浅析绥化市幼儿园礼仪教育的缺失

随着国家对学前教育事业的进一步重视,幼儿园教育越加多元起来,但幼儿教育“小学化”成为幼儿园和家长的最主要教育方式,令幼小身躯每天都疲惫不堪,却忽视了中国传统的“礼仪教育”。为此对绥化市幼儿园进行了抽样调查并发现大多幼儿园缺少礼仪教育课程。并浅析了绥化市幼儿园礼仪教育的现状、重要性、在幼儿教育中的价值功能及如何进行礼仪教育。     

浅谈幼儿园的文明礼仪教育

幼儿礼仪教育是幼儿社会性教育的一个重要部分,礼仪教育关系到一个国家和民族的未来。幼儿的礼仪是幼儿园园风和幼儿精神风貌的缩影。在两年的礼仪行为养成教育的实践与研究中,幼儿通过实践活动,礼仪行为得到规范,同伴之间团结友爱、礼让友好、互相合作,养成爱清洁、讲卫生的良好生活习惯,涌现出一批批“讲文明、懂道理、守信誉、善交往”的新苗。     

卷首语

互联网的迅猛发展给政治领域带来的新问题促成了互联网政治研究的兴起。互联网的开放特性从根本上改变了传统、封闭的政治空间。一方面,公民对网络可能带来的政治参与机会有着强烈的期待,互联网正在形成强有力的舆论空间;另一方面,国家权力机关和各级政府部门也在试图通过网络了解“民意”．     

浅谈大学生的礼仪教育

中国素有“礼仪之邦”的美誉，历来讲究文明礼貌、注重礼节。礼仪在一定程度上象征着一个民族、一个国家的文明程度。礼仪教育肩负着选择、传递、弘扬中华民族传统美德的崇高使命。大学生既是中华传统美德的传承者，又是体现时代进步要求的新道德规范的实践者。因此，在大学生中开展礼仪教育十分重要。本文论述了礼仪的内涵、礼仪教育的意义及礼仪教育的实施途径，为大学生开展礼仪教育提供了一些参考。     

虚拟世界中信息礼仪、信息伦理和信息法律三者关系探析

在虚拟世界中调节人们信息关系的主要手段是信息伦理和信息法律,但信息礼仪作为调节主体信息行为重要手段的作用被人们所忽视了,信息礼仪还没有被人们充分认识、研究和实践.文章首先阐述信息礼仪、信息伦理和信息法律各自概念,然后从集合关系视角分析了它们之间的区别和联系,从而为各类信息主体信息行为“合礼”“合理”和“合法”提供了一个行为定性框架.     

浅谈大学生的礼仪教育

中国素有"礼仪之邦"的美誉,历来讲究文明礼貌、注重礼节.礼仪在一定程度上象征着一个民族、一个国家的文明程度.礼仪教育肩负着选择、传递、弘扬中华民族传统美德的崇高使命.大学生既是中华传统美德的传承者,又是体现时代进步要求的新道德规范的实践者.因此,在大学生中开展礼仪教育十分重要.本文论述了礼仪的内涵、礼仪教育的意义及礼仪教育的实施途径,为大学生开展礼仪教育提供了一些参考.     

洛克的“绅士教育”思想对当代大学生践行礼仪文化教育的启示

重札、尚礼、知礼、明礼,是中华民族的优秀传统美德。洛克的“绅士教育”思想体系中也十分重视德行和礼仪文化的作用。这对高校教育中如何提高德育工作实效、建设文明和谐的校园文化以及宿舍和班级文化氛围、教师的“言传身教”、大学生的社会实践活动、践行礼仪文化教育的制度保障等方面都有重要的启示。     

礼仪教育之我见

时代发展到今天,人们对于礼仪教育的重要性已经认识得越来越清楚,但对诸如“什么是礼仪”“什么是礼仪教育”“如何开展礼仪教育”等更为本源性的问题却很少做进一步的追问。如果我们不能从理性层面对这些问题进行深入反思,那么,一种缺失了思想理论根基的礼仪教育实践只能是舍本趋末的教条形式,只能是“以其昏昏,使人昭昭”。     

论高尔夫礼仪文化的由来及社会发展

高尔夫礼仪,是高尔夫运动社会发展进程中,具有标志性的“文化符号”。但是,高尔夫礼仪既非是早期苏格兰牧羊人启蒙高尔夫游戏时的“原创”,也并非人们所说的完全是“绅士文化”的“翻版”。本文通过对高尔夫礼仪文化演变与发展的历史轨迹,以及高尔夫礼仪文化发展结构的研究,为我们正确认识与评价高尔夫礼仪文化的社会意义和价值,提供理论研究依据。     

在中职学校实施“礼”、“乐”结合式教学的尝试与探讨

2009年2月国家教育部发布《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》重点强调了将“礼”“乐”与素质教育相结合,提高学生对音乐艺术的鉴赏能力同时改善当前中职学生礼仪缺失现象.本文重点探讨,中国传统礼乐文化对于现代学生的影响、目前中职学生的素质水平、音乐欣赏水平、学校礼仪教学开展情况等.希望将礼仪课和音乐欣赏课相结合,开展教学提高学生的综合素质水平,从而营造出良好的校园生活氛围,改善学生面对事物的心态,更加积极向上的面对社会,面对未来.     

