传统文化在小学德育教育中的有效利用

本文以优秀传统文化在小学德育教育中的有效利用为主要内容进行阐述,以当下优秀传统文化在德育教育中价值和小学德育教育研究现状为主要依据,首先分析了教师自身对德育工作不够重视和道德教育素材缺失的原因,其次从提升小学课堂优秀传统文化份量、德育教学模式要丰富、借助传统文化达到创新教育形式、传统文化德育和实际生活融合这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于提升优秀传统文化在小学德育教育中价值,旨在为相关研究提供参考资料。     

大学英语教学中德育教育路径探究

大学英语教学往往以专业知识为主,融入的德育教学内容较少,德育渗透效果处于较低水平。基于此,文章将从教学观念、德育主题、课外活动、德育作业、案例教学等方面对大学英语教学中德育教育路径进行分析,构建德育教育与英语教学融合的策略。德育教育融入英语教学符合当前教学改革需求,需要积极对其进行探索,提高德育教学方法的有效性,进而满足德育教学的目标需求。     

职业学校德育教育知行合一的途径研究

目前我国职业技术学校德育工作面临德育观念、德育目标、德育教育模式等诸多方面的挑战。要应对这一挑战,扭转德育实效性不断弱化的趋势,适应新形势发展要求,应围绕学生全面发展的终极目的,重塑合理的职业技术学校德育理念,建立多层次的德育目标导向。完善德育内容,改革传统的德育教育方式。加强德育教育知行合一的途径研究。实现德育在人才培养和社会发展中的重要作用。     

国学传统文化在高校德育教育中的现代价值

国学教育越来越热门,其中蕴含着丰富的德育价值、文化价值和社会价值。国学作为大学德育教育重要的文化内涵,对高校学生思想道德修养、文化自信以及社会责任感的培养等具有重要作用。同时,在高校德育教育实践中,应积极发挥立德树人教育功效,注重国学教育对高校教育尤其是高校德育教学环境、高校德育教育环境和高校德育教育生态环境的有机融合渗透,进一步提升高校德育教育实效。     

高职德育教学中项目化教学模式应用探究

项目化教学是一种全新的教育模式,应用于我国高职德育教学中,有效提升高职德育教学水平,培养优秀人才。但现阶段,我国大部分高职德育教育中,教师在运用项目化教学方式时,未曾全面了解项目化教学,从而难以发挥项目化教学方式的教育价值,不利于提升德育教育水平。针对此种教育现状,高职德育教师应全面了解项目化教学方式,以项目作为载体,将德育教育目标与项目内容结合,从而提升德育教育水平。     

小学德育实效性研究

本文从德育环境、德育方法、德育内容三个方面阐述了我国小学德育教育实效性低的原因,提出提高小学德育教育实效性的措施:加强社会、家庭和学校教育的统一;建立与小学生年龄符合的德育内容;提高教师对小学德育教育的重视;建立多元化的德育教育方法。     

以实际行动 育师德之花——新时期师德建设途径探索

新时期德育建设面临着新问题和新任务,这对教师德育建设工作提出了新的要求。从实施爱心教育、心理健康教育、提升教师人格魅力、网上德育教育、典范教育、奖惩教育几个方面来探索做好新时代教师德育建设的途径。     

高职院校德育考核体系的研究

高校德育考核是高校德育教育的重要一环,如何从实际出发,从学校德育有限性及高校德育所要达到的效果等方面考虑如何建立科学,易操作的德育考核制度,是提高高校德育教育实效性的重要课题。