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1.
余连祥 《湖州师范学院学报》1992,(4)
鲁迅在致陈烟桥的信中指出:“现在的文学也一样,有地方色彩的,倒容易成为世界的,即为别国所注意.”茅盾小说就是既富于地方色彩又具有国际影响的.这与吴越文化不无关系.我以为研究茅盾小说与吴越的文化关系,对于我们加深认识茅盾小说的独特性与世界性大有裨益. 相似文献
2.
张宝珍 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(2)
关于茅盾的生平与创作活动的补充我国现代文学史上的伟大作家、评论家、翻译家茅盾同志,是以鲁迅为代表的中国现代文学巨匠之一。他的大量作品已成为我国文学艺苑中的宝贵财富。长期以来,许多茅盾研究工作者为搜集整理他的著译做了大量的工作。但由于茅盾同志的著译等身,又散见在全国各种报刊上,不易收全,难免有遗漏。我在整理资料过程中,搜集到一些迄今为止,在茅盾同志的各种生 相似文献
3.
俞正贻 《湖州师范学院学报》1981,(2)
茅盾同志是当代的语言大师、伟大的革命文学家.他一贯重视作品的语言质量.他认为文学语言一定要健康、纯洁、生动、朴实.他身体力行,在数以千万字计的浩如烟海的作品中,逐渐形成了自己的独特的言语风格,为我们开创了一种崭新的文风.他的作品总是朴实而富形象,准确而富力量,简练而富光彩.现在,我们试以茅盾同志的《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等短篇小说和随记《故乡杂记》为范例,从四个方面谈谈茅盾同志作品的语言特色. 相似文献
4.
沈卫威 《湖州师范学院学报》1990,(3)
茅盾的长篇回忆录《我走过的道路》上、中、下三卷,83万多字,已于1988年出齐.此书茅盾生前只写了一半,即写至1934年,以后的一半是由亲属续写的.从严格的“自传”意义上讲,茅盾写的回忆录只有前半部,后半部因非出于他的手笔,故被叶子铭先生称之为“续貂”.又因是其家属根据他留下的录音、笔记、手稿,并参阅有关资料而写成,故也就算在“茅盾”的名下.其中有不少事件都是亲属根据与茅盾有交往的人的回忆录,改换人称和语态而写成的,并非茅盾本人的回忆.故真实性可疑,但一时又无法完全核实.因此.我 相似文献
5.
顾顺泉 《湖州师范学院学报》1992,(1)
茅盾是我国五四以来文学批评的开创者.他为建立和发展我国马克思主义文学批评,促进新文学的健康发展,建树了不朽的功绩.作为文学批评家的茅盾,在他350余万字的文论中,作家作品的评论占着极其重要的地位.他评论时间之长,论及作家作品之多,是自有新文学以来独一无二的.据统计,茅盾一生评论过的作家多达313人.有的是在综合评述或其他文艺评论中结合着评论的,有的则是专论.系统地、多方面多角度地学习和研究茅盾 相似文献
6.
周宁 《新乡师范高等专科学校学报》2006,20(6):79-82
茅盾的作品还能否继续留存于中国现代文学的经典作品行列,他是否应该被剔除文坛“老三”的传统位置,这是一个需要慎之又慎的问题,而不能妄下断论。新世纪茅盾经典作品的研究,在《子夜》《蚀》《霜叶》等作品上都有新的突破。 相似文献
7.
黄新康 《华南师范大学学报(社会科学版)》1982,4(4)
在我国现代的作家当中,既能以丰硕的创作成果,奠定自己在中国现代文学史上的突出地位,又能在作家作品的研究上,以坚实而真切的见解于当时和后世都产生极大的影响的,可以说是寥寥无几,而茅盾却是这两者兼而有之.茅盾写有关中国现代作家作品论的二、三十年代,正是沧海横流,人事复杂,学说纷纭的时候.在这样的历史条件下,也许是一种自然的现象吧,各色人等都显示了自己的本相,表露出自己是哪种角色,茅盾自然也毫不例外.但随着时光的流逝,许多喧嚣一时的理论、主张、观点、见解,都被时间老人打扫得干干净净 相似文献
8.
