纽扣部队

自从纽扣组成了部队．就经常变换队形。在学会变队形之前,我们要先学钉纽扣——让纽扣牢牢地“站”在布上．不然．小小的纽扣可是很容易“掉队”哦。     

A计划

盼星星,盼月亮,终于盼来了这个开心的节日———愚人节!我们男生叽叽喳喳不停地讨论着各自的“战术”,谁也说服不了谁。最后考虑到计划的可行性和科学性,我们一致赞成“狗尾巴”(一男生的绰号)的“A计划”———给平时严厉的语文老师开个善意的玩笑。第一步:编号。经过“统筹安排”和“科学规划”,我们将此次参与计划的人员进行编号,分别命名为“战斗一号”“战斗二号”“战斗三号”……编号的原因:确保计划的完整性与严密性。第二步:布置作战环境。“战斗一号”很成功地打响了第一炮!他神不知鬼不觉地将课程表上星期四下午的“语”改成了…     

一路高歌一路行

掉队的“白天鹅” “小诸葛,这道题怎么做？”我把数学书上的一道函数题拿给他。 “哦,简单……”他又是画图又是比画。我瞪着一双疑惑的眼睛看着像耍猴似的他,却怎么也听不懂。     

《马背上的小红军》课题欠妥

读了《马背上的小红军》(六年制小语八册第19课),似觉课题不太准确。 (一)与课文内容不符合。这是一篇革命战争回忆录,讲的是一位十一二岁的小红军在过草地时宁愿掉队而死,也不拖累部队的感人故事。课文着重写了这位小红军如何不上马。如何把陈赓“骗”上马,自己却因体力不支而光荣牺牲的经过。他在知觉尚存     

高一是学生容易在英语学习上“隐性”掉队的危险期

本文作者认为,高一是学生客易在英语学习上“隐性”掉队的危险期,这种“隐性”掉队是学生进入高二时在英语学习上开始“显性”掉队的一个极其重要的根源。作者从高一学生的心理、常规的高一英语教学方式、学生的中考英语成绩和高一英语考试成绩等几个因素来分析高一学生容易在英语学习上“隐性”掉队的原因．并提出了一些旨在破解这一问题的建议。     

“基,体,源”三位一体提升官兵战斗精神

战斗精神是部队战斗力的重要组成部分,直接关乎战局的走势与战争的胜负.本文试从“深化当代革命军人核心价值观,筑牢官兵战斗精神之基;培育敢打必胜的精神信念,强化官兵战斗精神主体;完善物质与精神相结合的激励制度,打造官兵战斗精神动力之源”的“基,体,源”三位一体的视角,探究当前形势下如何寻求战斗精神提升的新的着力点     

中学语文课 本病句五例

我认为语文教材中下面的几个句子有语病,应给予修改。 1、难道我们从这隆重的节日的情调中,不还可以领略到我们民族文化的源远流长和千百年来人们热烈向往美好未来的心境么?(高中第四册语文课本第二课《花城》15页) 这句顾此失彼,造成谓语和宾语搭配不当。应在“源远流长”的后面加上“的历史”。 2、这里且不说洪灾发生之后,四川省委、省政府、成都部队直到县委、县政府的领导同志,如何身先士卒,赶到抗洪抢险第一线,指挥战斗并亲自参加战斗,也不说省委第一书记和军区司令员怎样冒着生命危险,……     

要注重培育武警官兵的战斗精神

武警部队是维护国家安全和社会稳定的“尖刀”和“拳头”力量,要履行好我军在新形势下的使命任务,在和平时期部队战斗精神培育有多种途径,但重在实践活动的磨炼。必须重视加强军事技能训练、着力提高官兵军事技能,切实加强官兵的战斗精神培育,努力增强官兵的爱国主义情怀和敢打敢拼的革命英雄主义精神,确保在需要时能奋勇当先,圆满完成所担负的使命任务。就部队目前的实际情况看,应从以下几个方面着力。     

习惯养成教育：功夫在诗外——未成年人习惯养成的家校合作机制建构研究

促进义务教育优质均衡发展,就是要发展每个教师、成就每个学生、幸福每个家庭。未成年人习惯养成的家校合作机制建构,不仅可以实现“不让一个学生掉队”、“不让一个家庭掉队”的目标,也是“不让一个教师掉队”的有效策略。     

