完善体制机制打造创新型南通

打造创新型南通,这是实践南通精神的重要抓手,也是促进南通全面腾飞的强大动力。打造创新型南通需要从多方面入手,着力点应放在四个方面,包括加大对自主创新的资金投入,努力培育创新主体,积极整合科技资源,推进人才队伍建设。     

教育驱动城市文化精神建构——以江苏省南通市为例

城市文化精神是城市发展的灵魂,教育是塑造城市文化精神的关键手段和内容:它不仅传播知识,更传承与创造了文化。在南通现代城市建设及城市文化精神的建构中,教育及教育建设成果发挥了关键性作用。南通通过转变教育目标、扩大教育对象、注重培养师资等举措打破旧文化中的教育元素,建构真正与城市化进程相匹配的教育体系和教育文化。城市文化精神不但要继承、积淀,更需要一代又一代人不断滋养与丰富。     

在完善学校管理体系中推动基础教育高质量发展

南通教育系统认真贯彻落实党的二十大精神以及习近平总书记关于教育的重要论述，坚持向精细管理要教学质量、教育品质，探索构建学校“四全管理”体系，着力推动南通基础教育保持高位均衡发展。     

基于面料结构再造的南通蓝印花布设计实例分析

摘面料结构再造在设计创新中很重要。传统南通蓝印花布唯有运用新的技术、新的思维方式对传统手工艺术进行设计创新,与时代相符,表现出当代人的思想和风貌,才能实现真正意义上的传承。通过设计实践,即南通蓝印花布在局部结构再造和整体结构再造方面的设计实例,把传统的精神与时代脉搏进行融合,将使南通蓝印花布成为源头活水,焕发新的生命。     

大学生志愿者先进典型群体的示范效应——以南通大学志愿服务活动为例

在南通志愿服务优良传统的影响下,南通大学生志愿服务获得了长足的发展,成长为大学生志愿者先进典型群体。在志愿服务实践中深入践行社会主义核心价值观、升华关爱与奉献的人生境界、提升专业技能、培养爱岗精神,形成了影响深远的示范效应,促进了社会正能量的集聚。     

聚焦江苏省南通市德育创新实践：为学生终身幸福铸魂——访江苏省南通市教育局局长郭毅浩

一个多世纪前,＂状元企业家＂张謇,用了不足30年,办起20多个企业,370多所学校,开中国近代民族工业、教育事业之先河,创造性地经营南通城市建设并取得非凡成就,南通也因此被冠以＂中国近代第一城＂＂教育之乡＂的称号。今天,＂教育之乡＂秉持＂包容会通、敢为人先＂的城市精神,大胆改革、创新、实践,开创属于今日南通教育的“黄金时代”。     

论南通的区划调整及市县一体化体制构建

随着苏通大桥的建成及多条过江大通道的建设,南通的区位条件发生了根本性变化。南通必须抓住这一历史性机遇,及时进行区划调整,在通州撤市建区后,以敢为人先、勇于创新的精神,在＂省管县＂、＂市管县＂两种机制中另辟蹊径,以市县一体化的新体制构建一个真正滨江临海的大南通市、新南通市,为南通发展成我国沿海重要的经济中心提供新的体制基础。     

张謇代表的南通乡贤群落和乡贤文化当代意蕴

乡贤文化发轫于朴实心底,根植于乡村沃土,又广为村民推崇和需要。一脉相承的南通地域乡贤文化滋养,特别关注乡贤在民智问题层面的独特表现,不附权贵的精神追求,个性化创造的文化追求,能够最大程度传递繁复的弘文励教精神资源和文化信息。张謇一生传奇不仅书写着南通乃至中国乡贤文化史上最浓墨重彩的一笔,更重要的是给予后人对乡贤文化的新理解,发展了乡贤文化的新内涵。     

紫琅学院军训会操喜获市级表彰

10月15日,南通大中专院校军训会操在南通农院闭幕,全市10所大中专院校的代表队参加了五个会操项目比赛。经过一天半的角逐,紫琅职业技术学院代表队获得团体二等奖,其中轻武器分解结合比赛获得一等奖,战地救护比赛、战斗精神队列歌演唱比赛、阅兵式和分列式等四项比赛获得二等奖。本     

江苏省南通市天星湖中学

正江苏省南通市天星湖中学是江苏省四星级普通高中,地处国家级南通经济技术开发区中心位置,东倚苏通大桥,西接紫琅群山,枕江望沪,是一所时代特色鲜明、现代化气息浓郁的高级中学。学校办学五十余载,秉承江苏南通近代实业家张謇先生的"教育兴国"理念,践行"诚和"校训精神,形成了"明德正行,穷理致远"的校风,养就了"人本、合作、创新"的教风、"思齐、乐学、躬行"的学风,已成为江苏南通经济技术开发区社会事业中一道璀璨的风景。     

