职业中专体育教学对于学生价值观的影响及相关因素分析

随着我国基础教育改革的步伐不断加快,对职业中专体育教学也提出了更高的要求。而体育教育是美育的一种,在体育教育中,对于学生价值观的形成具有重要的作用。本文从职业中专体育教学对学生价值观的作用出发,对职业中专体育教学中对学生价值观影响的相关因素进行了分析,并从学生的价值观取向发展,提出了职业中专体育教学应采取的措施。     

谈职业中专学生体育能力及其培养

职业中专学生体育能力水平,集中反映了职业中专体育教学的质量。如何培养职业中专生的体育能力,是所有职业中专在教学改革中应该重视的问题,也是教育发展的一个大趋势。作为一名职业中专的体育教师,在教学中应注意强调体育知识的传授,让学生了解和掌握人体生理变化规律,使他们懂得科学锻炼的原理、方法,以及体育锻炼对人体产生的影响。注意培养和提高学生的体育能力,为学生的终身体育打好基础。     

谈职业中专学生体育能力及其培养

职业中专学生体育能力水平,集中反映了职业中专体育教学的质量。如何培养职业中专生的体育能力,是所有职业中专在教学改革中应该重视的问题,也是教育发展的一个大趋势。作为一名职业中专的体育教师,在教学中应注意强调体育知识的传授,让学生了解和掌握人体生理变化规律,使他们懂得科学锻炼的原理、方法,以及体育锻炼对人体产生的影响。注意培养和提高学生的体育能力,为学生的终身体育打好基础。     

分层递进教学法在职业中专体育教学中的运用

在职业中专体育教学当中,因为学生的原因,导致其在学习能力以及智力方面存在一些差异,如果对学生采取一刀切的教学方式往往会导致两端学生无法得到有效学习。因此,在职业中专体育教学当中采取分层递进的教学方式极为重要。本文正是基于此,首先阐述了职业中专体育教学当中采取分层递进教学方式的重要性,之后阐述了分层递进教学法在职业中专体育教学中的运用措施,以期指导实践。     

职业中专体育课程体系的改革初探

本文就目前职业中专体育教学中存在的一些问题,着重从体育教学目标,体育课程模式结构,体育课程教学内容及教学形式几个方面来阐述职业中专体育课程的改革,为以后职业中专体育课程与学生未来职业特点相吻合,形成职业实用性体育提供依据.     

职业中专学校体育教学改革新探

体育教学是职业中专学校教育不可缺少的课程,为了提高体育教学质量,有效增强学生体质,需对体育教学进行必要改革。故分析职业中专实施体育教学改革的必要性,随后介绍职业中专体育教学改革的具体措施,包含扩展教学资源投入、科学设置教学目标、健全体育教育机制、培养学生终身体育锻炼能力、联系学生未来发展方向等内容,希望能给相关人士提供有效参考。     

职业中专学校体育教学改革新探

体育教学是职业中专学校教育不可缺少的课程,为了提高体育教学质量,有效增强学生体质,需对体育教学进行必要改革。故分析职业中专实施体育教学改革的必要性,随后介绍职业中专体育教学改革的具体措施,包含扩展教学资源投入、科学设置教学目标、健全体育教育机制、培养学生终身体育锻炼能力、联系学生未来发展方向等内容,希望能给相关人士提供有效参考。     

在中专体育教学中提高学生参与兴趣

职业中专承载着培养职业技能型人才的重要任务,体育课程不仅能够让学生们增强身体素质,还能够让学生们感受体育精神,锻炼意志与品格,因此,体育教学在职业中专教育中必不可少。但很多中专学生认为体育课程可有可无,对课程提不起兴趣,如何在中专体育教学中提高学生参与兴趣已经成为当前中专体育教学中的难点。     

职业中专篮球教学存在的问题与对策研究

篮球运动是一项的集体对抗的运动项目,深受职业中专学生的喜爱,职业中专学校也把篮球教学作为学校体育教学的重要内容。在新形势下,体育教学已经贯彻了“健康第一”指导思想,已经取得了较大进步,但是在篮球教学中也存在着一些问题。本研究根据职业中专教学的实际情况,提出职业中专篮球教学存在的问题。并针对性的提出解决的措施,以供各位同仁的参考。     

职业中专体育课教学中的情境创设

职业中专体育课教学中的情境创设□林华学生身体素质状况如何,在相当程度上依赖于学校的体育教育。学校体育的组织形式和实现学校体育目的措施是多种多样的,体育课教学是基本的组织形式。我们要重视发挥体育课这一基本组织形式,努力在职业中专创设良好的教学情境,提高...     

