陕北汉画像石体育活动探析

通过陕北汉画像石中体育活动的种类、内容、发展特征的探析,了解我国古代体育运动在汉代发展的实际意义.结论:陕北地区汉代画像石表现的体育活动种类丰富而广泛,反映了汉代陕北地区经济、体育与文化繁荣发展的信息;陕北地区汉代画像石中体育活动具有娱乐性、保健性、竞技性,形象化、具体化、多样化地表现了汉代体育活动发展的特征;陕北汉画石像博物馆的建立,为现代人了解古代体育活动的发展提供了直观的平台;我们必须对汉代画像石中的体育活动加以保护和传承.     

从体育与文学的关系谈"体育文学"

运用文献资料法、逻辑分析法、比较分析法,从历史起源、哲学基础、心理功能三个方面阐释了“体育”与”文 学”的密切联系,并结合“体育文学”的发展,提出了“体育文学”的概念及未来“体育文学”发展的几点对策,以期能以全新 的思维理念引起人们对“体育”与“文学”良性互动关系的思考,进一步促进“体育文学”的发展。     

社区体育文化建设——是促进社区体育和谐发展的落脚点

社区体育是进行一定的社会体育活动,具有某种互动关系和共同体育文化维系力的人类群体及其体育活动区域。社区体育文化是社区体育的细胞,以社区体育文化建设促进社区体育和谐发展是当前我国社区体育发展的需要。社区体育文化是人类的一种特殊的体育行为方式,它对社区体育的和谐发展具有永恒的意义和价值。本文在研究社区体育功能的基础上,通过研究社区体育文化的概念与内涵,探讨了社区体育文化在构建社区体育和谐发展中的作用,提出了加强社区文化体育建设应注意的几个问题,以期为社区体育文化建设促进社区体育和谐发展研究在我国的进一步开展和实现全民健身运动可持续发展提供相关参考。     

唐代体育诗歌:体育的诗性存在

唐代体育诗歌是对唐代丰富多彩的体育活动的文字记录。它既是唐代文学的灿烂成就之一,又是研究古代体育发展状况的重要资料。     

当代中国体育文学发展困境探析

运用文献资料、逻辑分析等方法对中国体育文学的实践创造和理论发展进行研究。主要结论:体育文学在近代中国的发展始于20世纪50年代,80年代达到繁荣的鼎盛时期,90年代以来体育文学发展呈现衰落的趋势。体育文学的发展境况与时代紧密相连,受经济、文化、社会等综合环境的影响。体育文学发展的困境是创作主体、受众、传播媒介共同变更后的结果。体育文学发展困境的消解策略在于:把握文学的价值,破除抑制人的价值实现的社会制度因素等。     

1903～1963年我国体育专业留学生在中国体育发展中的作用

对我国1903~1963年出国的180位体育专业留学生的信息进行全面分析。研究认为,体育专业留学生在中国体育发展进程中的作用主要体现在3个层面:在器物层面的作用主要是引介体育运动、创制场地器材和发展运动技术;在制度层面的作用主要体现在促进体育教育体制、运动竞赛体制和科学研究体制的发展;在思想层面的活动主要包括传播军国民体育思想和自然体育思想,倡导民族体育思想,参与体育思想的讨论与争鸣等。体育专业留学生是中国体育现代化发展进程中的先驱者。     

唐代体育诗略论

唐代出现众多关注体育活动的诗人,也产生了大量描写体育活动的诗篇.对唐诗的分类进行探讨,提出"唐代体育诗"这一概念,以促进唐代文学和唐代体育的研究,传承和弘扬唐文化和传统体育文化.     

体育价值刍议

本文从哲学观点出发，探讨了体育价值的本质、体育价值活动的主客体关系，认为体育不仅是人的需要。也是人的权利，体育的价值在于促进社会主体的发展和完善。体育价值活动中的反价值问题也值得研究。     

论冰雪文化对我国冬季大众体育活动的影响

冰雪文化与大众冬季体育活动密切相关。根据冰雪文化基本内涵,论述了冰雪文化在促进冬季大众体育活动中的影响,认为冰雪文化是冬季大众体育无形资源,提高了冬季大众体育文化品位,促进了冬季大众体育发展;阐明了利用冰雪文化发展冬季大众体育的重要性、促进冬季大众体育需求、拉动冬季体育产业发展和开发冰雪文化产品等发展措施。     

“健康中国”背景下大学生课外体育活动模式探析

整合学校与社会资源,引入社会资本参与大学生课外体育活动促进,是新时代大学生课外体育活动转型发展需要解决的重点问题。国家政策的宏观引导,人们体育消费水平的日渐提升,以及体育健身意识的逐步增强,要求大学生课外体育活动的发展突破以学校为主体的狭隘视域,逐步形成学校主导、社会供给、家庭参与和个人自主的多元整合模式,打造融健身、休闲、娱乐与社会交往于一体的大学生课外体育活动体系。构建学校主导与社会供给相协调的组织机制,家庭参与和个人自主相促进的动力机制,参与途径与内容多样性的引导机制,政府干预和社会参与相结合的监督机制,制度保障与主体自觉的相融合的保障机制,是助推大学生课外体育活动促进在政府政策推进、学校体育促进、社会体育供给、家庭体育参与和学生自主行为协同发展的现实要求。     

汉代体育文化研究述评

采用文献方法,对汉代体育文化传承、发展基础、体育项目及其功能、传播几个方面的研究成果进行综述,研究发现:人们对汉代体育文化的认识多停留于这是"我家的"层面,未能充分发掘它的健身属性、竞技属性,没有对汉代体育文化进行多层面开发研究.     