聚焦江苏省南通市德育创新实践

正一个多世纪前,"状元企业家"张謇,用了不足30年,办起20多个企业,370多所学校,开中国近代民族工业、教育事业之先河,创造性地经营南通城市建设并取得非凡成就,南通也因此被冠以"中国近代第一城""教育之乡"的称号。今天,"教育之乡"秉持"包容会通、敢为人先"的城市精神,大胆改革、     

加强素质教育培养合格人才

加强素质教育培养合格人才南通医学院崔华南通工学院李毓宁所谓素质，是一个人按照社会要求如何做人、如何思维的相对稳定的综合心理品质，包括思想品德、行为方法、思维方法、精神情操等。人的素质主要是后天在学习和社会实践中逐步形成的，尤其是学校教育所产生的影响和...     

营造一个和谐发展的地方社会--张謇经营南通的启迪

近代著名实业家张謇在家乡南通所从事的各项建设事业的本质特征是“和谐”。建设一个以人为本、和谐发展的地方社会,构成张謇经营南通的根本志向;而谋求均衡、和谐、持久的发展则是早期现代化“南通模式”的核心理念。张謇所持的和谐发展观可概括为:(1)民本观。这是其经营南通的出发点。(2)协调发展观。这是其经营南通的基本方略。(3)整体社会发展观。这体现了其经营南通的社会理想。作为近代儒商的代表人物,张謇的精神世界中既有中国传统文化的根基,也有西方近代文明的因子,但其中包括和谐思想在内的儒家价值观的制约和影响却是第一位的。这是释读张謇的思想及其事业的关键点。在构建社会主义和谐社会的过程中,我们可以从张謇建设地方和谐社会的理念和实践中汲取许多有用的历史经验。     

大学精神与文化的独到表达

在南通大学建校100周年之际,由南通大学党委书记顾晓松、校长袁银男总编的"百年通大文化丛书",最近由江苏人民出版社出版.丛书共4册,分为《师德编》《医学编》《工学编》和《师范编》,纵览百年南通大学的文化建设历程和发展成就,从不同的角度和层面,选取真实感人的典型事例,揭示了大学与大学文化的本质关系,是对大学文化与大学精神的生动表达,堪称大学文化建设的一部活教材.     

在改革中不断发展的南通教育

1990年是南通普通教育取得较大成绩的一年。这些成绩的取得,充分体现了各级党政领导的关心和全市人民的支持,凝聚着全市教职员工数年来辛勤劳动的汗水,闪耀着不断进取、锐意改革的精神。从市教育局的角度回顾在改革中发展南通教育所走过的步伐,对大量的具体的教育教学实践进行总结,使我们更加看准了以下这几方面工作对成绩的取得是至关重要的。     

南通大学

南通大学是2004年经教育部批准,由原南通医学院、原南通工学院、原南通师范学院等院校合并组建的一所综合性高等学校。学校占地2700余亩,坐落于长江三角洲极具经济活力并有"中国近代第一城"美誉的秀丽江城——南通市。南通医学院、南通工学院的前身分别是私立南通医学专门学校和南通纺织专门学校,由近代著名实业家、教育家、清末状元张謇先生于1912年创办,是国人最早独立创办的高等医学和高等纺织院校。南通师范     

南通话在市区青少年中的应用现状调查

本文从南通市区的语言生态系统出发,调查了南通市区的青少年对南通话的语言态度、南通话的使用能力和南通话的使用频率及场合。调查结果显示,南通市区青少年对南通话持积极肯定的态度,但是使用场合多集中于家庭,所交流的对象多为熟悉的人,南通话的使用能力很有限。     

南通民间音乐文化概观

南通特殊的地域环境和悠久的文化传统形成了具有南通品味的民间音乐,其中南通原生态民歌极其丰富,南通号子、海门山歌、吕四渔号是南通民歌的代表。在民间歌舞音乐方面,海安花鼓音乐较为突出;戏曲方面南通僮子戏是南通广大农民所喜闻乐见的一种民间艺术形式,近几年来越来越引起国内外学者的关注。     

和谐发展的南通大学

南通大学是经国家教育部批准,于2004年5月由南通医学院、南通工学院和南通师范学院合并组建的综合性大学.她处于长江三角洲最具活力的城市--被誉为中国近代第一城的南通.     

南通地区方言的形成过程

南通地区方言的形成与南通地区沧海桑田的历史紧密关联。可以通过南通地区成陆过程的探索,结合南通历史上的行政隶属关系和移民资料的分析来推测南通地区方言的形成过程。南通地区南通话、如皋话、通东话、启海话等四方言小片之间的方言面貌和特征可以印证方言形成的有关推断。通过大量相对可靠的史料,对有关南通历史地理以及南通地区方言形成过程的某些结论和假说进行了讨论和辨正是很有必要的。