关于《演讲与辩论》教材的一点“乱弹”

2000年,《全日制高中语文教学大纲》中将“说话能力”改为了“口语交际能力”。将听话、说话改为口语交际,注重提高口语交际能力。“这不仅是提法的改变,首先是认识的变化。”（《课程·教材·教法》2000年第5期）认识的变化必将引领相关教学的一系列变革。作为教材应该引领这样的变革,为一线的教师教学实践提供支撑。笔者在开设选修课,接触到《演讲与辩论》（语文出版社,2006年版）这本教材时,受益于这本书资料丰富,所设活动可操作性强的特点,同时也有几个疑惑,不吐不快,希望得到方家的指导。     

景克宁教授2000场演讲圆满

全国著名学演讲艺术家、原《运城师专学报》主编、《河东学刊》名誉主编，年届76岁高龄的景克宁教授，于1999年1月在中原大地上圆满了他的梦想——演讲Z000场，然后息影书斋专心著述。在最后一场报告会上，河南省社科联将一面写有“演讲大师”四个大字的特制锦旗隆重赠予景克宁教授，感谢他从1998年10月开始，连续两次为中原22所大学所做的22场相上去年10月，景教授应河南省社科联邀请，先后为郑州大学等大专院校师生和广大机关干部22万余人，做了题为《“旗帜”与“三观”》的演讲，引起强烈反响。在讲到人生观、世界观、价值观时，景教授…     

《昆仑日报》《中兴日报》载冰心《关于日本》演讲记录稿两篇辑论

1947年汉中出版的《昆仑日报》副刊《集纳》第十七号（6月24日）和十八号（6月27日）分上下篇连载了三青团骨干史青楫署名的冰心演讲记录稿《关于日本：记冰心女士的演讲》。同年,成都出版的《中兴日报》副刊《中兴副刊》第一六五七号（7月17日）和一六五八号（7月18日）也分两期连载了“速记上将”伍天峙和速记精英张力行合作完成的冰心演讲记录稿《关于日本》。两篇演讲记录稿未被《冰心全集》《冰心年谱长编》等研究资料提及,是丰富冰心演讲活动的重要新史料,从人物互动、演讲批次、演讲细节、战后心理等方面补充了1947年5月29日冰心在青年团中央团部演讲的实况,体现出冰心对国际新格局、女性地位、中日关系和战后民族心理的关注与思考,为冰心的文化形象提供了新的阐释空间。     

课前“两分钟演讲”﹄

课前﹃两分钟演讲﹄兰州市财税职工中等专业学校吴毓芬“两分钟演讲”的宗旨，是在教师的直接指导下，尊重学生的个性与才能，培养学生的创造精神和自主意识，训练提高学生口头表达能力和阅读、选择、归纳、整理的能力。具体做法是：（一）班内学生人人参加，按学号顺序进...     

“教材演讲”形式好

“教材演讲”形式好永和县刘世龙山西省永和县城关第二小学，举行教研组、年级组及全校性的“教材演讲”活动，狠抓教师钻研大钢、掌握教材、提高业务能力，进而加大了教改力度。“教材演讲”活动，是该校在“说课”、“评课”的基础上，针对本校实情演进而成。它将“说课...     

先秦演讲史探略

一、先秦演讲的滥觞 我国演讲的历史源远流长,其有案可稽的滥觞可溯至四千多年前的夏代。据《汉书·艺文志》记载,古者“君举必书,……左史记言,右史记事;事为《春秋》,言为《尚书》。”在《尚书》(一称《书经》)这部中国最古老的包括夏商周三代之“书”在内的史料总集中,人们可以看到较为严格意义上的规范的演讲。其中《甘誓》篇记载了     

