强化科技创新推进素质教育

强化科技创新,推进素质教育,提高素质教育的效果,是当前素质教育研究的一项重要内容.培养学生的创新精神和实践能力,特别是科技创新能力成为推进素质教育的重中之重.文章从科技创新教育的地位和作用入手,分析实施科技创新教育的基本原则,提出了科技创新教育的保障机制.     

创科技教育特色 育全面发展人才

"科技创造未来。"科技教育更是在创造未来。多年来,我校始终把科技教育作为全面贯彻教育方针,全面实施素质教育的重要途径,常抓不懈,努力做出成效,做出特色,初步形成了自己的科技教育模式。     

论英语教学的素质教育与创新人才的培养

素质教育是指通过科学教育途径,充分发掘人的天赋,提高人的各种素质水平的教育。国务院在《关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》中明确指出:要"深化教育改革,加快教育发展,推进素质教育和创新教育,为建设创新型国家培养结构合理、素质优良的各级各类人才。"可见素质教育和创新教育的重要性。     

湖南省汨罗市第三届青少年科技创新节在汨罗二中隆重举行

湖南省汨罗市是全国闻名的素质教育基地。全省乃至全国都颇具特色和规模的县市级青少年科技创新节——湖南省汨罗市第三届青少年科技创新节于2008年11月1日在湖南省示范性高中汨罗市第二中学隆重举行。汨罗市青少年科技创新节是在青少年科技创新大赛的基础上发展起来,由湖南省汨罗市教育局、汨罗市青少年科技辅导员协会主办。这是对汨罗科技创新教育成果的一次集中展示。     

个性办校显风流——长沙市沙湖桥小学科技创新教育特色展

正长沙市天心区沙湖桥小学创办于1951年,位于长沙市天心区南湖路沙湖街57号,占地6520平方米,是三湘有名的科技创新型特色学校。学校围绕"学习、提高、创新"的发展思路,坚持"以人为本、深化改革、科技兴校"的办学理念,提倡学生"玩中学"、"学中做"和"做中创新",坚信"天天是创造之时,处处是创造之地,人人是创造之人,个个是创造之才",在推进素质教育的进程中逐渐形成了"科技创新、发展个性"的办学特色。     

以科技教育为抓手 全面提高学生素质

科学技术是第一生产力。社会的发展需要越来越多掌握科学文化知识的高素质的人才,特别是具有创新精神的人才。因此,如何帮助学生确立科技创新意识,培养学生的创造能力,这已成为当前实施素质教育进程中的核心问题。丹阳市云阳中学在实施素质教育的过程中,坚持稳步、扎实、深入地开展科技教育,走出了一条提高学生科学素质的特色之路。     

拆掉思维之窗 放飞想象翅膀——深圳市钟屋小学科技创新教育风采展

正科技改变现实,梦想创造明天。深圳市钟屋小学把培养学生的创新精神和实践能力作为学校发展的主要目标,采取"请进来"、"课堂创新"、"全员参与"等方法,打造科技创新教育特色品牌。请进来     

高校大学生科技创新与科普教育

科技素质教育是高校培养适应21世纪经济科技发展和社会进步需要的高素质人才的需要,大学生科技创新是高校科普教育的体现,科普教育是提升大学生科学文化素质的关键,加强大学生科普教育有利于推进高校大学生科技创新。     

江苏出台加强青少年科技创新工作意见

日前,江苏省科协联合省教育厅、省财政厅印发了《关于加强青少年科技创新工作的意见》(以下简称《意见》),加强青少年科技创新工作,是贯彻落实党和国家"科教兴国"战略,全面推进素质教育的一项基础性任务,是培养青少年科学精神、创新意识和实践能力,为科技创新后备人才培养奠基的重要举措。《意见》提出,要加快构建青少年科学教育工作体系,市、县(市、区)成立青少年科技中心、青少年科技教育协会等工作机构,加强对青少年科学教育活动的管理和指导。要建立青少年科学教育工作目标责任制,所有中小学     

如何使学校重视科技创新

中小学科技创新教育是素质教育的重要组成部分,科技创新教育活动是落实青少年科学技术普及活动纲要的重要形式。作为科技创新教育的指导教师,如何使自己所在的学校更加重视科技创新教育活动,是摆在指导教师面前的一个重要课题。现就本人的实践与思考,谈几点建议,供同行们参考。     

