试析转型时期影响大学生就业的主要因素

我国当前的社会转型是在政治、经济、文化等方面由传统社会向现代社会转化的过程。社会转型时期，影响大学生就业的主要因素不仅包括社会体制、经济、教育文化等方面变化与调整的社会因素，还包括个体的知识素质、自我评价、心理冲突等个体因素，本文将对这些因素进行分析。     

影响阅读的主要因素及阅读能力的培养

一、影响阅读的主要因素 (一)非视觉信息因素 在阅读理解过程中，不但视觉信息起作用，非视觉信息也很关键。视觉信息是由眼睛感知文字符号获得的，而非视觉信息则是在阅读过程中起着潜在作用，由大脑提供的。阅读心理学把这种非视觉信息称为“眼球后面的东西，包括对所学语言国家的社会和文化背景知识的掌握；对所读材料内容的熟悉；个人的生活经验和常识、逻……     

20世纪中国社会转型的制约因素

20世纪中国社会的转型过程颇为艰难曲折。制约中国社会转型的外部因素主要是20世纪前半期资本主义的殖民侵略友苏俄和共产国际的参与；内部因素是由于封建专制主义传统的根深蒂固和中国人在盲目自大的同时所具有的消极防卫性化心理。另外，在若干重‘大而敏感的问题上存在认识迷误，则是制约中国社会转型的理论因素。这些因素决定中国社会转型不是一次性的。而是一个多次转型、波浪式逐渐递进的过程。     

中国的城市发展及城市化进程

城市化是人类社会历史进程中社会生产力发展到一定阶段后出现的、变传统落后的乡村社会为现代先进的城市社会的自然历史过程。城市化的内涵十分丰富，主要内容包括：农村人口向城镇人口转化；生产方式与生活方式由乡村型向城市型转化；传统的农村明向现代化的城市明转化。城市化是     

市场经济的发育与中国特色"契约社会"的历史生成

人类社会由传统的非法治向近现代法治社会转化的过程，实质上就是从身份社会到契约社会的变迁过程；“身份社会”以自然经济为标准，自然经济本质上就是一种“身份经济”，“契约社会”的经济基础是商品经济，一个商品经济社会必然是“契约社会”；当今中国社会正经历从计划经济体制转换到市场经济体制的全面转型，随着新阶层的崛起与官本位的淡化，随着“铁饭碗”变成“泥饭碗”，社会生活中出现了“从差别待遇到平等待遇”、“从官贵民贱到平等主体”、“从国有身份到买断契约”、“从冤案昭雷到国家赔偿”等可喜变化l这表明，中国社会的等级身份体系巳发生在发生着深刘的变化，我国巳处在向“契约社会”的门槛迈进的历程之中。     

论几种社会因素对教师文化的影响

教师化既是社会化的分支之一，又是课堂化的主体之一；既受制于社会因素，又影响着课堂教学。探讨社会化传统、职业社会地位、职业控制方式等社会因素对教师化包括教师的思维方式、价值取向、态度倾向及行为方式的影响，有助于进一步认识在社会因素的影响下教师群体的存在状态及教师化对教育教学的影响。     

论未成年人犯罪心理的形成因素

未成年人犯罪心理的形成与生物学因素和社会因素有关,是由家庭、学校和社会中的不良因素与他们心理发展过程中的不稳定因素相结合,在一定条件下由正常状态转向异常状态的产物。     

谈素质教育在语文课堂教学中的应用

素质教育由诸多因素构成，它需要分化到整个教学过程中的各个层面去实施，语文课堂教学要充分调动学生以“兴越”为主的非智力因素，充分挖掘教材潜在的非智力内涵来激发学生的兴越和情感；要充分发挥学生的智力因素，不断提高学生对知识、技能掌握的能力，要力克以往的“四个一”，不断改进教学方法；要提高学生的思想品德素质，必须充分利用教材中具有思想品德素质教育的内蕴因素。     

关于同性恋成因研究综述

通过对国内外有关同性恋成因研究的回顾，为同性恋成因勾勒出一个大概的面貌。采用查阅献的方法对国内外有关同性恋成因的研究资料进行综合、分析与比较。对于同性恋的成因问题，我国古代主要存在“先天说”和“后天说”，后有人对其后天因素作了进一步研究；国外主要有“生理因素决定说”和“心理社会因素决定说”。由以上探讨，本认为同性恋是生理、心理和社会因素共同作用的结果。     

郁达夫的悲剧意识及消解

郁达夫是一具有浓重悲剧意识的作家；家庭、个人、时代、社会多方面的因素，形成了他的悲剧意识；其作品主要表现为“青年忧郁病”；郁达夫通过大自然和酒，使他浓重的悲剧意识得以消解。     

21世纪青年现代化人格的塑造

21世纪是中国现代化持续发展，全面赶上世界发达国家的高水平发展时期，即中国现代化的实现阶段。现代化是一场深刻的社会变革，是一个内容丰富、多层次、全方位的社会变迁的过程，是一场中国社会深刻的变革，是从传统社会向现代社会转变的过程。1991年由陆学艺、李培林主编的《中国社会发展报告》关于“社会发展总体报告”中指出，“中国社会已经步入了一个全面的、整体性的转型过程。我们正在从自给半自给的产品经济社会向有计划的商品经济转化；从农业社会向工业社会转化；从乡村社会向城镇社会转化；     