浅谈职业中专体育特色教学研究

正体育教学工作可以反映一个学校学生的精神风貌,是构成学校教学工作非常重要的部分,站在职业中专的实际立场上来考虑,只有不断通过创新,开拓新的教学模式,才能不断地适应学生体育教学工作,从而全面提升学生的身体素质和综合素质。只有这样才能使得体育的教学工作充满生命力。本文通过各种各样的方法来探讨职业中专的体育教学活动,经过实践的证明可以知道充满特色的教学工作可以有效激发学生的学习热情,从而充分调动学生学习的主动性和积极     

职业中专学校体育教师的教学能力探析

在学校体育教学中,体育教师的教学能力影响着学生的全-面发展和学校体育工作的质量。因此,要重视体育师资队伍的建设,不断提高职业中专体育教师的教学能力。随着《新课程标准》的推出,对新时期学校体育教学工作提出了明确的目的,对职业中专体育教师的教学能力赋予了新内涵。在这种要求和趋势下,职业中专体育教师应主动适应时代的变革,转变角色、改变教学理念、更新教学内容、变换教学方法、提高教学能力,才能符合时代发展的需要。     

职业中专体育特色教学研究

体育教学工作可以反映一个学校学生的精神风貌,是构成学校教学工作非常重要的部分,站在职业中专的实际立场上来考虑,只有不断通过创新,开拓新的教学模式,才能不断地适应学生体育教学工作,从而全面提升学生的身体素质和综合素质。只有这样才能使得体育的教学工作充满生命力。本文通过各种各样的方法来探讨职业中专的体育教学活动,经过实践的证明可以知道充满特色的教学工作可以有效激发学生的学习热情,从而充分调动学生学习的主动性和积极性,使得学生的综合素质得到很大的提升。     

职业中专体育教学的个性研究

随着社会经济的发展,人们的生活水平得以提高,人们在体育方面的锻炼却越来越少,尤其是中专生群体,更缺乏锻炼。新课标为体育老师的改革提供了一个很好的机会,职业中专的体育教学要适应自身发展的需要,教学中要大胆进行改革创新,使学生在学习基本体育知识的同时,每天按时进行锻炼。本文就职业中专体育教学的个性研究进行了分析讨论。     

浅谈职业中专体育创新教学的实施

职业中专学校侧重于就业前的教育,其体育教学与普通学校的体育教学有着本质的差别,不仅要求培养相关的健康观念、健康体魄,更要求堵养一种体育精神.就目前职业中专的体育教学现状来看,学生对体育学习缺乏主动性,对所学的各项体育运动技术没有产生兴趣.正是因为这样,职业中专体育教师必须清醒地认识到自身教学中存在的问题,进而根据自身的实际条件以及学生的特点,创新教学,创造性地完成预期的职业中专体育教学目标,培养出适合国家、社会以及岗位需要的人才.     

在职业中专体育课堂中对开展合作学习的几点看法

<正>职业中专体育育课堂是一个个性化、多样化、实践化、灵活化、趣味性很浓的课堂,提倡师生之间、学生之间的多边活动。因此,职业中专在体育课堂中提倡合作学习会使教师和学生的学习方式发生很大的改变,并有效促进体育课的发展。下面我对职业中专体育课堂中的合作学习谈谈自己的看法。1.合作学习的内涵合作学习是在教学过程中,教师与学生之间、学生与学生之间为完成共同学习任务而进行的个体间协调作用的最高水     

职业中专体育教学中学生情绪激发方法的调查与分析

采用访谈法,就职业中专学校体育教学中的学生情绪激发的重要性问题,对职业中专体育教师和福建师范大学体育科学学院的12位专家专家分别进行开放式访谈和对策访谈。研究结果表明:1.大多数的体育教师认为在教学中激发学生情绪对教学有着重要的意义;2.职业中专体育教学中激发学生情绪的方法有:以良好师德品质去激励和感染学生、以积极的正确的情绪去感染学生、善于激发学生的竞争情绪、善于保持学生求知欲强的健康情绪、善于处理偶发事件,保持良好的教学情绪等。     

和谐校园，和谐体育

思想教育是和谐体育的基础．纪律教育是和谐体育的保障,培养兴趣是和谐体育得以保证的根本。职业中专的体育教师应针对学生出现的“体育厌学”的问题,重视体育教学,为打造和谐体育校园不懈努力。     

互动体验教学在职业中专体育教学中的应用

当前的职业中专体育教学经过一定的发展已经取得了较为可喜的成绩,但还存在着不少问题,如思想观念落后、体育设施落后、教学方法及教学评价体系有待进一步提高等。通过研究分析可知,互动体验教学在职业中专体育教学中有着广泛的应用前景,在具体教学中应通过树立互动意识、亲历互动学习、回顾互动反思、分享互动体验、互动情感释放等措施进一步完善与提高职业中专体育教学水平。     

民族职业中专体育教学改革初探

民族职业中专体育教学改革初探叶超教育改革的不断深化，给学校体育带来了生机和机遇，也带来了挑战和考验，对民族职业中专来讲，必须加大改革力度，尽快形成特有的体育教学体系。一、掌握民族职业中专特点，明确体育教学思想。发展民族职业教育，提高民族文化素质，已被...