新世纪大学图书馆的信息职能及教育职能

新世纪信息科学的高速发展为高校图书馆带来了挑战和新的发展机遇,同时也引发了图书馆的传统思维和职能的转变。文章重点研究了新世纪高校图书馆的地位,职能、人员和服务模式等方面的变化,提出了加强高校图书馆信息职能和教育职能的设想。     

知识经济时代大学图书馆教育职能的拓展

本文就国际社会提出的"终身学习将是21世纪人类生存概念"的启示,提出了大学图书馆教育职能必须拓展,从传统的知识传递上升到方法(学习、思维、创造等)的训练上来.     

知识经济时代大学图书馆教育职能的深化

知识经济的兴起，学习观念的更新，不仅给大学图书馆的发展提供了机遇和舞台，而且对大学图书馆的改革和创新提出了更高的要求。本文就大学图书馆在知识经济时代如何适应变革、接受挑战，成为培养学生科研能力和创造性思维的场所，直接参与到大学的科研活动中去进行了探讨。     

强化高校图书馆教育职能的途径

作者提出强化高校图书馆教育职能的方法，可通过宣传、推荐、开设文献检索深，尤其是现代技术手段推出的信息服务形式上去实现。     

刍议强化图书馆教育职能

本文从思想教育职能、科普教育职能以及休闲教育职能等三个方面,阐述了图书馆教育职能的作用及图书馆为强化教育职能应采取的措施.     

强化农业院校图书馆的教育职能

教育职能是高校图书馆的基本职能。本文结合农业院校学生的实际, 强化农业院校图书馆教育职能的原因、必要性及具体的措施。     

强化师范院校图书馆教育职能

本结合当前师范院校的实际情况,论述了在进行校园明建设时期,强化师范院校图书馆教育职能的原因,必要性以及具体措施。     

大学图书馆数字化进程中的教育职能演变

信息时代大学图书馆表现出数字化、网络化的新特征，这些都对大学生的教育产生了独特的影响，文章详细阐述了大学图书馆在数字化进程中相关教育职能的演变。     

发挥高职院校图书馆的教育职能

分析了高校图书馆的的特有教育功能及其在高职教育中的重要性，就充分发挥高职院校校园图书馆的教育职能应采取的方法作了探讨。     

高校图书馆强化教育职能对策探讨

从加强大学生的思想道德教育、文化素养教育、心理素养教育和信息素养教育四个方面入手,对强化高校图书馆的教育职能、培养学生全面发展的对策进行了探讨。