科技创新人才早期培养实践活动的探索

泰州市大冯中心小学以"科技创新人才早期培养的实践"为策略,打造科技教育特色,推动了学校发展。     

达州市青少年科技创新大赛的实践与探索

<正>四川省达州市青少年科技创新大赛已经举办了29届,推荐的青少年科技创新作品在四川省青少年科技创新大赛上获一等奖的成绩连续7年蝉联第二名。尤其是2013年,在全国第28届青少年科技创新大赛上,该市选送的10件作品喜获4个一等奖,5个二等奖,1个三等奖,获奖率100%。市科协还荣获"全国青少年科技创新大赛基层赛事优秀组织奖"。达州市青少年科技创新大赛已成为该市青少年科技教育和中小学校素质教育的品牌活动,     

提升科学素养 践行教育追求

泰兴市实验初中坚持"发展个性,人文见长,为学生的终身发展奠基"的办学理念,老师们始终奉行"捧着良心教书"的郑重承诺,团结奋进,克难攻坚,把科技特色教育作为推进素质教育的重要举措,立足现实,着眼未来,不断开拓创新,学校科技教育工作取得了不俗的成绩。     

让科技在校园中流行起来——株洲市实验小学塑造科技教育“真善美”

正湖南省株洲市实验小学始建于1946年,是株洲市第一听进行整体改革的实验小学。近几年来,学校坚持以科学学科建设为龙头的科技创新教育,不仅全面完善硬件条件,更注重提升软实力,以双驱动促发展的模式打造"至真、至善、至美"的创新特色,争创全国科技特色名校。     

科学育人的"摇篮"

当素质教育在中小学校刚刚实施时,许多家长感到孩子的家庭作业明显减少,于是误认为这仅仅是减轻学生负担的举措,而不少学校的教师也几分纳闷:素质教育究竟教什么,怎样才能提高学生的综合素质?福州市紫阳小学郑为华校长最近在接受记者采访时说:"科技教育在学校教育中占有重要位置,其作用显而易见,我校已将科技教育作为实施素质教育的突破口,目的是培养学生的科技创新意识,提高学生的整体综合素质."他的话,如今已成为该校素质教育的一项决策和几个措施,并付诸实践.     

从科技旅游谈创新教育

科技旅游是一项普及科学文化知识的新兴事业,创新教育是我国素质教育的重要内容之一.本文将科技旅游作为创新教育的主线,提出了新时代中小学生创新思维培养思路,对我国教育体制改革具有一定指导和实践意义.     

科技播撒希望种 创新催开幸福花——记湖南省宁乡市紫金中学科技创新教育活动

正湖南省宁乡市紫金中学创办于2016年,前身是"湖南省省立第一女子师范学校" "省立五中" "宁乡一中"。学校师资力量雄厚、硬件设施齐全、环境优美,是治学兴业的理想场所。建校以来,学校始终坚持把素质教育放在首位,三全育人,五育并举,注重开展创新实践活动,积极进行教学改革,为党育人,为国育才。学校形成了以坚持"德育为先、质量立校、科研兴校、特色强校"为原则,努力把学校建设成一所具有前瞻性、引领性、示范性的全省知名示范性初中为总体目标,以"把所有学生放在心中"为办学理念的科技创新教育特色之路。     

崇尚科学 不断创新 造就一代新人

科技教育是近代科学发展的产物,也是知识创新和技术创新的基础。实施科技教育,是培养学生创新能力,提高学生科技素养,全面推进素质教育的重要途径。江阴市祝塘中心小学经过长期的教育实践活动,走上了科技教育的特色之路,创出了科技教育的新天地。该校是一所地处苏南经济发达地区的农村小学,学生将来大部分是农业生产的主力军,而将来的农业生产需要大批懂科学,会经营管理的新型农民。针对这一特点,学校通过设立实验班,开设园艺课,重视劳动教学,     

开展科技活动 推进素质教育

科技是生产力中特别活跃的囚素,掌握现代科学技术是现代人的必备素质。我市在全面实施素质教育的过程中,把科技教青作为素质教育的突破口之一,积极探索科技活动的方式方法,取得了一定的成绩。以教育科研为先导“以教育科研为先导,向教育科研要质量”,是我市实施素质教育的成功经验和特色。“八五”、“九五”期间,我市有“小学生     

数学创新素质的培养

随着教育改革的进行,变"应试教育"为"素质教育",创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题.创新是素质教育的核心,是一种精神.