在雪城大学毕业典礼上的演讲

“最好的英语短篇小说家。并且没有之一”、“作家中的作家”……什么人能hold住这样的头衔？他是乔治·桑德斯（GeorgeSaunders。1958-）。《纽约时报》畅销书《十二月十日》（TenthofDecember）的作者。他在美国雪城大学毕业典礼上发表演讲．鼓励学生要“与人为善”。引发热议和思考。在诚信缺失、人人自危的当今社会。“与人为善”还行得通吗？让我们听一听这位天才作家是怎么说的吧。     

工人演讲家冯守民的演讲艺术

工人演讲家冯守民同志其事迹曾刊在本刊２０００年第７期。在退休以后七年时间里，足迹遍布大江南北，声音传遍长城内外，讲了７００多场，听众达到３０万人；演讲辞编成了一本书，叫《岁月如歌》；中央电视台《东方时空》栏目还给他播了专题节目，因此，人们都说：冯守民的演讲里边有艺术。那么，冯守民演讲的艺术性具体体现在哪些方面呢一、真话、真情、真理１．真话有人听。冯守民演讲，不说假说，说真话。这是冯守民从第一次步入演讲台，就抱定的一个信念，也是他始终坚持的一个原则。他在《我爱夜班》这篇演讲中客观地讲道：“那么说上…     

说“负翁”

近两年，报刊上频频出现“负翁”—词。例如：《“负翁”现象值得三思》（《企业研究》2003年15期）《超前消费，托出城市新“负翁”》（《四川统—战线》2003年12期）、《吝啬富翁与慷慨负翁》（《商业文化》2005年1期）、     

演讲正气歌 拥抱新世纪——首届“红河杯”全国演讲大赛综述

5月的春城,百花竞放,姹紫嫣红。5月19日至21日,首届“红河杯”全国演讲大赛在西部美丽的城市昆明隆重举行。来自全国各地的19支代表队和40余名自费参赛选手共百余人云集春城。大赛由《演讲与口才》杂志社、云南省演讲学会、红河卷烟厂和中国教育电视台中体传播网共同主办,由云南省演讲学会发起并承办。     

试论演讲与教学

试论演讲与教学孙更新演讲，按照其内容的不同，可分为学术演讲（或日教学演讲）、政治演讲、管理演讲、交际演讲四种。高校教学常常采用学术演讲的形式，学术交流也常常采用这种形式（如学术会议的论文宣讲、学术研讨会的发言等等）。学术演讲的特点是知识量（或信息量）...     

西方十大经典毕业演讲点评

毕业演讲是西方大学教育非常重要的一个传统,它是学生步入社会前在大学接受的最后一课。毕业典礼既是毕业班同学们回顾在校学习、生活的聚会,也为毕业班同学们提供思考未来人生的机会,其中的重头戏是“毕业演讲”（CommencementSpeech）。Commencement一词来源于法语,意思是“开始”。用“开始”一词来做“毕业”用,确实很有意义,因为它向学生传递的信息是生活的开始或再开始。在西方大学,毕业演讲人通常是著名公众人物,他们的演讲大都充满人生哲理,鼓舞人心。以下是美国《时代周刊》选取的十篇经典毕业演讲的精华部分及其点评。     

论胡适的“红学”研究及其影响

在胡适几十年的学术生涯中，“红学”研究始终占有很重要的地位。直到他逝世的前三天，还在答复金作明先生的信中．谈及有关（红楼梦）版本的辨伪问题，表现出他对“红学”研究的极大热情。从“五四”新文化运动到六十年代初，在延绵四十年的时间里，胡适花费了大量的精力从事“红学”研究，先后写出十余万字的理论著述，其全部篇目排列如下：《《红楼梦》考证》（1921年）《跋《红楼梦》考证》（1922年）《重印乾隆壬子本（红楼梦）序》（1927年）《考证（红楼梦）的新材料》（1928年）《跋乾隆庚辰本《脂砚斋重评（石头记）钞本》》（193…     

日本专家在全国协作区第七届尝试教学法研讨会上的演讲（纪录摘要）

日本专家在全国协作区第七届尝试教学法研讨会上的演讲（纪录摘要）日本上越大学名誉教授古藤怜在题为《日本小学数学教学研究的动向》的演讲中说：日本对数学能力提出了新观点。从数学能力评价的角度出发，在１９９１年３月修订的“指导要录”中指出应注意以下几方面。１...     