论中国传统文化中“和谐”理念的起源与发展

中国传统文化渊源流长，博大精深。“和谐”理念作为中国传统文化的重要组成部分，它孕育于远古的巫术礼仪之中，逐步形成了个群和谐，物我和谐和自我和谐的内容体系。这些“和谐”理念在“文景之治”和“贞观之治”等政治实践中体现了它的现实指导意义。     

礼仪 风俗 礼俗 礼制

在当今礼仪文化的研究中,存在着将礼仪、风俗、礼俗、礼制等几个概念相互混淆的现象,这既不利于研究的良性发展,更不利于礼仪文化教育与传播。这几个概念随着人类社会生活的发展变化,已经具有了既彼此相关,又相互区别的含义。“礼仪”是全社会普遍认可的在风俗、礼俗基础上形成的,包括礼制在内的一般行为规范;风俗是具有民间特色,在特定范围内为人们所认可的行为规范;“礼俗”则是介于“礼制”与“风俗”之间的概念;“礼制”是形成为法规或政策的那一部分礼仪规范。它们在社会生活的不同领域显示着各自的重要性,发挥着不同的功用。     

千奇百怪的成人礼

世界上不少国家、部落都有源远流长的成人礼习俗,象征少男少女青春成长里程碑的成人礼仪式,在赋予年轻人更多成人权利的同时,也让年轻人感受勇气、耐心、感恩与责任等成人应有的品质.瓦努阿图是南太平洋上一个有着80多个岛屿的群岛国家.那里有美丽的热带风光和热情好客的居民,每年都吸引着成千上万的游客来此观光.     

“领袖”的由来

人们对国家、政治团体和群众组织的领导人，都习惯地称他们为“领袖”，这是为什么呢？     

如何培养幼儿的礼仪道德文化

中国作为传统的礼仪文化之邦,有着丰富的礼仪文化传统,中国也是注重礼仪的国家,我们的先辈们一直将文明礼貌作为我们国家的传统美德代代相传。现如今,作为一个现代化国家的公民,我们不仅要遵守我们传统的礼仪文明,更要将文明传承下去,孩子是祖国的未来与希望,他们对礼仪文化没有那么深入的了解,那么对于幼儿的礼仪文化的培养就需要我们的幼儿教师在教学的过程中去渗透去引导了,究竟如何教学才能培养学生的礼仪文化呢,本论文仅根据幼儿的一些特点和教学中的实际情况提供一些建议,希望能对幼儿教师有所帮助,希望我们每一位幼儿都能懂得中国的礼仪文化。     

浅祈高校礼仪教学教法改革

在浅析高校礼仪教学现状的基础上,归纳出重讲轻练和重练轻讲两种不当的教学倾向。分析了高校礼仪教学方法改革的必要性,并提出五种“讲”“练”结合的礼仪教学方法。     

小餐桌大课堂，看看国外的“餐桌教育”

“餐桌教育”常被国人理解为在餐桌批评数落孩子,因此不被提倡。但在一些国家,餐桌却被当作了培养孩子礼仪、修养的课堂,这种见缝插针的独特教育备受推崇。     

《石头记》中的石头

《红楼梦》，又名《石头记》，是我国古典小说中最闪耀的一块宝石。如今，“红学家”们从政治、经济、文化、历史、艺术、陶瓷、建筑、诗歌、服饰、礼仪等诸多方面对《红楼梦》进行了全方位的研究，然而，作为“书胆”的石头，却少有人问津。     

现实主义理论视角下的美国“亚太再平衡”战略

现实主义国际关系思想所蕴含的政治伦理:政治事务着重于安全和权势,及其依此定义的政治利益;政治伦理是后果伦理,而非寻常道德那样的意图或动机伦理;现实主义政治伦理是责任伦理;必需与“国家理由”的关系.美国“亚太再平衡”战略是自奥巴马上任以来所推出的维护其在亚太地区领导权的战略.这一战略在很多方面不符合现实主义的政治伦理.     

以文化活动为切入点 增强思想政治教育实效性

思想政治教育是“寓教于理”,而文化工作却是“寓教于乐”,它把深刻的思想意蕴寓于广大官兵喜闻乐见的文化活动之中,通过形象生动的审美实践、潜移默化的情感升华,悄然无痕地心理调控,在官兵精神文化需求不断满足、全面素质不断提升过程中,实现对政治工作的服务保证作用,增强思想政治教育的实效性。