“辣妈”当国——七零八零的育儿迷思——七零八零面临育儿大考

2011年春,中国年轻父母们被“虎妈”的家教“战歌”点中了穴位。这些七零八零“辣妈”们已经成为中国家庭教育的新生力量,他们既希望子女不再重蹈自己的束缚童年,同时又想方设法添加确保孩子“成功”的保险。在竞争与压力中生长的他们,用比他们父辈更多的科学理念,赤脚在炭火上进行着育儿“试验”,也面临着更多的现实困惑。 但无须犹疑的是,在学校偏重知识教育的同时,家庭承担的素质教育愈显重要,而父母的责任就是让孩子学会在成长过程中认知和成就自己。 正如亚里士多德所言：只有优良的妇孺,才会造就优良的城邦。这些年轻父母的焦虑与选择,决定着我们中国未来的模样。     

好父母需要“自修+智慧”——“智慧父母自修书系”出版手记

家教图书是中国妇女出版社的龙头产品,我们一直致力于打造序列化、特色化的选题。"智慧父母自修书系"作为家教板块中我们开发的一个重点序列,经过几年的积累,现在已拥有数十个品种,图书不但得到了广大读者的认可,获得了较好的市场反馈,还赢得了良好的读者口碑。     

让学生观众成为“小小研究生”——以北京自然博物馆科学探究暑期班为例

把“科学家以科研为目的的探究”转化为“学生以学习为目的的探究”,是自然科学类博物馆依托展厅资源开展探究式教育活动的重要指导思想和发展方向。本文以“小小研究生”科学探究暑期班为例,介绍北京自然博物馆依托水生生物馆的活体展品这一独特资源开展活动的具体实施方法,对设计初衷和理念、学情及应对策略、探究自主程度、效果评估等方面进行了分析,为相关活动的研发提供启示和借鉴。     

当科普遭遇青年——“出逃”的科学青年们

从＂五四＂始,中国历经三次科普热潮,但从＂科学救国＂到＂科学普及＂再到＂科学传播＂,路途并不近便。板蓝根、绿豆、碘盐……一次次抢购风潮验证了今日中国人距离科学生活依然遥远。在由上而下的＂科普＂教育几成强弩之末时,一群以科学传播为生活和职业的年轻人,却在引导大家如何与科学碰撞出浪漫。于他们,科学是一种态度,更是科学公民融入骨子里的一种精神体现。     

西方新闻自由的理想王国与现实图景——从英国《世界新闻报》“窃听门”事件谈起

从古典新闻自由过渡到现代新闻自由,再发展到当代新闻自由,西方新闻自由在理论上虽然不断得到修正、调整和完善,从绝对走向相对,但现实中的新闻自由权却被媒体及其记者肆意滥用,政府和媒体之间存在着政治利益和商业利益的博弈,人权和公信力成为政府和媒体追求利益过程中最大的牺牲品,完全依靠新闻业的自律而缺乏社会他律的媒体监管机制,最...     

“互联网+科技馆”发展方向的思考

如何实现“互联网+科技馆”是新媒体时代科技馆发展的重大命题。本文从分析科技馆与互联网的本质特点入手,论述了“互联网+科技馆”的发展方向,提出“互联网+科技馆”是互联网全面渗透到科技馆教育、服务、管理等各项工作中,使之成为智慧的科技馆;其核心是通过互联网理念及技术的应用,为科技馆基于体验型实践的科学教育提供崭新的思路和方式,促进展览或教育活动的设计及实施更加开放、协作、共享和精准,更富吸引力,实现科技馆科普模式的创新和改变。     

“只要方法得当,每个孩子都是英才”——传奇教师王金战谈家庭教育

在中学教育的圈子里,王金战是一个传奇人物。坊间流传:只要插到他的班里,倒数第一的学生也能上北大;考前被他辅导2小时,高考就能提高20分;再自闭再有问题的学生,遇上他也能打开心结……     

为孩子创造最优质的“后天遗传”——评《新父母学校》

无论父母有多大成就,孩子的教育失败,整个人生就失败。无论国家多么发达,家庭教育失败,整个国家就陷入失败。近年来,对家庭教育的重视成为时代发展的又一特征,也引发了家教图书市场的繁荣。在《哈佛女孩刘亦婷》激起的“天才儿童”崇拜热潮逐渐退去之后,家长们越来越多地回归到现实家庭生活之中,理智地寻求一种贴近现实、普通人可以企及的家庭教育智慧及策略。北京师范大学出版社最新出版的《新父母学校》一书,回应了当前家长们的这种需要和期待,它以“教育孩子,家庭比学校更重要”为切入点,深入挖掘出隐藏在家庭生活之中的教育智慧,向读者提供了如何为孩子创造最优质的“后天遗传”的教育策略,富有深度和新意。     

新闻传媒教育当以“体”“用”融合为理念——基于全球化大学通识教育背景下新闻传媒教育的变革与发展（三）

新闻敏感从哪里来,新闻发现力从哪里来,新闻写作能力从哪里来．新闻作品的深度和思想从哪里来,新闻传媒专业学生的基本技能从哪里来,它们的源头活水在哪里？它们立足于新闻传媒专业教育的技艺和形式中,更植根于肥沃的哲学、人文社会科学和自然科学的土壤里。前文中所列举的五类传媒人才．均需要摄取文化学、人类学、语言学、文学、历史、哲学、艺术、政治学、经济学、管理学、法学,     

