共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
实施素质教育必须明确的几个关系华东师范大学教育系张伟一、素质教育与应试教育的关系“素质”这个词的解释有两种,一种是个人先天具有的解剖生理的特点,包括神经系统、感觉运动器官、大脑的特点,也叫遗传素质或禀赋。这种遗传素质对人的能力的形成和发展会产生重大的... 相似文献
3.
搞好作文教学,首先在指导思想上要明确四个方面的关系,即作文与做人的关系、作文教学与四化建设需要的关系、认识能力与表达能力的关系、思维训练与语言训练的关系。就一般意义上讲,任何教学都具有教育性,语文教学尤其如此。文章是人们思想品格、精神风貌的表现形式,即所谓“诚于中而形于外”、“文如其人”。学生学习作文,也就是在学习做人。通过作文培养学生实事求是的思想作风、忠诚坦白的道德品质、严肃认真的工作态度、辩证全面的思想方法,这应该成为作文教学份内的任务。叶圣陶先生曾深刻地指出:“作文就是用 相似文献
4.
5.
6.
实施科学课程需要正确处理好四个关系:(1)重新认识教学过程,正确处理教与学的关系;(2)转变学习方武,正确处理接受性学习与自主、合作、探究学习的关系;(3)把握科学课程的特点,正确处理基础与创新的关系;(4)树立新课程理念。正确处理教学创生与预设的关系。 相似文献
7.
实施素质教育必须明确三个观念一是实施素质教育不是不要学生课业负担。在实施素质教育的过程中,不少学校把减轻学生课业负担作为一种切入口来抓,大讲淡化分数,取消考试,减少学生作业量。实际上,减轻学生课业负担的做法本身不是素质教育,它只是一种手段,是通过这种... 相似文献
8.
当前,新课程已普遍走进校园,走进师生的生活.在全新的教育理念下,教师的教学方式、学生的学习方式都发生了很大的变化.许多教师反映,新课程所阐释的基本理念确实比旧的教学观念先进得多,自己也能够接受,但就是到了课堂上不知道如何落实.时至今日,仍有许多教师感到茫然和困惑,甚至不知道该怎样上课了.笔者认为,要实施新课程教学,在课堂教学中必须正确处理好四个关系. 相似文献
9.
申启章 《青岛大学师范学院学报》2000,17(1):65-66
一、实施素质教育与全面贯彻党的教育方针的关系实施素质教育与全面贯彻教育方针是不可分割的,素质教育是为了实现教育方针所规定的目标,是一种面向全体、全面发展,开发学生潜能为基本特征的教育。十五大报告在讲到教育的问题时指出:“认真贯彻党的教育方针,重视受教育者素质的提高,培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”素质教育与全面贯彻党的教育方针,内涵是一致的。素质教育决不是对过去的成绩的否定,而是改革发展到一定的阶段的一种必然,是多年教育改革的总结和升华。素质教育就是要开发每个受教育者的潜能… 相似文献
10.
马振海 《中国教育技术装备》2011,(5):47-49
当前我国中小学校的课程改革全面展开,在教学实验上的改革也随之逐渐深入。在教学实践中,广大教师积累了丰富的教学实践经验,同时在教育理念上有了重大的突破。如何在新的教学实验模式中充分发挥各类装备的作用,提高教育装备为教育教学服务的水平,成为当前研究的重要课题。我认为,必须明确以下几个方面的认识,才能在实际工作中取得实验教学改革的实效。 相似文献
11.
《管道施工技术》实习教学的四个环节明确目标因材施教综合训练合理评价□浙江傅伟永明确目标目标是维持活动持久的动力,是指引学生努力学习技能的方向和结果。它可以提高学生学习的自觉性和积极性。操作技能的教学必须有长期目标(总目标)、短期目标(单元目标)和近期... 相似文献
12.
13.
14.
作为一名语文教师,经常在课堂上围绕着一篇范文反复地分析讲解,累了个半死,却出力不讨好,学生的语文技能和语文成绩怎么也提不上去,这是为什么呢?下面就说说我们在语文教学中总结出的四个"明确",并与同仁们商榷。 相似文献
15.
赵锦波 《大连教育学院学报》2007,23(2):20-20
当前,大力推行素质教育,解决基础教育中片面追求升学率倾向,减轻学生负担,促进学生全面发展,这些已成为人们的共识.然而,在推行素质教育的过程中,有三个观念必须明确: 相似文献
16.
电磁感应问题是中学物理的一个重点,同时也是高考的一个热点,它不仪涉及到法拉第电磁感应定律,还涉及到力学、热学、静电场、直流电路、磁场、能的转化和守恒等许多内容,难度大,综合性程度高,因此,理清研究电磁感应的角度,明确研究电磁感应现象的方法,准确建立清晰的物理情景,是解决好电磁感应问题的关键,本文从四个角度来研究电磁感应现象。 相似文献
17.
集合的初步知识 ,是掌握和使用数学语言的基础 ,是学习函数及其他后续内容的门坎 .集合是由元素组成的 ,集合中的元素具有确定性、互异性和无序性 ,集合中的许多概念 ,如子集、空集、全集与补集、交集与并集等都是以元素来定义的 ,所以认清元素的特征和性质 ,并从元素入手是学好集合知识的关键 .为此 ,我们要明确集合中的元素是什么 ,明确集合中的元素有多少 ,学会判断某元素是否是集合中的元素 ,学会求解集合中待定的元素 .一、明确集合中的元素是什么例 1 下列命题中正确的是 ( )( A) {x∈ R| x =2 n - 1,1≤ n≤ 5}是一个有限集 .(… 相似文献
18.
19.
魏匡伦 《教学研究(河北)》1982,(2)
教育部委托高等学校理工科公共外语教材编委会于1980年6月审订的《日语教学大纲(草案)》(以下简称大纲),为理工院校公共外语教学提出了明确的教学任务。《大纲》提出的任务是切合实际的,它体现了理工院校外语教学的特点,符合多出人材、快出人材的需要。它既考虑了需要,又考虑了可能。认真学习、执行《大纲》,必然会使理工院校的外语教学更有成效,避免事倍功半。笔者认为,要落实《大纲》提出的教学任务,就必需在认识上处理好下述几个关系,以便充分发挥《大纲》的指导作用,不断提高教学质量。 相似文献
20.
王晓飞 《小作家选刊(小学)》2011,(1):32-32
“天下不可一日无政权,人类不可一日无教师”。在延绵数千年的社会发展中,教师作为精神文明的开拓者,始终承担着传衍文化,传播知识,弘扬科学的光荣任务;起着开启民智,哺育人才,承前启后,继往开来的重大作用。课程改革以全新的课程理念诠释了教育的最高境界:以人为本,培养全面发展的高素质的人才。1996年出版的国际21世纪教育委员会的报告明确指出:“教师作为变革的因素,在促进理解和宽容方面,其作用的重要性从未向今日这样不容置疑。 相似文献