攻防技术划分辩析

一、什么是划分?为了明确事物的概念’除了依靠定义来揭示概念的内涵来反映事物的特点和本质以外,还需要了解它的概念的外延,即了解这个概念究竟反映哪些事物。任何一类事物的划分就是帮助我们明确事物概念外延,从而达到明确概念的一种逻辑方法。不少概念的外延是一类事物,把其中的每一个事物一个一个地列举出来,有时不可能做到,有时也没有必要(如在该类事物包含的分子很多,甚至在无限的情况     

疯狂桥牌

北京的一场暴雨,似乎改变了很多北京人对事物的理解和生活态度,我们十几个牌友,也是在暴雨中,从停电的山区,疯狂地奔回了北京城。这些天,朋友们见面谈论最多的,就是如何将熄火后的自动车窗打开,马少爷还给大家发了短信,叙述了砸窗的手段。我也查了很多资料,     

生活与教学——体育特长生训练随想

<正>教学活动就是一项把自己明白的知识和道理深入浅出、通俗易懂地教给学生,使学生由不明白、一头雾水变得理解、豁然开朗的过程。通过多年的教学实践,生活中的一些实例给予我一定的教学启示,发现在我们日常生活中有很多事物或现象,与我们的教学活动有着许多的相似之处,只因职业的敏感,我联想到了我们的教学。如果用这种妇孺皆知的事物、现象比喻我们教学中的某个现象或知识概念一定可以起到化繁为简、事半功倍的效果。记得我在小学自然常     

体育志篇目的设计和科学分类的探讨

一、体育志篇目与体育分类的关系篇目,实质上就是志书的目录,旧志称之为门类,是在编写之前对一部志书的总体设计,好比盖房子先搭个框架。民国初年方志学家李泰棠曾说过:“纂志之道固多,而门目标题则为首要”。篇目是体例的重要体现,是体例内容的具体化。为了搞好这个总体设计,我们在拟定凤阳县体育志的篇目时,首先对凤阳县的体育发展历史和现状进行了反复地研究。根据实际情况与搜集来的资料,将同类性质的事物列在一起。什么是同类性质的事物呢?这就牵扯到体育的分类学问题。尽     

休育情绪特点及其调节

一、情绪的特点 情绪一般比较不稳定，随情境而不断地变化心理状态，情绪显现于外在。人对事物采取什么样的情绪，是以事物是否满足人的需要为前提的。如果能够满足我们的某些需要，我们会产生积极的情绪。     

“集合”在体育统计工作中的试用

集合的概念体育统计工作的三个主要步骤是收集资料、整理资料和分析资料。如果我们在日常的教学训练中,对收集的资料按有关集合的知识存放,那么在整理和分析资料工作时就十分方便。集合是数学中的概念。凡具有某种属性的事物的全体称为“集合”,组成集合的每个事物称为该集合的“元素”。集合和元素之间是属于或不属于的关系。例如体育系足球代表队员有张孝平、季志祥等14人。把这14人看做一个整体,便形成了“足球代表队员”的集合。而每个队员为该集合的元素。     

改变自己,而非改变世界

人们总是不停地犯错,错误的事物、错误的反应、错误的行为,自私心作祟、贪得无厌,让我们的生活似乎变得一团糟。接下来应该怎样?唯有靠内心的平静和喜悦,我们才有能力去面对这些状况。心灵有了平静和喜悦,那么生活中其他的事物,都不会再造成任何问题。因为所有的问题,都是我们自己的反应所造作的——我们有这种自寻烦恼的天性,忍不住要怨天尤人。这是我们的另一种荒谬,因为去责备惹我们生气的人,只会令我们更为忿怒;抱怨令我     

自我心态控制法

一、心态的重要性 (一)美国成功学创始人拿破仑·希尔说:“自然授予每个人完全的、不可改变的特权去控制的惟一事物,就是心态。”“我们只要能高度准确地控制我们的心态,占有我们     

体育情绪特点及其调节

一、情绪的特点情绪一般比较不稳定,随情境而不断地变化心理状态,情绪显现于外在。人对事物采取什么样的情绪,是以事物是否满足人的需要为前提的。如果能够满足我们的某些需要,我们会产生积极的情绪,如喜悦、快乐、兴奋、赞叹、敬慕或爱恋等情绪体验;如果不能满足或妨碍满足我们的需要,我们会出现消极的情绪,如愤怒、恐惧、厌恶、憎恨、忧虑和悲哀的情绪体验。情绪对认知过程有影响作用,人根据情绪选择信息和对环境产生适应。符合自己愿望的事情,情绪好,思维敏捷,对事物的接受性好,处理问题迅速,工作实效性高。不符合自己愿望的事情,积极性…     

认识规律、利用规律才能钓好鱼

什么是规律?就是指事物之间的内在的必然联系,而且它不断地重复出现。认识并利用规律,就可以使我们事半功倍地做事,可以使我们尽快地到达钓鱼的自由王国。 一、先说栖息规律。以鲫鲤草鱼为冽,它们性情温顺,反抗能力差,一遇天敌,只有迅速逃遁、藏匿,几乎无力抵抗。所以,它们栖息的地     

从排球比赛动作数量探讨排球运动的某些规律

一、问题的提出决定运动成绩的各种因素都在发展、变化,竟究怎样提高运动成绩?如何进行训练?训练什么?如果了解并掌握本项运动的发展规律,就有助于解决以上问题,也是我们应该研究的主要问题。我们认识事物既要认识它的质,也应把握它的量,事物的质和量是对立统一的,是相联系而存在的,把握了事物的量可以使我们对事物的质认识得更准确。事物的量有其多方面的内容,同一事物有其不同方面的量。排球比赛     