我国科技馆科学教育发展新方向——基于《现代科技馆体系发展“十四五”规划(2021—2025年)》的展望

科技馆是校外科学教育的基础阵地,在提升青少年科学素质、培育未来科技创新人才等方面发挥着重要作用。《现代科技馆体系发展“十四五”规划(2021—2025年)》的出台,标志着我国科技馆体系进入新的发展阶段。本文从分析科技馆科学教育的重要定位出发,指出科技馆科学教育在实现价值引领、供给侧改革以及开放体系建设上的新目标,并结合我国科技馆科学教育发展中的现存问题,从理论研究、资源建设和生态构建层面提出解决方案,助力我国青少年科学素质提升。     

“家校合作”——教育档案管理的新模式

随着社会的进步和新课改的实行,教师、家长、学校各方对于学生教育问题的认识发生了积极的转变,对于彼此间的沟通和交流也提出了更高的要求。学校教育在学生成长过程中发挥着主导作用,占据着核心位置;而学校教育的许多内容只有在家庭教育的辅助下才能获得预期的效果。双方沟通和交流频率的增加使传统的教育档案管理工作模式面临着新的挑战,开拓＂家校合作＂档案管理新模式,是确保学校教学质量以及提升学生个人素质的有益探索。     

功夫在“诗”外——也谈如何做一名合格的地市报记者

近年来,在地市报工作的年轻记者日益增多,他们刚刚走出校门,朝气蓬勃,思维敏捷,思想前卫,知识丰富,有很多的优势。但是,也有一些不足,比如经验、阅历等,容易出一些常识性的差错。     

“科学奥德赛”——一个囊括20世纪科学重大发现的数字图书馆

科学奥德赛（A Science Odyssey）是一个囊括20世纪科学发展成就的免费数字图书馆。作为美国国家科学基金（NSF）资助的数字图书馆项目之一,ASO面向青少年和科学教育工作者,为用户提供了五彩缤纷的百年重大科技新发现。文章着重从资源组织、技术特征、界面设计、服务特点等方面对AS0做了概要评述,同时给出了笔者的评价与建议。     

“大概念”对科学教育至关重要 ——《科学教育的原则和大概念》 导读

旨在提高全体学生科学素养的科学教育,应通过各学段连贯一致的整体课程设计,从学生感兴趣并与他们生活相关的课题开始,帮助他们逐步形成一些数量相对较少的科学概念和关于科学的“大概念”。《科学教育的原则和大概念》一书言简意赅地呈现出科学教育的10项原则和14个科学概念与关于科学的大概念,与当代科学教育发展趋势及研究成果相互印证,是适合全体科学教育从业者阅读的重要译著。     

“异化”与“创新” ——当代科技类博物馆面临的挑战与对策

自然史博物馆是公共博物馆初创时的主要形态,其后发展演变出多种形态。本文通过分析国际科技类博物馆发展历程及其背景,指出科技类博物馆的实质是构建和传播理性科学知识,其存在意义是奠定人作为世界主体的现代社会的知识基础;科技类博物馆呈现显著的发展阶段性,其收藏价值、组织目标、社会作用相应调整和改变。在此基础上,本文认为当代科技类博物馆需要坚持构建和传播理性知识的信念,拓展成年观众群体,鼓励观众参与科学研究过程,服务所在地地域发展需求。     

对接新课标，践行新理念，探索新模式 ——对于“馆校结合”的思考与实践

科技馆为什么要开展“馆校结合”？要开展什么样的“馆校结合”？怎样开发实施“馆校结合”项目？本文以绍兴科技馆的科普工作实践为例,介绍了该馆学习新课标,践行新理念,促进教展有机融合的指导思想。同时也探讨了科学规划教学实践项目,与当地教育部门联合建设中小学生科技教育实践基地,打造“科学梦工场”这一馆校结合新模式。     

浅谈知识漫画与教育出版——“观复猫小学馆”系列丛书的编辑探索

"观复猫小学馆"系列丛书是一套面向小学生的知识漫画,以传播中华传统文化为核心内容。为更好地服务于小读者的阅读需求,丛书坚持漫画的本土化特征,在坚持正确思想导向的同时关注青少年心灵成长,借助对漫画作品体裁、题材、语言、情节及编创技巧的创新,探索漫画类图书在少儿教育出版领域的独特性。     

浅论以“问题”为取向的图书选题策划——以“大学教师通识教育系列读本”为例

图书选题策划有各种各样的取向,如工具取向,价值取向,娱乐取向,逐利取向等等,"问题"取向则是常常被人忽视的一个重要取向。不同的读者对图书的需求自然各不相同,要满足读者各种需求,实际上就是要帮助读者解决面临的各种相关现实"问题",或提供解决各种"问题"的经验、方式和方法。因此,编辑在图书选题策划过程中,要有强烈的"问题"意识,以"问题"为取向策划图书选题。图书选题策划中的问题来源于读者的现实需求。编辑须深入了解读者     

童话日常空间的叙述与想象——评汤素兰“小朵朵系列”

童话作家汤素兰在其"小朵朵系列"童话中同时构筑了这两种类型的想象空间。作家在空间的变换想象中完成着生活理想和生活理念的变换,这种变换的实质反映的是作家创作的儿童观。