一、引入,初步感知茅盾的故乡师:今天我们继续学习第26课《天窗》(老师板书课题)。上节课,我们认识了生字词,读通了课文,还了解到这篇文章是中国著名作家茅盾爷爷的作品。(板书:茅盾)师:(课件出示书上插图)看,这是小茅盾的家,同学们,拿小茅盾的家和我们的家比一比,有什么不同?生:我家里有电视、电脑等,他家里只有一个天窗。师:(课件出示图片)小茅盾1896年出生在浙江 相似文献
9.
李广德 《湖州师范学院学报》1997,(2)
《水藻行》是一篇独特的具有真正意义的短篇小说.然而它在20世纪中国现代小说中不同凡响的独特性在很长时期内未引起足够的重视,也没有对它进行深入的研究,更没有作出应有的评价.1986年《湖州师专学报》增刊《茅盾研究》第二辑译载日本学者是永骏的《论<水藻行>》的论文,引起了海内外茅盾研究学者对《水藻行》的进一步关注和深入的研究.1990年《茅盾研究》第四辑刊发青年学者李继凯的《略说<水藻行>与<大地>》.1991年在第四届全国茅盾研究学术讨论会上美国学者陈幼石提交论文《妇女沦落的革命意义:<水藻行>和<烟云>》.在王嘉良的《茅盾小说论》和其它有关专著里也有较过去为多的论述.文章从《水藻行》的诞生经过、故事情节、主题思想、审美价值、国际影响等五个方面,对上述几篇专论的研究成果进行介绍,并提出自己的观点,作出相应的评价. 相似文献
10.
周奇文 《湖南城市学院学报》1986,(4)
叶紫是我国三十年代一位才华横溢的作家,他虽然初露头角就倏然逝去,创作生涯十分短暂,但是,“他以严谨的态度创作的作品,却如同不可撼动的石碣,屹立在新文学的里程上”,对革命文学的发展作出了卓越的贡献。他的作品所表现出的鲜明的时代精神,浓郁的地方色彩,朴实的艺术风格和炙人的创作热力等方面的特色,不仅在左翼文坛上光彩夺目,而且在中国现代文学的艺术宝库中至今熠熠闪光。本文想就他的这些特点中的一点,即作品的地方色彩问题进行一些探索。 相似文献
11.
人们都知道茅盾是浙江桐乡县乌镇人,也知道他家的祖居位于青镇观前街上.因此一般人都认为他诞生在观前街的祖居里.例如在一篇论述茅盾家庭及其童年生活的文章中这样写道:“1896年(光绪22年)7月4日,即农历丙申年五月二十五日,中国现代杰出的作家、翻译家、文艺批评家茅盾在浙江省桐乡县青镇观前街的一幢四开间坐北朝南的楼房里诞生了.”临街楼上的第二间(从东至西),是茅盾父母的房间,茅盾诞生在这间房里似乎是无疑的了.然而事实却往往有例外. 相似文献
12.
茅盾因其在中国现代文学批评史上重要而独特的地位历来受到研究者们的重视,以往关于茅盾文学批评的研究在取得较大成绩的同时也存在不足和偏颇:长期忽视茅盾早期文学批评观中的内在矛盾,不甚重视茅盾在儿童文学批评上的贡献,过于专注茅盾对著名作家作品的批评文章,茅盾文学批评分类方法的单一性等问题亟待研究者们加以关注和解决,以推动茅盾文学批评研究健康发展。 相似文献
13.
