高职旅游专业人才培养模式初探

近20年来,中国的巨大变化对旅游业产生了重要的影响。旅游业的发展给高职旅游教育提出了更高的要求,因此,高职旅游教育的培养目标和社会对旅游人才的素质要求,必然随着社会的发展和时代的变迁做出调整,文章就高职旅游专业人才培养模式进行了探讨。     

高职旅游专业人才培养模式探讨

旅游高等职业教育要适应时代发展的需要培养合格人才，构建新的人才培养模式是关键。本从目前高职旅游教育存在的问题入手，结合中国入世对旅游人才需求的变化，对新形势下高职旅游人才培养模式进行了初步探讨。     

高职旅游管理专业人才培养模式探析

优秀的旅游管理人才取决于合理的专业人才培养模式.高职院校作为培养实践性和技能型旅游管理专业人才的主要阵地,必须不断积极探索,深化改革,大力培养学生的操作技能和实践能力,努力造就一大批高素质的旅游人才,以适应旅游行业的用人需求,推动我国旅游业持续健康发展.     

高职旅游类专业人才培养模式的探索与实践

沈阳职业技术学院在旅游类专业人才培养模式改革实践中,根据高职旅游类专业人才培养目标的特性要求,进一步改革创新高职旅游类专业人才培养模式,构建以突出岗位核心能力培养和职业素质要求为主要内容的新的课程体系,实施相应的教学运行模式改革,取得了较好效果.     

高职两年制旅游管理专业人才培养模式考察

人才培养模式是高职教育的核心问题。高职两年制旅游管理专业人才培养模式的实施试点是时代赋予的使命,但成功和失败参半．必须择时择地进行,不可操之过急。     

高职两年制旅游管理专业人才培养模式考察

人才培养模式是高职教育的核心问题.高职两年制旅游管理专业人才培养模式的实施试点是时代赋予的使命,但成功争失败参半,必须择时择地进行,不可操之过急.     

高职旅游管理专业人才培养T型模式探索

文章分析了旅游行业发展趋势和特征对人才培养规格提出的新要求，初步建构了一种新型的高职旅游管理专业人才培养T型模式，并指出产学合作教育是高职人才培养的基本途经。     

高职院校酒店管理专业人才培养模式研究

立足于石家庄酒店行业的发展态势和职业岗位能力需求,结合酒店从业人员现状和高职教育的办学特点,研究制定科学、合理、有效的人才培养模式,使人才培养贴近社会、贴近市场、贴近实际、贴近河北的发展和需求,以实现学生与市场的"无缝"对接,从而为"十二五"酒店业人才培养规划的研究制定奠定基础.文章通过对石家庄信息工程职业学院酒店管理专业的人才培养模式分析研究,提出了新的专业教育教学改革模式,以满足目前酒店管理专业人才市场的需要.     

对创新高职旅游专业人才培养模式的探讨

高等旅游职业教育是我国旅游教育不可缺少的组成部分,为我国旅游行业培养了许多旅游专业人才,为促进经济的发展起到了积极作用.但是,由于我国现有的高职旅游人才培养模式仍然存在一些问题,导致人才培养不能适应旅游业发展的需要.积极探索适应旅游业快速发展的人才培养模式,是高职旅游教育的迫切需要.     

山西高职旅游专业人才培养模式探讨

（一）供需量的矛盾。据统计,2006年山西旅游总收入达到428．39亿元,比上年同期增长46．71％,相当于GDP的比重达9％,比2005年的7．1％提高了1．9个百分点,可见旅游业作为山西省的四大支柱产业之一,正以强劲的势头迅猛发展。但目前全省设置旅游专业的仅有40多个院校、系,山西省从旅游部门到旅游企业,对专业旅游人才的需求很大。如导游,虽然全省取得从业资格的导游有4000多人,但对于山西省200多处景点景区和300多家旅行社来讲却是杯水车薪,到了旅游旺季,导游缺乏这一问题就更为突出。同样其它类型的旅游人才的缺乏也同样严重。此外部分旅游专业的毕业生又不愿长期从事旅游工作,导致旅游人才的流失严重。这些更加重了旅游人才供给量的不足。     

高职旅游外语专业人才培养模式研究

现代中国旅游业发展迅速,境外游客逐年增加,合格的旅游外语人才需求迫切.因此,高职院校旅游外语专业的培养目标、课程设置、实习实训等都要主动适应旅游市场的需要,切实培养优质的实用型人才.     

