发挥专业顾问委员会在专业建设中的作用

我校于１９９６年起相继成立了机务工程、通信工程和民航运输高职专业顾问委员会，成员由学校聘请相关专业业务管理部门的领导、生产第一线的业务管理干部和高级技术人员、企业的知名专家组成。专业顾问委员会在学校与企业、行业之间构成相互联系的桥梁和纽带，在发展高职教育、办出高职特色、转变教育思想等方面发挥了积极作用。 一、促进了高职的专业建设 １．提供了专业建设的依据　　专业顾问委员会每年定期召开会议，审核专业教学计划，分析行业中岗位群所要求的各种业务能力，对教学模块和课程设置提出具体意见，对课程教学大纲提出修…     

五年制高职专业课程开发的实践与思考

在五年制高职教育中，专业课担负着提高学生的职业技术素质，培养专业能力的重任，在教学计划中，要做到专业课程设置和教学内容紧密结合专业培养目标和就业岗位的需要，妥善处理各学科的交叉和渗透，实行课程的综合化。本结合我校塑料成型工艺专业五年制高职班专业课程的开发谈谈我们的一些做法。     

数控机床加工专业的实习教学

我国制造企业已广泛应用数控加工技术,数控机床操作工的技能离不开实习教学。本文就我校现阶段数控机床加工专业实习教学的具体情况,阐述专业实习教学中的几个问题。一、改革教学计划,突出能力本位学生实际动手能力的培养需要足够的实习训练时间。由于受原有教学模式和实习条件     

高职市场营销专业实习实训基地建设现状与思考

实习实训基地是高职学校推行"校企合作、工学结合"教学实践的重要平台,也是高职院校教学工作关注的重点内容,对培养适应行业企业所需要的高素质专业技能人才具有十分重要的作用。但是,现阶段我国高职院校的实习实训基地建设在建设模式、管理运营等方面仍存在很多问题。市场营销专业是一个十分依赖真实工作场景的应用性专业,因此,该专业实习实训基地建设急需根据自身特点,针对其存在的具体问题对进行改革。     

突出能力本位 办出高职特色

特色是高职教育的生命力所在,是培养高质量技术人才的前提和基础。而突出能力本位,则是我校高职建设的主要特色。 一、以能力为本位,制订高职教学计划 教学计划是学校培养合格人才的“总体蓝图”,是教学改革的核心内容。我校的高职教学计划体现了“以CBE理论为指导,以专业岗位为目标,以能力和素质为中心”的指导思想。三个高职试点专业均成立了由企业第一线的技术人员和管理人员组成的专业顾问委员会。在广泛的市场调研和对高职岗位（群）进行工作能力分析的基础上,确定了高职专业的培养目标和人才规格,明确了高职毕业生应具备的职业道德、职业知识和职业能力的具体结构,列出了反映高职特色和岗位特点的职业能力结构表（如“计算机维修与应用”高职试点专业教学计划,确立了14项综合能力和273项专项能力）。计划对高职学生应达到的一般职业能力、专门职业能力和创新发展能力都有明确的要求,既培养了学生职业生存的能力,又培养了学生竞争发展的潜力;计划还确定了能力的实施办法、考核措施和能力的权重及能力归属课程。同时高职各专业还开设了“环保知识”、“人文知识”、“就业指导”、“健康教育”等选修课程,学生的“多证制”建设也纳入了教学计划。遵循实     

高职计算机专业实训基地建设的创新策略

高职计算机专业培养的是计算机方向的应用型人才,需要毕业学生有扎实的计算机理论知识与从事计算机操作的实践动手能力,这就需要学校能为学生提供校内实训和校外实习的条件和机会,加强实训基地的建设。本文通过分析目前高等职业院校计算机专业实训基地建设的现状,提出了计算机专业实训基地建设的各种策略,将有利于培养社会需要的大量的应用型人才。     

高职院校实习实训基地有效运行及管理模式的研究

高职院校实习实训基地是一个突出实践性教学、充分体现学生实际动手能力、突出专业特色的培养基地。本文从目前高职院校实习实训基地运行中存在的问题入手,通过对实习实训基地管理模式的分析,研究探讨了实习实训基地的有效运行机制。     

民航广州中专学校成立专业顾问委员

民航广州中专学校成立专业顾问委员正９９６年９月２７日，民航广州中专学校成立了由民航中南地区机务、通讯导航专家组成的专业顾问委员会。民航广州中专学校在跃居全国十所首批试办高职班的学校之后，立志进行大幅度的教学改革，花大力气进行专业建设。在中南管理局领导...     

浅谈高职电子商务实训基地建设及在实训教学中的运用

建设好技术先进、资源共享、高度仿真,集职业技能训练、专业实习、毕业实习、职业资格鉴定、师资培训、电子商务信息服务于一体的综合性实训基地是搞好高职电子商务实训教学的必要保障。依托实训基地,发挥学生实习实训的自主性与创造性。以能力培养为本位,着重培养学生电子商务职业岗位群的综合能力和就业、创业能力是电子商务专业高职教育的重要特征。     

浅谈高职电子商务实训基地建设及在实训教学中的运用

建设好技术先进、资源共享、高度仿真,集职业技能训练、专业实习、毕业实习、职业资格鉴定、师资培训、电子商务信息服务于一体的综合性实训基地是搞好高职电子商务实训教学的必要保障.依托实训基地,发挥学生实习实训的自主性与创造性,以能力培养为本位,着重培养学生电子商务职业岗位群的综合能力和就业、创业能力是电子商务专业高职教育的重要特征.     

