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每一个夜晚,在我的梦里我看见你,我感觉到你我懂得你的心跨越我们心灵的空间你向我显现你的来临无论你离我多么遥远我相信我心相随你再次敲开我的心扉你融入我的心灵我心与你同往,与你相随 相似文献
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<正>当你1岁时,她为你哺乳,为你沐浴。你报答她,眼泪鼻涕地哭闹个不停。当你2岁时,她教你走路。你报答她,倔强地不肯挪动半步。当你3岁时,她用爱心为你准备三餐。你报答她,把盘子扔到地板上,摔得粉碎。当你4岁时,她给你几支彩笔。你报答她,把餐桌与墙壁涂成了大花脸。当你5岁时,她为你精心打扮,给你穿上节日的盛装。你报答她,扑通一声就爬进一堆泥巴里。 相似文献
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埃克哈特&#;托利德 《福建职业与成人教育》2009,(6):47-47
你是否怨恨你正在做的事情?它可能是你的工作,或者你已经同意了做这件事,并且你正在做,但是你同时又在怨恨和抗拒这件事。你会默默地怨恨与你亲近的人吗?你是否意识到了你因此而散发出来的能量是非常有害的,它会影响你自己以及你周围的人?请仔细观察你的内在。那里是否有一些轻微的怨恨和不情感的迹象呢?如果有,请从心理以及情绪两个层面去观察它。关于某种情况,你思维所创造的观点是什么?然后请观察你的情绪,这是你身体对这些观点所做出的反应。请感受一下这些情绪。你觉得开心还是烦恼?这是一个你会选择让它进入你内在的能量吗?你有选择吗? 相似文献
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《学生之友(小学版)》2013,(11):F0002-F0002
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《爱和自由孙瑞雪幼儿教育演讲录(全新增订第4版)》:你以为你爱孩子,你想象你可以爱孩子,你认为这就是爱孩子。和你真的爱孩子是有差别的。也许,你需要停下来看:你是不是基于你的想法,你的恐惧,你的焦虑。你的习性来爱的。这可能就意味更爱你的想法,更爱你的恐惧,更爱你的焦虑。更爱你的习性。爱就是爱,恐惧就是恐惧。焦虑就是焦虑。认为就是认为。 相似文献