成功是要付出代价的

许多年以前,一位聪明的老国王召集了聪明的大臣,给他们下达一个任务:"我要你们编一本《古今智慧录》,将世界上最聪明的思想留给子孙。"这些聪明的大臣离开国王以后,工作了很长一段时间,最后完成了一部洋洋12卷的巨作。     

天下没有白吃的午餐

我喜欢这样一个故事。许多年前,一个聪明的老国王召集所有聪明的大臣,布置了一项任务:"我要你们编一本《古今智慧录》,流传给子孙。"这些聪明的大臣离开国王,工作了很长的一段时间,最后完成了一本洋洋12卷的巨著。     

天下没有白吃的午餐

我喜欢这样一个故事。许多年前,一个聪明的老国王召集所有聪明的大臣,布置了一项任务:"我要你们编一本《古今智慧录》,留传给子孙。"这些聪明的大臣离开国王,工作了很长的一段时间,最后完成一套洋洋12卷的巨著。     

聪明的牧童

地点:王宫角色:国王、大臣、牧童时间:一天[幕开时,国王和大臣在散步。]国王:听说有个牧童,别人无论问什么,他都能给出一个聪明的回答。真有此人吗?大臣:我也听说了,这可是个聪明绝顶的孩子。     

放开心胸

从前,一个忠直的大臣犯了死罪,英明的国王有意宽容,便给了他一个可以活命的机会,就是必须答对国王提出的一个问题。国王握着右手说:“我的手里有一只蟋蟀,你猜猜看,是死是活?”聪明的大臣立刻明白了国王的心意,故意悲哀地说:     

从好处着眼

古时候.有一位声名远扬的国王。他的王国不但幅员辽阔,而且人丁兴旺,人民安居乐业。人们都说这不仅是因为国王本人治国有方,还因为他有一个非常聪明的大臣。国王十分信任他这位充满智慧的大臣。这位大臣有一句广为流传的口头禅:"很好,这件事是有好处的!"     

你相信吗?

数学世界真奇妙,数字的研究更有趣,有时变的很大,有时变的很小.让人难以琢磨.古时候,在某个王国里有一位聪明的大臣,他发明了国际象棋,献给了国王,国王从此迷上了下棋,为了对聪明的大臣表示感谢,国王答应满足大臣一个要求,大臣说:"就在这个棋盘上放一些米粒吧,第一格放1粒,第二格放2粒,第三格放4粒,然后是8粒,16粒,32粒……一直到第64格.""你真傻!就要这么一点米粒?"国王哈哈大笑.大臣说:"就怕你的国库里没有这么多米!"你相信吗?事实上,按照大臣的要求,放满一个棋盘上的64个格子需要:     

最好与最坏的菜肴

古代有一位国王，命令聪明的大臣给他做一道世界上最好的菜。几天之后，献给国王的是一碟不同动物的舌头所做的菜!     

协作的力量

在印度流传着这样一个故事:一次,国王问大臣:“为什么世界上只有成群的羊而没有成群的狗呢?”聪明的大臣没有正面回答国王,而是做了一个实验。快到傍晚的时候,他陪着国王来到两间屋子前,命人先将100只羊放入一间屋子,并在里面放上一     

谈新课程下学生学习方式的转变

改变学生的学习方式,帮助他们形成一种自主探索、合作交流的学习方式,并重视解决实际问题,是教师应该认真研究的课题。一、重视以"趣"导学,激发"探究"动机兴趣是最好的老师。要在培养学生兴趣上下工夫。如在学习有理数的乘方时,讲了一个故事:古时候,一位聪明的大臣发明了象棋,献给了国王,从此国王迷上了下棋。为了奖赏大臣,国王答应满足大臣的一个要求。大臣说:"就按棋盘上的格给我一些米粒吧。第一个格放1粒,第二个格放2粒,第三格放4     

协作的力量

在印度流传着这样一个故事:一次,国王问大臣:“为什么世界上只有成群的羊儿而没有成群的狗?”聪明的大臣没有正面回答国王,而是做了一个实验。快到傍晚的时候,他陪着国王到两间屋子前,命人先将100只羊放入一间屋子,并在里面放一些青草;又命人将100只狗放入另一间屋子,并在屋子里放上了许多肉饼,然后将门锁好走了。次日清晨,他请国王观看两间屋子。第一间屋子里的羊们安然地睡着,那几捆青草早已被羊儿吃光了;当打开第二间屋子时,国王惊呆了,里面血腥扑鼻,许多狗已经奄奄一息,而那些肉饼却仍然完好地躺在食槽里。国王迫不及待地问大臣为什么,…     

聪明青年智娶公主

很久以前,有一位非常漂亮的公主。在考虑婚姻大事时,她想挑选一位聪明的青年做她的丈夫。国王知道后,自然高兴万分,当即找来许多大臣,商订了一个选女婿的方案。     

妙用分类思想解应用题

从前,法国有个聪明的孩子,人人都称赞他,称他为神童.一次,国王在花园里散步,忽然指着水池问身边的大臣:"池中有几桶水?"大臣们都被这个古怪的问题问住了,你看看我,我看看你,都答不上来.国王很扫兴,说:"给你们三天的时间,谁能回答出来有重赏!"     