提高高职班学生动手能力之我见

一、合理的教学计划是增强和提高学生动手能力的保证 我校96级高职班教学计划是根据国家教委制定专业教学计划的原则精神,参照加     

飞机机电维修专业学生校外实习

民航高等职业教育以培养民航生产一线高等技术应用性人才为目的，学生应在具有理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事民航领域实际工作的基本能力和技能，具有良好的民航职业道德和敬业精神。重视学生实践能力的培养，探索建立相对独立的实践教学体系，是民航高职教育人才培养的需要。我院飞机机电维修专业有设备良好的校内实践教学基地，为学生提供完备的校内实验、实训及多媒体教学条件，也为飞机机电维修专业学生开展校外实习工作打下了良好的基础。我院非常重视学生的校外实习工作，学生校外实习工作也得到民航各生产单位的支持，学…     

高职院校学生职业能力培养的应对策略研究

高职院校学生职业能力是指从事现代职业的能力,是心理、知识、素质、技能等在职业活动中的外在综合表现。本文从四个方面对高职院校学生职业能力的有效应对策略进行探讨：1、注重对学生专业能力培养,设置合理的教学计划,提高学生的职业能力;2、建立校内实训基地、校内专业模拟实训室及校外实训基地;3、开展校企合作、顶岗实习、订单式培养模式;4、学生职业能力的培养,应让学生懂得怎样去认识自己。希望本文能对我国高职院校在对学生职业能力培养的策略制定上有所启迪与帮助。     

我校高职试点班教学情况调查与分析

我校1998年经辽宁省教委批准,开办了石油化工生产技术专业的高职试点班。为了办好高职试点班,学校采取了一系列措施,其中在教学上进行了边调查边整改,不断推动高职班教学健康发展。我校98级高职班学生来源于我校、本溪化工学校、盘锦二职专、盘山县职业中专,共39人,学生原来学习的专业分别是化工工艺、化工机械、化工仪表、工业电气、工业分析、石油炼制。     

道路桥梁工程专业实习实训基地建设的思考

高等职业教育人才培养模式改革,应突出实践能力的培养强化实验、实习、实训三个关键环节,切实加快高职道路桥梁工程专业实习实训基地建设力度,确保学生实践能力的培养与提高.     

模拟电子技术课程建设探索

模拟电子技术课程是“应用电子技术”专业重要的专业基础课程,也是电子专业整修知识和能力的体系支柱之一。我院该课程建设始于1996年,2000年开始面向三年制高职班。从2001年3月开始,我们对该课程进行完善、丰富,逐渐按新的高职课程要求进行建设。经过两轮教学实践,教学效果明显,学生满意率提高。 一、模拟电子技术课程建设的地位 “应用电子技术”专业教学计划把“电子技术应用能力”确定为学生主要的工程技能。为达到这个教学要求.我们把内容联系紧密的模拟电子技术、     

从教改实践中探索高职教育规律

我校有近50年的办学历史，尤其在高工专办学上积累了较丰富的办学经验。进入90年代后，学校坚持以综合素质和专业技术应用能力的培养为主线，深化专业教学改革，摆脱了本科压缩型或中专放大型的影响，形成了一整套崭新的教学模式，先后有4个专业成为国家级教学改革的试点专业。在此基础上，1997年我校开始试办高职，依照高职教育的规律，深化教学改革，完成了由专科向高职的转变，适应了地方与行业发展的需要。 由于高职教学与高工专教学不同。因此在高职专业确定以后，我们对高职教学计划的安排做了充分的准备：组织部分有丰富教学经验的理…     

对高等职业教育加强实践教学的思考

高等职业技术学院培养的是技术应用型人才,要达到这个培养目标必须加强实践性教学。本文从培养学生的创新意识与实践动手能力、高职教育实践教学计划的制订、"双师型"师资队伍的建设、建立高标准的实习实训基地等几个方面阐述了实践教学在高职教育中的重要性。     

高职文科类学生实践能力培养模式探索——以广州城市职业学院人力资源管理专业为例

根据对高职文科类学生实践能力的相关分析,以广州城市职业学院人力资源管理专业为例,探索了高职文科类学生实践能力培养模式。通过精心设计实践教学体系、加强校内外实习实训基地建设、开展各种形式的校外实习和课外实践教学活动等方式,加强对文科类学生实践能力的培养。     

谈高职基本技能的训练及考核

高职班学生的基本技能训练及考核工作,在五年制高职教育的全过程中起着举足轻重的作用,是高职教育能否办出特色的关键。我校自１９９４年试办五年制高职班以来,非常重视高职班学生的基本技能训练与考核。在基本技能训练项目的确定与实施、教学计划的开发等方面做了一些尝试,积累了一定的经验。一、五年制高职基本技能训练的特点１．基本技能训练贯穿于五年高职教育的全过程不仅其所用学时占专门课教学的５０％左右,课余时间也适当加以安排,如英语比赛、自行车拆装比赛等项目。学校并且根据一年级至五年级的不同特点,安排有针对性的基…