探究如何把三维软件融入塑料模具设计课教学中

塑料模具设计课程在高级技工的教学中是模具设计和制造专业的重要课程,跟生活实践息息相关。在课程的改革下,为了适应市场的变化,摒弃了传统的教学模式,把三维软件中塑料模具设计模块直接融入了教学中,让教学能够以培养学生的实践能力为主。本文就如何把三维软件融入塑料模具设计课教学中进行探究。     

基于三维软件平台的塑料模具设计

三维设计是塑料模具设计发展的必然趋势,三维设计形象直观、提高了设计效率和设计水平,一个好的三维设计平台、正确的设计方法与扎实的模具专业知识相结合,可以设计出一套合理的三维塑料模具.     

CATIA在塑料模具设计与制造课教学中的应用

高职塑料模具设计与制造课程的教学是以注射模为典型模具展开的。之所以选择注射模为典型,是因为其在日常生活和生产中应用广泛和具有代表性,使得它具有非常好的基础性和知识性,成为高职教学中的重点。但又因不同的模具结构差异大,组成非常复杂,使其成为高职教学中的难点。在教学实践中,通过利用CATIA软件中塑料模具设计模块完成注射模的设计,利用装配设计模块中的Explode命令完成模拟拆卸,利用数字化仿真模块进行运动仿真等,使难以理解内容变得易于教和学,收到良好的教学效果。     

“塑料模具设计”学习领域课程教学改革探讨

本文提出了以基于工作过程为导向的高职模具专业"塑料模具设计"学习领域课程教学改革的思路。以汽车塑料件为载体,按照塑料件与模具类型构建了该课程的学习情境,设计了实例引导,行动导向,标准对接,情境育人的教学模式,制定了强化能力、过程考核的考核办法。     

塑料模具设计网络教学平台的研制

本文利用ASP.NET技术研制开发了塑料模具设计网络教学平台,用于在校园网或Internet上实现远程互动教学,对该平台的总体框架、功能等进行了介绍;同时,针对塑料模具设计教学所存在的问题,结合UG和3DSMAX开发了三维动态演示系统,构适了一个生动形象的虚拟课堂.     

利用三维设计软件构建机械工程课程

本文介绍了CAD/CAM的发展现状,以及三维建模在工程实践中的应用,指出利用三维建模应用软件重新构建机械工程课程的思路,利用当前PC机硬件系统的强大功能实现3D机械工程方面的教学。通过实例,重点介绍利用PC机使机械工程方面的课程与现代的C AD/C A M设计软件相结合。     

案例教学法在塑料模具设计教学中的应用

阐述了在塑料模具设计课程中运用案例教学法提高教学效果,提升学生的创新能力和分析问题、解决问题能力的教学策略。结合教学实践从精选案例、把握案例教学的基本环节、展开案例教学中的课堂讨论等方面进行了探讨。     

浅析CAD在塑料模具设计教学中的应用

塑料成型工艺与模具设计是一门从生产实践中发展起来,又直接为生产服务的应用型技术,对模具设计人才的培养提出更高要求。本文通过授课过程中基于学生的学习实际,对教学方法的探究,在授课过程中采用CAD技术的辅助教学,按照实际生产中模具设计制造流程进行安排,克服了教学难点,能充分发挥学生的主观能动性,提高学生的理性认识。     

“教学做一体化”在塑料模具设计与制造课程改革中的应用

文章介绍了经过＂工作过程导向＂改革的塑料模设计制造课程,形成了教、学、做合一的职业课程体系,使学生在学习过程中掌握更多的理论实践知识,体验了塑料模设计与制造的实际工作过程,不仅培养了专业能力,也培养了实践能力。     

关于塑料模具设计教学改革的探讨

传统的讲授法和现行的项目教学法各有优缺点,将两者结合起来,按照企业塑料模具设计方法和程序组织教学,选择各种类型的、常见的塑料零件,涉及的塑料模具应能包含典型的结构型式,将要讲授的关键知识点融入到一个个的项目中,并将相关课程的内容进行必要的整合.     

基于工作过程的“塑料模具设计”项目化课程建设

对模具设计与制造专业的核心专业课程"塑料模具设计"进行了基于工作过程的项目化课程建设,就该课程的设置依据、课程定位和教学设计等方面进行了探讨,并从课程设计理念、教材内容、教学方法、教学资源以及教学环节等方面,详述了课程改革的创新特色之处。     

把空间向量融入立体几何教学的一种教材设计

向量在近代数学的很多领域中都有广泛的应用，特别是二、三维的向量，它们既有数组的表现形式，又有直观的几何意义，因此能成为研究中学几何问题的有效工具．将三维向量(也称空间向量)融入立体几何已成为当前立体几何改革的重要措施．本文主要探究如何为这一改革措施进行课程的设计．     

高职塑料模具设计与制造专业课程体系构建

依据塑料模具设计与制造专业人才培养定位,以及企业岗位技能要求,构建基于工作过程的专业课程体系。其课程体系根据岗位技能划分为专业基础能力课程、专业核心能力课程及专业综合能力课程三大模块,同时将实训项目穿插在基础能力和核心能力课程模块中进行,有效提高了塑料模具设计与制造专业学生的职业核心技能。     

基于行动导向的塑料模具设计课程教学研究

本文基于德国的行动导向的教学方法 ,设计高职院校塑料模具设计课程的教学活动,把传统学科体系的知识内容序化为以行动导向的典型任务,予以实施,改善了教学效果,提高了学生自主学习的兴趣与能力。     

高职课程教学设计模型的研究

文章根据高职课程教学设计改革的动向和实践,在分析当前典型的教学设计模型和高职课程教学设计基本框架的基础上,构建了针对高职课程特点的教学设计模型,并阐述了如何利用教学设计模型设计高职课程的问题.     

将职业技能鉴定融入高职教学的思考

本文在对职业技能鉴定进行介绍的基础上,剖析了把职业技能鉴定工作引入高职教学的课程改革实践中的必要性,并对如何将高职教学和职业技能鉴定有效结合给出了建设性的意见。     

把三维实体设计引入机械制图教学

机械制图课是一门较抽象的课程,为了帮助学生理解和想象,在以往的教学中我们多采用模型和挂图来辅助教学,随着科技的发展,用三维实体软件和多媒体技术进行教学,可以使形体更直观生动,更能激发学生的兴趣,起到事半功倍的作用,同时也有助于培养学生的空间想象力和创新能力.     

制图教学中贯穿三维设计的思想

通过对高职教学及现代工程设计特点的探讨，进一步研究了机械制图课程教学方法，即加强轴测图教学，增加计算机绘图课时，采用现代化教学法。     

高职三维设计技术课程教学探索

顺应高职"课证融合"人才培养模式,提出构建《三维设计技术》双证融通课程,目的使学生在学完该课程同时,能获得相应的职业资格证书。本文依此为中心,从"双证课程"的特点、可行性和具体实施三个方面阐述。     

多种三维设计软件教学的创新实践

三维设计软件的教学与实践适应了机械设计的发展方向。将NX软件融入到人才培养计划中,与专业课程结合,再将Pro/ENGINEER、CATIA和SolidWorks三种软件作为选修课介绍,使学生在掌握三维理念和技能后,进一步拓宽知识范围。最后进行创新实践,从教学方法和手段、教学效果等方面总结。