高职旅游管理专业人才培养模式研究与实践

随着旅游业和高职教育的飞速发展,高职旅游教育正在以前所未有的速度扩张,高职旅游教育现已形成一个颇具规模的教育系统。但当前这个系统还没有摆脱传统教育模式,导致人才培养不能适应旅游业的发展需要。积极探索适应当地旅游快速发展的具有当地特色符合当地情况的高职旅游人才培养模式;是高职旅游教育的迫切要求。本文结合酒泉职业技术学院高职旅游管理专业人才培养情况,就其专业人才培养模式改革创新做如下探讨。     

高职旅游管理专业人才培养模式之我见

目前旅游管理专业人才的培养模式存在一些不太完善的地方.高职高专院校旅游管理专业应重视学生观念的更新,注重教学内容及形式的改革,加强实习、实训,以培养社会需要的具有一定理论知识和较强实践能力的复合型、实用型人才.     

高职旅游管理专业人才培养模式的构建

旅游业的高速发展导致旅游市场对人才的需求发生了较大的改变,这对我国传统的旅游人才培养模式带来了冲击.因此,要根据现代旅游企业的需求,对人才培养目标、人才培养方案、人才培养途径模式等因素进行构建,积极探索高职旅游教育新的发展思路,寻求最佳的符合实际的人才培养模式,为社会和行业培养高素质的技能型人才.     

浅析高职金融专业人才的培养

高职金融专业应该以能从事银行、保险、证券、投资理财等服务第一线的高等专业技术应用型、技能型金融人才为专业培养目标,树立以市场需求为导向,构建以职业需求和岗位能力要求为出发点的新型课程体系,深化实践教学,加强校企合作。才能培养出适应市场需求的人才。     

高职院校金融学专业人才培养模式研究

中国高等教育结构的调整,使得高职院校在培养专业性技术人才中的作用日益凸显。本文从我国金融学专业人才供需现状的角度,剖析了高职院校金融学人才培养模式存在的问题,然后从人才培养目标、课程体系、校内外实训基地建设和师资队伍等几个方面提出相对应的建议措施。     

高职旅游管理专业人才培养模式初探

在考虑高职旅游管理专业人才培养模式时，首先应体现高等性。单纯的在中专旅游与宾馆管理课程设置基础上加一些管理类课程，是不能提高学生素质的。其次应体现技术性。很多旅游管理专业四年制本科毕业生，最欠缺的就是操作技能。因而三年制高职旅游管理专业的培养模式不能简单地对四年制本科教育进行删剪。第三，培养模式应做到高等性与技能性的有机结合。高职的培养目标是培养技能型、应用型的生产管理领域第一线的实践人才，因而，其落脚点应是技能性。     

高职院校建筑工程技术专业人才培养模式探讨

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中明确提出深化教育领域综合改革。高职院校教育领域也面临改革的需要。本文首先对建筑工程技术专业传统人才培养模式进行阐述,指出其缺陷和不足之处,然后结合建筑BIM技术、三维仿真软件、VR虚拟现实等信息化技术的发展,就如何创新建筑工程技术专业人才培养模式进行探讨,以提高教学效率、适应建筑业信息化、工业化、市场化的需要。     

高职院校计算机专业人才培养模式改革探究

高职计算机专业毕业生就业困难问题近年来日渐突出,本文以就业为导向,以职业岗位能力培养为目标,对高职院校计算机专业人才培养模式改革问题进行了研究与探索.