高校落实英语学科核心素养培养目标的制约因素

学科核心素养教学改革从2014年提出到现在已近10年。总体来看，高校的英语教学距英语学科核心素养培养目标还有一定的差距。本文研究了其中的主要制约因素：一是学生因素，中小学阶段的应试教育导向和传统的灌输式教学理念没有根本改观，英语核心素养培养目标没有落地；二是教师因素，外语教学学科缺位导致教师外语教学理论和实践研究不足；三是教学环境因素，如教学班人数过多、课桌椅放置不合理等。以上现象表明实现英语学科核心素养培养目标有赖于更深入的教育变革。     

民国时期特殊教育课程发展的历程、特点及启示

民国时期特殊教育课程的发展历经初步发展时期、转化时期、调整时期三个阶段。在这一发展过程中，特殊教育课程呈现出鲜明的特点：课程政策由单一欠缺到逐步涉及，课程目标由个人本位到社会本位，课程内容由略显单调到日益丰富，课程实施由偏重宗教到立足本土。对当今我国特殊教育课程发展的启示：一是完善现代特殊教育课程相关政策；二是增强特殊教育课程内容科学性；三是建立完备的特殊教育课程实施机制；四是推动优质特教师资队伍建设。     

高三复习应注重学生非智力因素的培养

一、非智力因素与学生学习成绩的关系 　　研究表明：中学生的智力因素是相对稳定的，而非智力因素的可塑性很大；学生的学习过程，是一个智力与非智力因素相互影响，而又以非智力因素起决定作用的过程。 　　丛立新调查发现，智力中等而非智力因素优秀者其成绩可与智力较高者相当。张履祥、钱含芬的研究把中学生分为四种类型： A型，智力较好，非智力因素优秀，学习成绩优良； B型，智力较好，非智力因素欠缺，成绩不良； C型，智力较差，非智力因素优秀，学习成绩优良； D型，智力较差，非智力因素不良，学习成绩差。李洪玉、阴国恩也对…     

以德治校的影响因素及其对策的思考

学校是培养人才的场所，如何培养出德智体全面发展的社会主义建设的合格人才．是摆在我们每个教育工作者面前的一付重担。本文围绕以德治校的中心论点，从分析社会因素、经济因素、家庭因素三个方面入手，全面论证影响这一过程的诸多因素，并且探讨了解决问题的对策。     

搭建平台 放飞想象

想象力是一个人智力活动的重要因素，想象是一个人再创造的过程。在语文阅读教学中，教师应为学生搭建想象的平台，让学生展开想象的翅膀，在精神世界里自由自在地翱翔。利用插图，可以打开学生想象力的大门；结合课文，可以展开学生丰富的想象力；融入自然和社会，可以使学生体验到想象的乐趣。     

生源质量下滑后的教学问题——生源质量下滑：学习障碍问题的一种现实反映

针对中职学校生源质量不断下滑这一现状，我们历时八个月，从学习目标、学习习惯、学习方法、学习品质、学生心理、学生自身交往、学习环境、社会、家庭、学校管理及学生人生价值观等十一个方面，对部分中职学生进行了问卷调查。结果显示，生源质量的问题在很大程度上是学生学习障碍的问题。经过统计分析，我们发现中职学生学习障碍形成的原因来自于四个方面，即社会、家庭、学校以及学生自身。其中，社会因素的影响最大，约占一半；其次是学生的自身因素，约占40％：家庭因素占第三位；学校因素所占比重最少。     

国外心理弹性研究的发展

心理弹性是心理学界的新兴课题，关于此的研究在地震之后已成为热点。本文试图阐述国外有关心理弹性的已有的理论现状，70年代至今的研究发展轨迹，不同年代的研究重点，总结心理弹性的不同定义；保护性因素，包括个体因素、家庭因素、家庭外因素；五个理论模型对心理弹性作用机制的解释：人际情境影响模型、系统模型、社会建构模型、过程模型、动态模型。     

论教育政策制定者个人因素对政策制定的影响

无论影响教育政策制定的社会因素多么复杂、组织因素的关系多么重大，归根结底，教育政策还是得由人来制定。因此，政策制定者的个人因素对教育政策的制定起着非常直接的作用。本文将着重探讨政策制定者个人因素中的情感、能力及个人利益对教育政策制定的影响。一、政策制定者的情感因素对政策制订的影响政策制定是一种行政上的理智行为，“人非草木，孰能无情”，因此，政策的制定过程受到制定者对人、对事、对物等诸多情感因素的影响。１．情感的方向性对政策制定的影响在世界各国的发展过程中，都避免不了教育政策问题的产生，因此，也就…     

专业课程教学影响力从何而来？——以社会学学科为例

自大学作为一种独立的法人机构或社会组织诞生以来，课堂的教学效果或讲授者对学生或听众的学术吸引力就直接影响到人才培养的质量和大学的水准。就专业课程尤其是人文社会科学的专业课程而言，有五大因素直接决定了课堂教学的影响力：功底扎实，是教师教学影响力形成的基础；想象力丰富，为教学影响力的提升插上翅膀；博览群书，是教师巩固教学影响力的基本保证；师生互动，能够建构教学影响力四溢的氛围；出口成章，则是教学影响力油然而生的引信。