培养学生良好的学习习惯

对于学生而言，培养良好的学习习惯非常重要，在实际教学中，教师必须注意引导学生，逐步养成良好的学习习惯，从而使学生积极主动地学习，学会学习，学会关心和学会生存。     

浅谈学生良好学习习惯的培养

学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与数学能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。因此，培养小学生良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。那么，在小学数学教学中应该培养学生哪些良好的学习习惯呢？     

培养学生良好的学习习惯

良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养。因此,培养小学生良好的学习习惯,是小学阶段教学的一项重要任务。那么,在小学语文教学中,应该培养学生哪些良好的学习习惯呢？     

注重培养小学生良好的学习习惯

学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与数学能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养。因此,培养小学生良好的学习习惯,是小学阶段教学的一项重要任务。那么,在小学数学教学中,应该培养学生哪些良的学习习惯呢？     

培养学生良好的学习习惯

著名教育家叶圣陶说:"什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。"习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征。学习习惯是一种自觉的、主动的、持久的、自动化了的学习行为方式,是一种学习动力定型。数学学习习惯是建立在基本习惯与一般习惯的基础上,经过数学学习训练而逐渐形成的。下面我就从以下五个方面谈谈学生良好学习习惯的培养。     

十二种良好学习习惯的培养

教育归根结底是培养习惯,行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运.     

如何培养良好的学习习惯

良好的学习习惯,是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对他们今后的学习乃至工作都会产生重大影响。     

培养小学生良好学习习惯的几点体会

学习习惯是在学习过程中经过反复练习,形成并发展成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养学生的创新精神与创造能力,使学生终身受益。良好学习习惯的培养应当是多层面的,     

从培养学生的良好学习习惯做起

学习习惯是一种自觉的、主动的、持久的学习行为方式，良好的学习习惯能使学生以一种稳定的状态接受知识，发展能力，进而有效地达成教学目标。低年级数学教学是基础阶段，是让学生形成良好习惯的关键时期，也是让学生健康成长的奠基时期，故此对于好奇爱动，自我调控能力较差而可塑性相对较强的低年级学生来说，根据他们的特点，采取有效的措施，有意识地进行良好学习习惯的训练和培养是十分重要的。     

浅谈初中化学学生良好学习习惯的培养

<正>良好的学习习惯会使学生终身受益,它对学习效益的提高和学生的终身发展有着重要的作用.培养学生良好的学习习惯也是新课程理念和提高学生综合素质的一项基本要求.化学是一门在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学,在我们的教学中,往往有部分同学觉得化学很难学,找不到学习的窍门,这说明了部分学生在学习化学的过程中,对化学学科的特点理解不够,没有养成良好的学习化学的习惯.所以,在我们的化学教学,特别是作为启蒙的初中     

如何培养学生良好的语文学习习惯

马兰：习惯,是日积月累的细节,是一个人由于多次练习或重复,使某一行为方式成为不需经过努力就自然出现的行为。习惯,对一个人今后的发展起着至关重要的作用。养成良好的学习习惯,不仅能够提高学习效率,更重要的是奠定了自我学习和持续发展的基础,是学生能否成才的关键因素。     

如何培养学生良好的语文学习习惯

习惯,是日积月累的细节,是一个人通过多次练习或重复,使某一行为方式成为不需经过努力就自然出现的行为。习惯,对一个人今后的发展起着至关重要的作用。养成良好的学习习惯,不仅能提高学习效率,更重要的是奠定了加强自我学习和持续发展的基础,是学生能否成才的关键因素。     

孩子良好学习习惯的培养

习惯是人们在生活中逐渐形成的自动化了的行为方式。习惯有好坏之分,好习惯可以使人受益终生,坏习惯则使人受害一辈子。习惯的形成大多起始于儿童时代。因此,孩子一上学就养成良好的学习习惯,是关系到孩子一生的大事。     

中学生良好学习习惯的培养

良好的习惯可以改变影响人的一生,良好的学习习惯是学生走向成功的阶梯,本文针对初中生缺乏良好的学习习惯,提出了如何培养初中生养成制定学习计划、学会自学、学会独立思考,善于钻研等十一种良好的学习习惯。     

素质教育需要培养学生良好的学习习惯

习惯是指由于反复实践而逐步养成的，已植根于人们的心理之中，并成为一种自身需要的举动和行为方式。习惯是一个人的心理品质的外部表现，它与个人的动机、意志、情感、思维、注意等紧密相连。心理学认为，习惯是一种稳定的动力定型，是后天获得的，因而也有人把习惯称为“第二天性”。一个人的行为一旦成为习惯，要想改变它就不容易了，因为这已成为一种条件反射，[第一段]     

良好的学习习惯是如何培养的

小学阶段是良好学习习惯形成前期，家教起关键作用，中学阶段是良好学习习惯形成的关键时期，教师起重要作用。     

浅谈小学生数学良好学习习惯的培养

新课改非常注重对学习方式的变革,强调自主、合作、交流的学习方式.但从目前的实际情况看,许多学校、老师在强调合作交流的时候,却忽视了对独立自主学习能力的培养.根据教者多年的教学实践,深深地认识到：一名学生持续发展的根本动力,     

良好学习习惯的培养

小学阶段是一个人形成良好学习习惯的关键时期,也是一个人成长的关键时期。因此,在教学中要注重良好学习习惯的培养。根据孩子的可塑性与模仿性较强的特点,采取适当的方法和措施,有意识地进行训练和培养。     

小学生良好学习习惯培养方式探讨

习惯是一种持续力量,具有很强的约束力,往往在不知不觉中影响我们,左右我们的成败。小学生良好学习习惯的培养,对其今后学习有着重要作用。小学生良好的学习习惯,包括制订合理学习计划习惯,课前预习课后复习习惯,听、说、读、写习惯,良好的记忆习惯,等等。