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现在,用电脑从事文字工作的人,没有不知道“五笔字型”的。由于它首先成功地攻克了“汉字输入电脑”这一世界难题,“五笔字型”被誉为“不亚于活字印刷术那样具有时代意义”的重大发明。那么,“五笔字型”是怎样发明的呢?当电脑飞越千山万水,漂洋过海来到中国时,古老的汉字受到严峻的挑战。由于汉字字数多,字型复杂,难于机械处理,所以汉字输入成为影响在我国普 相似文献
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王永民,中国电脑领域的一个最广为人知的科学家。他历经十几年的时间,发明并推广了“五笔字型”,被人们誉为“当代毕升”、“五笔之父”。他发明的“五笔字型汉字输入法”为汉字的应用开拓了一个新时代,2000年,他又推出了“五笔数码输入法”,被中国发明者协会誉为“汉字输入技术的第二次革命”,为汉字输入技术树起了一座金光闪闪的丰碑。作为一个科学家,王永民不仅善于发明、善于创造,还善于教育,尤其是在家庭教育方面有他的独到之处。 相似文献
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王永民是中国最广为人知的科学家。他历经十几年的艰辛,发明并推广了五笔字型,被国内外媒体誉为“当年毕昇“‘五笔之父”。这位杰出的科学家不仅善于发明、善于创造,还善于教育;尤其是在家庭教育方面有着独特之处。 相似文献
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志菲 《青少年科技博览(中学版)》2004,(22)
王永民,著名中文电脑专家、“五笔字型”与“五笔数码”的发明者,有“毕升再世”与“发明企业家”之称。1943年12月出生于河南南阳,1968年毕业于中国科技大学无线电电子学系。现为中国王码集团总裁,国家有突出贡献专家。 相似文献
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“五笔字型输入法”字根组字的启示□韵小丽一学过“五笔字型输入法”的人都知道,王永民先生把汉字的组成划分为三个层次:笔画、字根、单字。其汉字的拼形编码既不考虑读音,也不把汉字全部肢解为单一笔画,而是以字根为基本单位来组字编码、拼形输入汉字。这乃是《五笔... 相似文献
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李丽 《中国教育研究与创新》2007,4(2):118-119
在当前中等职业学校突出“技能”的形式下,“五笔字型”汉字输入法是当前各中等职业学校每个学生必须掌握的一种技能,怎样使学生快速掌握“五笔字型”是每个职业学校计算机教师所面临的首要任务。笔者在课堂中主要应用了“阶段式教学法”,并应用了多种教学方法,比较行之有效。 相似文献
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五笔字型输入法中,字根是由五种基本笔划组成的相对不变的结构,是构成汉字的基本部件。五笔字型编码方案优选出了130个字根,按照起笔笔划的不同划分成五大类,对应于键盘上五个键区;再把每类字根分成五组,对应于每个键区中的五个英文字母键。熟记这些字根及其键位分布是学会用“五笔字型”输入法录入汉字的前提条件。 相似文献
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送你一副拐杖──“汉字输入五笔字型拆字小转盘先知道”简介江苏刘长春,邱永良“五笔字型”汉字编码方案是以基本字根为单位来拼型组字的输入方案,对于一个初学者来说,要在熟记字根的基础上,掌握拆字和新入方法后,才能输入汉字。《汉字输入五笔字型拆字小转盘先知道... 相似文献
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汉字输入技术分为键盘输入和非键盘输入两大类。键盘输入是汉字输入的主要方法,在各种各样的汉字输入法中,“五笔字型”汉字输入法以其独具的重码率低、录入速度快、便于盲打等优点,已成为目前社会上使用最广泛的汉字输入方法。五笔字型输入法的编码方案是一种纯字形的编码方案,它由字根组成字或词,有较强的规律,经过学习训练,一般均可掌握这种汉字输入法。 相似文献
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姚亚光 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1996,(1)
在当今职业高中计算机应用专业中,《汉字输入》课是一门必修的课程,五笔字型则是最为通用的一种汉字输入方法。学校往往因微机专业的学生较多而微机的数量有限,每周学生上机练习的时间得不到充分保证。从而大大影响了五笔字型汉字输入方法的输入速度,提高汉字输入速度便成为该科教学中的一大难题。 “五笔字型”汉字输入方法是从众多的字根中挑选出130多个基本字根,并将其有规律地分布在从A至Y这25个字母键上,作为向微机输入汉字的基本单位;当要输入汉字时, 相似文献
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在电脑汉字输入的众多方法中,“五笔字型”汉字输入法是公认的一种优秀的汉字输入法,它具有输入速度快,方便易学等优点,深受电脑使用者的青睐;但在学习这种输入法的过程中,往往会感到记忆量大,所记内容是汉字的生硬“堆叠”,没有诗情画意,难于记忆的问题。 对于初学“五笔字型”的人来说,难记忆的内容主要有三个方面:(1)助记词难记;(2)字根形状难记;(3)助记词与其对应的字母易记混。针对以上几个难点,我介绍几种简单记忆方法。 相似文献
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樊珺 《中学历史教学参考》2000,(6)
课本第172页:“最为突出的重大成就是活字印刷的发明。”而“活字印刷”不能发明,“活字印刷”应加“术”。印刷和印刷术词义不同,不能混淆。“活字印刷”少“术”$宁夏固原县什字中学@樊珺 相似文献
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陈平 《温州大学学报(社会科学版)》2008,21(6)
有些学者对“发明四声”说法提出批评,认为汉语的"四声"不是任何人所能发明创造的。然而“发明四声”又被语言学界许多学者所普遍接受并继续使用。这对矛盾是由“发明”的古今词义的不同造成的:“发明”在古汉语中是表“发现”义,在现代则是表“创造”义。因而,在古代“发明四声”说法是正确的,现代学者继续使用“发明四声”则是由于仿古文写作和习惯用法的原因。 相似文献
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古老的方块汉字,一直是普及使用电脑的障碍。因而电脑输入汉字的编码方法始终是电脑工作者的研究热点,于是有了不下数百种汉字编码方法的出现。众多的编码法各具特点,但又难于尽善尽美。本刊逐年来已介绍过几种编码方法(如“五笔字型”、“表形码”、“自然码”等),这些码在推广应用方面都取得了一定的效果。 相似文献
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在电脑上输入汉字方法很多;但目前社会上最为流行、实用的输入法当推“五笔字型”汉字输入法。下面谈谈“五笔字型”输入法的教学模式和方法,以供同仁参考。1 集中基础知识的教学,再让学生上机训练 第一课集中介绍汉字的五种笔画;汉字的字根,五笔字型基本字根键位布局;键名汉字。要求掌握汉字五种基本笔画的概念及相应代号,掌握五笔字型字根的键盘布局规律及25个键名汉字,为掌握130种基本字根的键位分配打下基础。 相似文献