奉献志在海波平——记潜艇学院兵种战术学科带头人荣海洋教授

潜艇部队是海军在现代海战中的主要突击兵力,也是重要的海上威慑力量,肩负着保卫祖国海洋安全的神圣使命。潜艇战术学作为研究潜艇战斗规律和指导规律的学科,直接承担着为潜艇部队“打得赢”培养高素质人才的重任。然而,由于我军在这个学科建设上起步较晚、基础薄弱,一度曾停留在战斗方法和指挥艺术研究的应用层次上,没有形成包括基础理论和方法论研究的学科体系,难以适应潜艇部队现代化建设和人才建设的需要。     

是层递,不是排比

《我的战友邱少云》中有这样一句话:“为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。”许多老师在教学中都把其中“为了整个班,为了整个潜伏部队,     

长辫子阿落之神秘的死亡之眼

眼见蛇王和红蝎子又跃跃欲试着准备卷土重来,女王忧心忡忡道:“阿落,这两个完全是鬼迷了心窍!为了称霸月牙湖,这战斗只怕是不死不休啊!”阿落深以为然:“要是有什么办法能早点结束这场战斗就好了!”“那,就只有去死亡之眼了!”女王十分无奈。“死亡之眼,那是哪里?”阿落很是好奇。     

混合型战争微分方程模型研究

本文讨论微分方程在混合型战争进程中的应用.针对一个战争模型,求出关于每个部队战斗因素变化率的适当公式,然后分析相应微分方程(组)的解x(t),y(t),z(t),……从而确定谁将赢得战斗.     

舰艇士官复合多能训练的探索与实践

着眼于适应战斗减员情况下战斗力重组的需要和完善士官的知识能力结构，开展舰艇部队中高级士官的“多能职手”训练的军事训练改革。在总结舰艇部队训练实践的基础上，提出了搞好这项训练的思路、步骤及应具备的前提和应把握好的环节。对提高舰艇部队训练质量有一定的现实意义。     

海河边的人才摇篮——南开中学

“渤海之滨，白河之畔，巍巍我南开精神……”从私立时期的南开学堂到如今日新月异的南开中学，一代又一代南开人聆听着这首校歌成长，这首歌曲见证了百年南开的辉煌。     

初中英语学习掉队原因及补救策略探讨

初中英语教学过程中常常会出现学生逐渐掉队现象,而且掉队生队伍随着学习的深入,有不断壮大的趋势。由最初的喜欢到畏惧到厌恶以至最后放弃这一科的学习。如何来扭转这种局面？如何使这些掉队的学生进步得快一点,跟上其它同学学好英语？如何把学生由被动地接受知识的容器变为生动活泼主动发展的主体,变“要我学”为“我要学”呢？本文就此谈谈初中生英语学习掉队的原因和教学实践中的一些“补差”对策,以求教于广大同仁。     

侦察炮弹

据说,美军研制出一种能够“看清”远处目标的炮弹,被称为“侦察炮弹”。这种侦察装置重不到1千克,长15厘米。它可以用迫击炮发射到空中。到达目标区上空后,侦察装置打开一个降落伞,缓缓地落到地面。它在坠地前可以拍摄四五张数字照片,然后传回地面部队装备的笔记本电脑中。在落地的一刹那,自毁装置将其销毁,以防落入敌人手里。“侦察炮弹”在地面战斗中非常实用。在小规模的战斗中,由于受到地形的限制,如建筑物、山脉、森林等阻挡,营以下部队装备的侦察设备很难发现敌人的位置。而有了“侦察炮弹”,部队就能清楚地俯视敌人了。“侦察炮弹”…     

六周

“报告!”“进来。”应声而入的是殷宏和但书东。“不是音乐课吗?怎么来这儿了?”“我俩打架。音乐老师让我们到班主任这儿来……接着打……”殷宏低下头，一脸惭愧。“看样子，战斗还未见分晓。还接着打吗？”     

候鸟,在迁徙

友人说,候鸟每年在忙碌奔波于两个地方——南方、北方。对于它们来说,每次迁徒便意味着重生,掉队的,永远都是老弱病残或懒于迁徙的鸟,最终等待它们的也是一个结局——死亡。我说,候鸟不累么,友人一笑:“你难道不是候鸟么?”     

赶考

“叮……”“当……”“滋……”随着这三种“交响乐”的骚扰,我不得不从充满热气的被窝爬起来。又是老妈捣的鬼,乍一看表,7点,我又揉了揉双眼,没错,是7点。厨房中又传出了“叮当”的声音,一定是妈妈在进行“战斗”。“刘佳!快吃饭,今天英语竞赛!”三下五除二,我穿好了衣服,