共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
高常霞 《中小学心理健康教育》2010,(12):42-43
中学生小容在新学期刚开始的时候为自己确立了一个学习上的竞争对手,这个对手的成绩比自己好一些,小容暗下决心一定要超过他。可是小容发现自从确立了这个竞争对手后,学习时不再像以前那样坦然了,心里有说不出的复杂情绪。对手学习的时候自己内心会有恐惧感,非常担心对手又学了很多,超过自己了。而对手在玩自己在学习的时候内心也不踏实, 相似文献
2.
某校心理辅导中心对部分初高中学生进行了问卷调查，其中一个调查项目是：你觉得中学生最大的心理困惑是什么 ?调查结果发现中学生面临很多心理问题，存在不少心理困惑，而反映最典型、最普遍的表现在五个方面，比较典型地反映了当前中学生的心理困惑。 一、学习负担太重，心理压力太大 我国目前正在积极地进行教育改革，实施素质教育，但由于相关体制没有很大的改变，以及社会生存竞争日趋激烈，导致了实施素质教育困难重重。同时，升学率的高低、考上重点中学和大学的多少仍然是衡量学校教育质量的最重要的甚至是惟一的标准。家长们… 相似文献
3.
4.
5.
阚红 《语数外学习(高中版)》2012,(4):67-67
目前,我国中学生在英语学习上存在着较为显著的心理障碍,急躁心理、畏难心理、害羞心理、从众心理、自卑心理、投机心理等表现突出,引发这些问题的原因涉及学生在英语学习上的兴趣缺乏、意志薄弱、方法不当、知识断层、考试障碍、教学方法等方面,其解决的途径在于激发学生学习英语的兴趣,培养学习毅力、勇气和专注精神,改善学习方法,开展多样的英语课外活动,优化教学过程,不露痕迹地鼓励、激活背景,精心设计分层作业等等,这些都值得我们深思。 相似文献
6.
7.
现代社会，凡有人群的地方，无不充满了激烈的竞争，或明争，或暗斗，或强攻，或智取，勇者斗力，智者斗计。竞争当然也存在于学校、班级和同学之间。作为传道授业解惑的教师，有必要帮助他们培养健康的竞争心理，这对下一代的健康成长和对未来社会的发展都大有好处。 相似文献
9.
中学教育是基础教育，在“掌握文化知识”与“掌握科学方法”之间，后者更重要，中学生要掌握的科学方法中最重要的是学习方法。教师不能只重学科教学，更应重视和加强对学生学习心理的辅导。简言之，就是要研究和掌握学生的学习心理特征及规律，帮助学生纠正不良的学习习惯，指导学生掌握科学的学习方法，使学生从“学会”走向“会学”。 相似文献
10.
11.
胡新华 《中小学心理健康教育》2011,(13):39+41-39,41
2004年3月中共中央国务院发出了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,提出了＂针对未成年人身心成长的特点,积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律＂和“从规范行为习惯做起,培养良好的道德品质和文明行为习惯”的思想道德建设方针。对青少年进行抗挫折教育是规范其行为习惯、培养良好的道德品质的重要途径。 相似文献
12.
中学生学习心理是指中学生在校学习过程中的心理现象，即在注意、观察、记忆、想象、思维、情感、意志等智力因素和非智力因素诸方面的现象。分析学生学习物理的心理因素，可为教师处理教学内容、设计教学过程、优选教法等提供有针对性的依据，从而提高中学物理教与学的效益。 相似文献
13.
14.
为了使正在成长中的中学生形成正确的消费观,健康成长,为祖国、为社会培养合格的人才,对中学生的攀比心理应进行正确的引导。本文试从家长、学校、社会、学生自我四个方面,寻找中学生攀比心理的解决对策。 相似文献
15.
16.
17.
18.
19.
中学生心理承受能力差的现象普遍比较严重,教育要培养全面发展的人,提高中学生心理承受能力很有必要。这一问题的解决,要靠学校、家庭、社会等多个方面的共同努力:家校结合,充分发挥班集体的作用,帮助中学生树立自尊心、自信心。 相似文献
20.