庄钟庆 《湖州师范学院学报》1992,(1)
茅盾学术国际讨论会经过四天紧张而热烈的讨论,现已胜利地闭幕了.这次会议同以往的几次茅盾学术讨论会相比,有许多新的特点.一,提交这次大会的论文,在总体上说,比上次会议有明显提高.与此同时尚有12部茅盾研究的著作,其中有些著作反映很好,还是有份量的.这是历次茅盾学术讨论会所没有的,表明了茅盾研究的重大收获.二、参加会议的国内学者自然有中年的,老年的,但是有不少年轻的,他们是茅盾研 相似文献
14.
康福英 《湖州师范学院学报》1990,(4)
茅盾是中国新文学运动的创始人之一,他的杰出成就为中国新文学史增添了光辉的篇章.自1981年3月茅盾逝世和1983年4月中国茅盾研究学会成立以来,茅盾研究已成为我国和国外学术界的研究热点之一.近十年来,根据有关索引资料,茅盾研究的文章数以千计,但又分散在三四百种报刊上,这就加大了文献资料选择的难度.“无论是茅盾研究的专家学者,或是茅盾作品的爱好者,要收集和阅读这数以千计的文献资料都有很大的困难.为了解决这一难题,书刊资料工作者有必要对这三四百种报刊进行筛选,选出有关茅盾研究的核心报刊. 相似文献
15.
丁澄 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(3)
叶子铭教授是当代学术界卓有成就的茅盾研究专家。他从五十年代中期——大学时代开始撰写《论茅盾的四十年文学道路》,到近十年来完成《茅盾漫评》,主持编辑《茅盾全集》等,经历了从茅盾创作道路的研究到对茅盾主要作品的分析,茅盾全部著作的整理、出版的全过程,为中国现代文学的学科建设作出了贡献。作为一个现代文学学者,他还具有深厚的古典文学修养和文艺理论功底——他是中国古典文学专业提前毕业留校工作的研究生,写过多篇颇有功力的古典文学研究文章,又是《文学的基本原理》一书的主要撰稿人和统稿人,基础雄厚,视野开阔。他学风严谨,不急功好名,不投机取巧,十分重视史料工作,善于处理“博通”与“专精”的关系,注意学术思想与研究方法的更新。 相似文献
16.
17.
梁万年 《中学语文(读写新空间)》1997,(7)
文学作品中的风俗画是从绘画借鉴过来的一种说法,它指文学作品中真实地再现特定历史时期内特定地区的风尚、世态、习俗、民情等,犹如一幅色泽斑斓的风俗画。许多有成就的现实主义作家,都强调在作品中描写地方色彩。巴尔扎克说过:“一个既真实而又准确的风俗画家的义务原来是这样完成的,即他在再现自己时代的同时,他并不去触及任何个人,而应该是不要放过任何 相似文献
18.
19.
茅盾的故乡乌镇位于浙江北部的桐乡县,是近代以来中国农业最发达的地区之一,临近上海、杭州、无锡等繁华城市,是一个物华天宝、群英荟萃的地方。这样的生活环境和文化背景造就了茅盾较为开放的文化心态及细致精巧的写作风格。桐乡的地方文化启发了茅盾文学创作的灵感,也为茅盾的文学创作提供了丰富的写作素材,这一点在其短篇小说的创作中有较充分的体现。在此基础上,桐乡的地方文化更进一步地提升了茅盾文学文本的文化意蕴。本文从分析茅盾的短篇小说作品入手,举例说明地方文化在其作品中的体现,并总结出地方文化对其短篇小说创作的深刻影响。 相似文献
20.
李广德 《湖州师范学院学报》1990,(4)
作家是社会的一员.作品是作家进行专门的社会实践——文学创作的产品.研究作家作品,必须将其作为社会的存在来研究.依据这个认识,我们研究茅盾及其作品,就要研究作为“社会的存在”的茅盾,以及同样作为“社会的存在”的茅盾作品.然而,这并不是要我们从茅盾及其作品去索隐社会历史问题,继而去证明社会学或历史学上的问题或观点.正如韦勒克和沃伦指出的:“倘若研究者只是想当然地把文学单纯当作生活的一面镜子,生活的一 相似文献