模糊相关在体育教学与训练中的应用

前言要探讨一事物与另一事物之间关系的密切程度,在统计学中可用相关系数来表示。相关系数绝对值大者彼此之间关系密切;反之则关系疏远。在我们认识自然的过程中,对有些事物概念的内涵和外延不能给以严格确切的规定,换句话说这些概     

冬泳对蛋白尿的影响

一九六五年冬,我们接受了为某冬泳队进行医务监督工作的任务。冬泳是增强人体健康,锻炼坚强革命意志的一项运动。它即为生产服务,也为战备服务。我们由于对冬泳运动一无所知,如何才能保证运动员的健康,胜利地完成冬泳的医务监督任务,毫无把握。毛主席教导我们:“无论何人要认识什么事物,除了同那个事物接触,即生活于(实践于)那个事物的环境中,是没有法子解决的。”我们遵循毛主席的教导,深入现场,深入实践,参加了冬泳队的各种活动,并从多方面进行了观察。通过实践,我们从工人同志的不畏寒冷,不怕困难的革命精神中,得到了很大的鼓舞,也进一步激励我们必须更好地为保证他们健康服务。在医务监督工作中,发现尿蛋白的出现率较高,为     

〔学校体育科研方法·第十一讲) 学校体育科学研究中分析资料与 事实的方法(二)

<正> 二、定量分析方法定量分析实际上是在对所获得的资料、数据的统计处理基础上,从研究对象的数量方面,进行分析研究,以弄清事物发展中量的变化关系,以及内部特征与规律。定量分析的方法很多,本讲只简单介绍常用的统计分析、数学分析、预测分析与决策分析方法。 (一)统计分析方法统计分析,就是运用统计综合指标和各种分析方法,较精确地分析各种现象的数据关系,通过量化揭示事物的性质、特点及其变化规律与发展趋势。在体     

运用注意规律进行体操教学

一注意是心理活动对一定事物的指向和集中。由于这种指向和集中,人脑才能够清晰地反映周围现实中的一定事物。它是心理活动的一种积极的状态,使心理活动具有一定的方向。这种心理活动,在体操教学的实践中起着很重要的作用。注意从其发生来说是机体的一种定向反射,它能保持人体清晰地感受到周围环境的刺激,使人体能做出相应的反应。注意是一切实践活动的必要条件。尤其在我们的体操教学中,如不注意或注意不集中,就会使动作出现错误或造成伤害事故。     

传统武式太极拳练习五阶段

太极是一门学问，它要求人们客观、辩证、一分为二地对待事物、看待问题、分析问题、解决问题。它是以万事、万物的本身皆有既互相对立又互相统一的哲理为基础的一种思想认识。我们把这种对待事物的思想认识称为太极思想。武式太极拳是太极思想与人体运动相结合的具体表现。它是一个科学的人体辩证运动过程，在这个运动过程中势势处处、     

几套似是而非的“中国事物”专题邮票

“外国邮票上的中国事物”专题一直深受广大外邮爱好者的喜爱,看见自己熟悉的事物出现在外国邮票上,我们的心中便会油然而生一种亲切感和自豪感,这也正是这个专题广受欢迎的重要原因。“CHINA”或“CHINESE”的主要意思是指“中国”或“中国人”,这是我们判断一枚邮票是否属于中国事物专题的重要依据之一。但是由于各种因素的影响,某些以“CHINA”或“CHINESE”命名的事物却并非指中国事物,而仅仅是与中国有关甚至与中国没有任何关系。     

飞身·灌篮

就在那一刻我才很清楚、很确切地知道,我正在见证完美。他在我们面前站着,站在茫茫大地上,不受任何限制,好似一件艺术品。就在这时,我又突然领悟到,生活并不是一件艺术品,因为只有在记忆中才有永远美好的事物。     

时空之间

作为物质的存在,任何一种事物的发展都离不开空间与时间的限制,空间和时间显然就成为研究具体事物的一个经纬,在这样的经纬之下,事物发展的轮廓及其所生存的环境就成为我们必须予以直接关注的研究对象。对于文化系统而言,也是如此,任一文化系统的存在与发展都有其地理学上的意义,文化地理学就此而成为一种探究文化发展的新的思维方式,同时,它也为我们提供了一条诠释文化发展的新途径。     

体育运动基本矛盾初探

对立统一规律揭示出,任何现象都包含着矛盾,都包含着既互相对立、互相排斥又互相联系、互相依赖的两个方面。“矛盾着的对立面又统一又斗争由此推动着事物的运动和变化。”(1)在客观存在着的各种事物和现象中又总是有许多矛盾并存着,它们相互影响,相互作用。由于客观事物质的多样性,不同事物和现象的多种矛盾中又有着规定其特殊本质、发展方向的根本矛盾,也就是基本矛盾。基本矛盾在该事物和现象的发展全过程中带有绝对性,贯穿过程的始终,在过程完结之日前,它是不会消失的。正是基本矛盾的不断运动成为事物发展的根本动力和源泉。无论自然、社会还是人类思维概不例外。因此,我们要想深入认识一种事物和现象,掌握其发生、发展的规律不能不找出它的基本矛盾,探求其运动、变化的条件和趋向。只有这样,我们才能在浩繁的现象中理出头绪,从而在改造客观世界和主观世界的活动中掌握主动权,逐步获得自由。