国王的“生死签”

相传古代有一个小国对死囚在临刑前都要让他抽一次“生死 签”,即在两张小纸片上分别写上“生”与“死”两个字,由执刑官监 督,如果抽到“死”字的签,就当场处死;如果抽到“生”字的签,就当 众赦免. 有一名大臣由于不满国王的残暴统治而触怒 了国王,国王决定处死这名大臣.为了不给这名大 臣有半点生的机会,他让手下人把“生死签”的两 张纸上都写上“死”字.狠毒的国王满以为这个大 臣必然“死定了”.在他看来这位大臣的“死”已经 成了“必然事件”. 然而聪明的大臣知道国王对他恨之入骨,必将千方百计地置 他于死地.因为国王的阴险毒辣…     

浅谈创设初中数学课堂情景教学的五个方式

一、利用游戏、故事创设情境 将枯燥的数学知识融入趣味性的游戏、故事之中。例如,在《乘方》一课的教学,就用动画播放了这样一个小故事：很久以前,在某个国家里有一位聪明的大臣,他发明了国际象棋,献给了国王,国王从此迷上了下棋,为了对这位大臣表示感谢,国王答应满足大臣一个要求。大臣说：“就在这个棋盘上放一些米粒吧,第1个格放1粒米,第二个格放2粒米,第三个格放4粒米,然后是8粒米、16粒米、32粒米……一直到第64个格。”国王听后哈哈大笑：“你真傻,就要这么一点米粒!”大臣说：“就怕您的国库里没有这么多米!”播放完后问学生：你们认为国王的国库里有这么多米吗？学生看完后兴趣大增,激起了强烈的求知欲望。然后趁势告诉学生：今天我们就来学习乘方的知识,看看需要多少粒米才能放满一个棋盘的64个格。     

第二单元 认识寓言编写寓言

古代印度有位国王，他有三个蠢笨的儿子。国王为此伤透了脑筋，于是叫大臣们想办法唤起他们的聪明才智。大臣们想方设法，做出了种种努力，但都无济于事。这时，有位聪明的大臣摒弃了传统的教育方法。创编出一个个小故事来代替直接的说教。这些故事短小精悍，妙趣横生，闪耀着智慧的光芒，蕴含着深刻的道理，有的总结生活经验，有的讲述处世原则，结果只用了半年时间就把王子们教聪明了。后来，这些故事结集而成《五卷书》，成为古印度流传最广、影响最大的寓言故事集。     

教学教研需要“群羊精神”

在印度流传着这样一个故事：一次,国王问大臣：“为什么世界上只有成群的羊而没有成群的狗呢？”聪明的大臣没有正面回答国王,而是做了一个实验。快到傍晚的时候,他陪着国王来到两间屋子前,命人先将100只羊放入一间屋子,并在里面放上一些青草;又命人将100条狗放入另一间屋子里,并在屋子里放上了许多肉饼,然后将门锁好走了。次日清晨,他请国王观看两间屋子。第一间屋子里的羊们安然地睡着,那几捆青革早已被吃光了;     

应用“小思想”解决“大问题”

从前．法国有个聪明的孩子，人人都赞美他．称他为神童． 一次。国王在后花园里散步，忽然指着水池问身边的大臣：“池中有几桶水？”大臣们都被这古怪的问题问住了，你看看我，我看看你，答不上来，国王很扫兴，说：“给你们三天的时间，谁能回答谁就有赏．”     

第二单元 认识寓言编写寓言

古代印度有位国王,他有三个蠢笨的儿子。国王为此伤透了脑筋,于是叫大臣们想办法唤起他们的聪明才智。大臣们想方设法,做出了种种努力,但都无济于事。这时,有位聪明的大臣摒弃了传统的教育方法,创编出一个个小故事来代替直接的说教。这些故事短小精悍,妙趣横生,闪耀着智慧的光芒,蕴含着深刻的道理,有的总结生活经验,有的讲述处世原则,结果只用了半年时间就把王子们教聪明了。后来,这些故事结集而成《五卷书》,成为古印度流传最广、影响最大的寓言故事集。通过这个故事,我们不难发现寓言确实是一把金钥匙,它可以打开心灵之门,启发智慧,让思想…     

一片冰心

<正>从前有个国王,他非常乐意去迎合别人的心意,事后得到了他人的赞扬就扬扬自得,认为自己非常聪明。有一天,他要去出游玩,士兵们认为国王应该骑在最威武的马背上,才能显示国王的尊严和威风,而大臣们则认为要用最漂亮的轿子。聪明的国王想出了一个两全其美的办法,迎合了所有人的心意,那就是用轿子抬着马,马上坐着国王。就这样,国王开始了他宏伟的旅行。在这个信息化的时代,很多人过于关注别人对自己的评论,甚至在微信或微博上刻意伪饰,以迎合别人。然而不