灵宝市高中学生参与课外体育活动现状调查研究

随着素质教育的展开与推广,课外体育活动已经逐渐得到重视并广泛应用于高中课堂。课外体育活动是实现体育目的、任务的重要组成形式,也是学生增强体质的重要途径。笔者对本市五所高中学生参与课外体育活动的情况进行调查研究,针对调查结果提出相应的对策,以期促进高中学生积极参与课外体育活动,促进课外体育活动积极发展。     

我国《青少年体育活动促进计划》生成与发展逻辑

实施《青少年体育活动促进计划》是一项国家推动的专项工程。探讨《青少年体育活动促进计划》的生成逻辑与时代价值,明确新时期青少年体育活动促进工作的行动逻辑及发展方向,对贯彻落实党和国家关于青少年体育活动的战略部署具有重要意义。《青少年体育活动促进计划》酝酿于全社会对健康追求的宏观时代背景,生成于党和国家对青少年体质健康的高度关注与期许之中。全面实施《青少年体育活动促进计划》能够有效遏制我国青少年体质健康下滑,助力体育强国、健康中国建设,对于深入推进全民健身、体教融合重大政策,促进青少年全面发展,贯彻落实《中华人民共和国体育法》意义重大。新时代青少年体育活动促进工作,要瞄向体育活动全面广泛、保障条件坚实有力、政策体系健全等点位持续发力。     

从“终身体育”视角探索黑龙江省高校体育教学改革与发展

纵观黑龙江省高校体育教学现状,以终身体育为视角,明确高校体育教育如何更好的为终身体育打基础。本研究从终身体育思想探索黑龙江省高校体育教学改革与发展的方向,发现并解决黑龙江省高校体育教学存在的问题,促进高校体育教学的不断发展与创新,培养学生热爱体育活动,树立终身体育的思想理念。     

基于体育考古学视角的汉代马术活动研究

体育考古学具有交叉学科的性质,对丰富体育学研究理论和方法具有独特价值。基于体育考古学视角,全面分析了汉代画像石、画像砖、墓葬壁画、漆器以及陶俑等不同载体呈现的马术活动形态,并就汉代人于马上进行的各种身体技巧展示以及竞技性活动特点进行了探讨。研究认为,由相关资料的发现区域分析,汉代的马术形象资料主要见于山东、河南、江苏和陕西4个区域;由汉代马术主要呈现形式与特点而论,汉代盛行的马术活动包括了以竞速和竞远为主的赛马、通过对马的训练使其表演各种舞蹈动作的舞马、人依靠自己的独特身体技艺与被调驯之马协调展示各种技能的马上技巧3种形式。已经初具体系化的汉代马术,其多样的形式、丰富的内容与高度的技巧表达,为中国传统马术在古代的完善与规范化奠定了基础。在历史发展过程中,中国古代马术的不同形式都曾显示出高超的技艺水准,并不断地将人们引入身体技艺的观赏境界。     

体育休闲探讨

体育的休闲特征、经济发展和人们余暇时间的增多、生活观念和方式的转变、体育运动广泛的适应性是体育运动休闲化发展的内在原因。体育休闲活动的参与目的、活动属性、场地设施要求和规则等均不同于竞技性体育运动。建议:因地制宜开展体育活动,提高对体育休闲的认识与研究,促进体育休闲产业化和大众化等。     

新时期报告文学中体育话语的嬗变研究

以话语研究作为切入点,选取新时期报告文学相关作品为研究文本,以"体育话语"为研究对象,通过对20世纪改革开放以来的相关时代语境和体育话语特点进行研究,结果发现:80年代前期体育话语中知识分子立场的苏醒和80年代后期体育话语中知识分子立场的精英化。80年代前期,体育题材报告文学为赞美体育人、歌颂体育事业的"冠军文学"所主导;80年代后期,"问题文学"以冷峻、犀利的笔调对体育发展中出现的问题进行批判和反思。不论是"冠军文学"还是"问题文学"时期,话语中的知识分子立场始终贯穿于新时期报告文学之中。     

幼儿现代体育课程模式探索研究

面对未来,综合幼儿体育活动发展中存在的问题,尝试从幼儿体育的生物效应、心理效应、社会效应等角度,思考体育活动对幼儿身心发展的影响和作用,力求对幼儿体育课程进行探索研究,构建出促进幼儿全面发展,符合幼儿特点的幼儿现代体育课程目标、内容、方法、评价等体系,以期促进幼儿身心全面和谐发展,开发幼儿早期运动潜能和选拔体育苗子,培养幼儿对体育活动的兴趣及终身的爱好,提供适合幼儿特点的现代体育课程。     

中缅边境体育文化发展方式与途径研究

中缅边境长期以来有着体育交往活动的传统,这种活动强化和加深了中缅边境地区的文化经济交往。通过对边境体育文化的研究,进一步拓宽和加强体育在促进中缅边境地区和平稳定发展中的特殊作用。     

美国《国家青少年体育战略》解读及启示

对美国《国家青少年体育策略》(NYSS)颁布的背景、实施框架、主要内容与战略特征进行分析。认为NYSS制定程序严谨,方法科学;实施步骤清晰,统筹兼顾;多个部门合作,联动执行与监测体系完善,数据共享。结合我国青少年发展概况,得出了四点启示:①注重科学实证研究,建立相匹配的青少年体育活动促进措施;②加强青少年体育素养教育,统筹兼顾特殊群体体育活动促进计划;③跨部门联动推进,完善青少年体育活动监测体系;④坚持依法治体,创设青少年体育活动参与环境。