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考场作是选拔性作,所以一定要树立坚定的“赢”的意识。所谓“赢”.其实就是“优质满分”意识。也许有人会说,一次考试哪有那么多的优质满分作?其实不然。每个人都有获得优质满分作的机会。能不能拿满分是一回事,争不争取做到最好又是另外一回事。优质满分。 相似文献
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℃工作室 《小雪花(小学生成长指南)》2009,(5):12-13
原题再现
请以“我在____中得到快乐”为题,写一篇文章。
先从“阅读”、“倾听”、“活动”、“做实验”、“帮助别人”几个词语中任选一个,填在横线处,将题目补充完整,然后作文。 相似文献
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周远喜 《中学生(作文版)》2014,(12):34-35
“千古文章意为先。”立意是文章的灵魂和统帅,一篇文章,首先要力求主旨明确,在此基础上力求立意深刻、出奇、高远。新颖的立意,是摇曳在寒风里的第一抹柳绿,是眺望在早春枝头的第一束桃花,是料峭春寒空中北飞的第一只大雁,会让阅卷老师心头一亮。 相似文献
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苏志敏 《新课程改革与实践》2010,(5):18-18
笔者曾对许多低分作文的考生进行过调查,发现他们大多数都审对题了、选对材了,而且对考场作文的技巧也耳熟能详——原来,他们什么都懂,就是一到考场上就慌了神,忘记了考场作文特有的阅卷方式和评价标准,只是自顾自地跟着感觉走——可见,大多数考生缺乏的不是素材和技巧,而是意识。俗话说得好,意识的力量是巨大的,我们切不可忽视它的作用。因此,笔者建议考生,走上考场,脑中除了带上平时积累的素材,还须带上以下五个意识。 相似文献
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作文是语文考试中的重头戏 ,随着语文考试改革力度的加大 ,作文的地位更加突出。“盖文章 ,经国之大业 ,不朽之盛事” ,通过写作的考查 ,可以区分语文素质的高低 ,可见作文教学 ,是学生语文成绩提高的关键 ;同时 ,由于作文自身的特点 ,其水平的提高是水磨的工夫 ,想一蹴而就是不现实的。但笔者认为如果教师在教学中 ,特别是在初三年级语文学科的复习中注重培养学生以下几种意识 ,有的放矢地进行训练 ,就可以在中考中收到事半功倍的效果。一、强化情感意识 ,做到真实动人感人心者 ,莫先乎情。文章之类 ,起决定作用的是情理 ,而不是辞采。一篇… 相似文献
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作文是语文考试中的重头戏,随着语文考试改革力度的加大.作文的地位更加突出。“盖文章,经国之大业,不朽之盛事”,通过写作的考查,可以区分语文素质的高低。可见作文教学.是学生语文成绩提高的关键;同时,由于作文自身的特点,其水平的提高是水磨的工夫,想一蹴而就是不现实的。但笔者认为如果教师在教学中.特别是在初三年级语文学科的复习中注重培养学生以下几种意识,有的 相似文献
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每年高考作文,总有部分考生因种种失误而导致严重失分。从某种意义上说,让考生明确该规避哪些雷区,避免一着不慎,满盘皆输的惨痛后果,比知道考场作文有哪些创新技巧、制胜秘籍更为重要。在此,本人试结合高考中出现的一些典型病文,梳理一下考场写作时的体裁 相似文献
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古人写文章很讲究开头,称之“凤头”,西方的谚语也这样说:好的开头是成功的一半。对于一篇800字左右的考场作文来说更是如此,往往开头便决定了整篇文章的大体走势,定下了文章的基调;同时,一个好的开头也增加学生写好下文的信心。一、点题开头法1.我与父亲不相见已二年有余了,我最不能忘记的是他的背影。——朱自清《背影》2.选择善良是一块路标,在你迷失方向之时,给你指明前进的方向;选择善良是一眼清泉,在你干渴之时,给你生命的滋润;选择善良是一双有力的手,在你无助之时,给你巨大的帮助。因此心灵的选择,一定要择善而从。——江西考生《择… 相似文献
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所谓有文化底蕴,也就是说,要通过你的文章,把你在平时积累下来的文化成果反映出来。而厚重的文化底蕴最能提升文章的思想品位和艺术品位。只要我们写作时能将其发酵,灵活处理,不仅会使句子变得生动灵气富有诗意,而且也会给作文增添几分文化气,增添几许厚重,让读者爱不释手,令阅卷老师称快叫好,这样的作文能不得高分? 相似文献
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梁世杰 《中学语文(读写新空间)》2023,(30):38-39
将五种意识应用在考场作文的构思过程中,既能增强作文的立意深度,还能提升学生的考场作文水平。围绕“材料意识”“思辨意识”“角色意识”“论证意识”和“点题意识”五个层面,探索考场作文构思中五种写作意识的应用对策,帮助学生构思立意,提升学生考场作文写作水平。 相似文献
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王敏 《中学语文园地(初中版)》2005,(6)
对任何事物的认识、了解、掌握、运用的过程,都离不开模仿、借鉴的成分,写作也不例外。在考场那么短的时间内要想写出佳作是不易的,而如果你学会了借鉴,那就容易得多了。所谓借鉴,就是指在写作中有意识地将自己平时看到的一些优秀作品的立意、选材、结构形式、语言等方面的技巧精心揣摩后化用过来的写作方式。借鉴的内容很多,小到一个词语的 相似文献
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张国学 《中学生读写(初中)》2006,(10):36-37
文章之所以获得满分,其特色有二:
一、对比中突现主旨。两个陌生的女孩,一个对别人真挚关爱,一个对别人无端猜忌。对比中很好地突出了歌颂真挚的主题。
二、对话中展开情节。文章虽短小,但还是有情节、有波折的、小作者徐疾有致.在自然、随意的对话中展开情节,讲述了真实的故事。 相似文献
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唐惠忠 《青苹果(高中版)》2012,(11):30-33
历年来,凡获得高分的考场作文,在通篇“明白”“通顺”“完整”的前提下,都有能使阅卷教师眼前一亮的精彩之处。正如南京师范大学何永康教授所言:“必须有亮点,既可以指语言技巧,也可以指选材立意。通篇出色当然好,一两句话的精彩也能见出作者的出众之处。 相似文献
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树立"读者意识"是提高考场作文等次、有效吸引特殊读者——阅卷者的技巧和途径。所谓"读者意识",首先是指考生以"读者"的身份先"拜读"自己的文章,看看 相似文献
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作文是高考各科中分值最重的一道大题,它放在高考第一科,它的成败关系到考生语文成绩,而且还将影响着余下三科的考试,它对稳定高考全局,对高考胜负起到决定性的作用。因此,作文历来被考生、教师和家长重视。考场作文如何获得成功,本人谈谈几点看法。 相似文献
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危炎寿 《中学语文(读写新空间)》2000,(10):29-29
作文得满分难吗?不难!请看2000年高考语文湖北评卷点业务组关于作文评卷的一条操作意见:基础等级的满分(50分)率要在3%左右,整篇作文的满分(60分)率应在3‰—5‰之间。这条意见、这个数据对考生来说是十分鼓舞人心的,它隐含的信息是,只要你的作文写得好,就能够得满分。那么,“好”又是一个什么标准呢?按照全国统一的“作文等级评分标准”(以下简称“国标”)来理解,基础等级的“好”就是切合题 相似文献