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相似文献
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1.
中学英语新课程标准强调把激发学生的学习兴趣放在重要位置,强调让学生在轻松愉快的气氛中学习外语。兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是中学阶段英语教学的一项重要任务。  相似文献   

2.
本文笔者从游戏教学的基本原则和进行课堂游戏教学的注意点两大方面浅述初中英语课堂上何时用什么游戏教学让学生进行更有效的学习。  相似文献   

3.
情感因素对语言学习有很大的影响。初中学生在英语学习方面普遍存在着基础薄弱、学习动机不强等学习焦虑方面的问题,英语课堂教学因此存在着互动消极、教学反馈少、效果差的情况。游戏教学法从理论和实际效用上对于改善这种情况都是很好的应用。  相似文献   

4.
在初中阶段,英语这门相对枯燥的学科常被学生看做学习中的一个大难题,学生之所以对英语有畏惧的心理,不是因为学不会,而是因为不能快乐地学习,主要的原因就是没有学习英语的兴趣。为了改变这一教学现状,英语游戏教学法发挥了巨大的作用。在初中英语教学中适当加入一些游戏,不仅能有效地激发学生的学习兴趣,营造良好的英语学习环境,同时能促进学生实现自主学习能力的发展,进而使学生实现综合素质的全面发展。由此可见,在英语教学课堂中科学应用游戏进行教学具有极其重要的作用。本文将以如何更好地在初中英语教学课堂中应用游戏教学法为主要内容,进行相应的策略探究。  相似文献   

5.
<正>《英语课程标准》中指出,激发和培养学生学习英语的兴趣是基础教育阶段英语课程的任务。传统的教学方法只会使学生昏昏欲睡,而游戏教学恰恰可以把枯燥的语言知识变成活灵活现的学习内容,激发学生的学习兴趣。因此,在教师可以根据自己的把握,通过设计恰当的游戏,挑战学生,激活课堂。一、游戏教学的课堂效用和可行性游戏教学可以活跃课堂气氛,集中学生的注意力,提高学生的记忆效果,培养学生的表演力和创造力。初中学生刚从小学升入初中的学习,他们还具有儿  相似文献   

6.
游戏教学法是初中英语课堂教学有效的教学手段之一,它既能够用来帮助学生练习和复习某些语言知识,提高语言技能,也能激发和培养学生的学习兴趣,寓教于乐。本文笔者结合自身的教学实践,阐述了游戏教学法的意义,在初中英语课堂教学中的具体运用以及需要注意的问题及对策。  相似文献   

7.
英语学习,兴趣为先。兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是初中阶段英语教学的一项重要任务。在英语课堂教学中恰当地运用游戏,能够使英语教学变得生动形象,有效激发学生学习兴趣。特别是实行新课改后,英语教学进入了一个新的领域,如何在英语课堂中科学合理地安排游戏,是非常值得研究和探讨的问题。  相似文献   

8.
在初中英语的课堂上,游戏教学可以激发学生们的学习兴趣,巩固所学到的理论知识,还可以开发他们多方面的潜能。本文对游戏教学的原则进行阐述,并给出了几种比较经典的游戏方式。  相似文献   

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多媒体教学在英语教学中的合理运用,不仅能促进学生智力因素和非智力因素的有机结合,而且能培养学生的自学能力和分析解决问题的能力,促进学生思维能力的发展,是全面提高中学生英语能力的有效手段。怎样运用多媒体优化英语课堂教学,已成为英语教学研究中的一个热点。  相似文献   

11.
英语是一门实践性很强的学科,听、说、读、写是英语的基本技能,四个方面缺一不可。这四个技能实际上包括两方面的技能,听、读是输入技能,说、写是输出技能。光有输入没有输出,达不到提供交际能力的目的;只强调输出,学不到新的知识,到最后也无话可谈。因此,一次成功的英语活动应该能使参加的学生输入能力和输出能力都得到锻炼。  相似文献   

12.
英语作为一种语言,对于学生的学习有着一定的难度。为了让学生更好地学习英语,在教学中加入游戏,可以激发学生对英语学习的兴趣。针对初中生的心理特点,游戏有利于引起学生的学习兴趣,能将枯燥的语言现象转变为生动有趣的游戏形式,使学生能在玩中学,在学中找到快乐。本文笔者针对自己多年的教学经验,首先对游戏教学进行了论述,并重点指出在英语教学中游戏的应用,希望能给广大教师一定的指导和帮助,以提高学生的英语水平。  相似文献   

13.
游戏在初中英语教学中有着很好的"口碑"——活泼有趣,调动积极性。但是很多教师缺乏游戏资源,找不到与其教学内容相匹配并且与其学生认知水平相适应的英语游戏。本文介绍了一些适合初中英语课堂教学的游戏。  相似文献   

14.
游戏教学就是利用游戏提高学生身心和智力的发展,提高课堂教学效果的一种教学手段。它能使学生不知不觉地在激烈游戏的竞争中学到教材的内容,同时也能激发学生的学习动机,提高学习兴趣。  相似文献   

15.
游戏法打破了传统教学中以教师为主体的授课方式,给初中英语教学改革增添了新的动力.游戏教学法包括一分钟陈述、打电话、短剧表演等模式.  相似文献   

16.
英语作为国际通用语言越来越被人们所重视,怎样让学生学好英语,也越发地困扰着各位英语教学从事者。学习英语同学习语文一样是学习一门语言,但学习英语并不像学习语文那样具有良好的语言环境。而且,学生对英语的学习兴趣也相对较低。本文认为游戏教学法能很好地解决这些问题。我们都知道兴趣是学生学习语言的好教师,运用游戏教学法进行丰富多彩的语言实践活动,不仅能激发学生学习英语的兴趣,提高他们  相似文献   

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在初中英语教学中应用游戏有助于打造趣味课堂、提升课堂教学有效性,是调动学生主观能动性、提升教学质量与效率的关键。对游戏在初中英语教学中的应用策略进行探讨,希望能为英语教学提供参考。  相似文献   

18.
正要让更多的学生能在初中英语课堂上"动"起来,积极参与英语学习活动,适时适当地安排一些游戏不失为一种有效的方法。作为英语课堂教学的一种辅助方式,游戏能迅速地把学生的注意力和兴趣引到英语课堂中来,既活跃课堂气氛,又有利于提高教学效率,使学生轻松、愉快地学英语、用英语。同时,在游戏过程中,学生能体验到成功的乐趣,这对于增强学生学习英语的自信心是非常有帮  相似文献   

19.
蔡静 《教师》2012,(22):41-41
游戏法打破了传统教学中以教师为主体的授课方式,给初中英语教学改革增添了新的动力。游戏教学法包括一分钟陈述、打电话、短剧表演等模式。  相似文献   

20.
阮立新 《考试周刊》2011,(87):125-126
几年来,基础教育由"应试教育"向"素质教育"转轨,人们越来越意识到必须在充分尊重学生的基础上,给学生营造一种良好的教育气氛,促进每个学生生理、心里和谐地发展。而要营造良好的教育气氛,就必须调动学生的学习积极性。课堂游戏教学正符合了这种要求。我曾对任教过的几届初中生进行调查,结果发现,  相似文献   

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