有感于“一句话演讲”

某厂“振兴中华”读书演讲比赛进入高潮。“我给大家讲的题目是:论坚守岗位”。演讲员嗓音甜美,吐字清晰。突然,她径直向会场外走去。台下的听众面面相觑。先是小声议论,彼此猜测;继而怨声四起,怒不可遇。难堪的五分钟过去了。演讲员回到讲台上,面对被激怒的听众,充满激情地说:“如果我在讲演时离开是不能容忍的话;那么,工作时间擅离生产或工作岗位的行为,难道不应该谴责吗?!——我的演讲完了,谢谢!”人们沉思片刻,随即报以炸雷般的掌声。一句话演讲,听众由衷地“报以炸雷般的掌声”,决不是偶然的巧合,而是必然     

温家宝总理哈佛演讲解读

背景材料：2003年月12月11日上午，出访美国的中国总理温家宝应邀在哈佛大学商学院发表了题为《把目光投向中国》的演讲。在长达一个半小时的演讲中，温总理为让不了解中国历史的美国青年“把目光投向中国”、认识中国，从历史角度阐述了中国的传统化、中外化交流、中美的民主进程等，提     

“觊觎”的误用

“觊觎”，《现代汉语词典》第5版释为“希望得到（不应该得到的东西）”。王力《古汉语词典》释为“非分的希望或企图”。所引例子为：“是以民服事其上．而下无觊觎。”（《左传·桓公二年》）“群凶觊觎，分裂诸夏，率土之民，朕无获焉。”（《三国志·魏书·武帝纪》）可见，“觊觎”是一个贬义词。     

“似的”不应写作“似地”

“似的”这个词，人们在说话或写文章时经常用到它。如： ①他用竹枝似的手指递给我。（阿累《一面》） ②他们也何尝不酒醉似的喝彩。 （鲁迅《藤野先生》） 有的人写文章时，经常用“似地”，语文课本中也常见。如： ③门外，细雨烟似地被秋风扭着卷着。 （《一面》） ④它冲出人群，一溜烟似地跑了。（《分马》） “似的”与“似地”在意义上莫非有什么不同？不是的。《辞海》（上海辞书出版社）和《现代汉语词典》（商务印书馆）中，只有“似的”一词的注条，而没有“似地”。为什么把“似的”写作“似地”呢？由于人们习惯在名词前面用…     

全国职工“党在我心中”演讲大赛落下帷幕

由中华全国总工会宣教部、中央人民广播电台、工人日报社、《中国职工教育》杂志社共同举办的全国职工“党在我心中”演讲大赛，于 6月 28日在京落下帷幕。 　　参加这次大赛的选手都是从全国各基层单位选拨出来的，都有着较高的演讲技艺，且很多选手的讲稿是自己撰写。演讲中，选手们声情并茂，倾情演绎着对党的挚爱。大赛历时三天，史建筑等 99名选手分别获一、二、三等奖，山东省总工会等 10个单位获得优秀组织奖 (获奖名单见本刊该期 47页 )。 　　全国总工会副主席、书记处书记李奇生出席了大会颁奖仪式并讲话。李奇生说：中国共产党 8…     

有表达自由，将无“过激”演讲

这种变味的教育，学了能有什么用呢？就是考上大学能如何？找到工作又如何……”“我们不是机器，即使是机器，学校也不该把我们当成追求升学率的工具!”这样内容犀利的言辞，不是出现在辩论赛上，而是一名中学生在3000多名师生众目暌睽之下的激情演讲。（扬子晚报4月11日）