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案例1:某市闹市区有一所小学,每天接送孩子的汽车排成了长龙。有一个高年级孩子,接连三天在傍晚放学后迟迟不出校门。爸爸有些纳闷,第三天就问孩子:“怎么都是你最后出来?”孩子开口说:“人家爸爸妈妈都开着奔驰、奥迪什么的,你开着破‘普桑’,我哪有脸早出来。”案例2:在某市的一所学校里,一个班40多名学生中一多半的学生穿的都是耐克牌运动鞋,这个班被形象地称为“耐克班”。一名刚转到这个班的同学,为了取得其他同学的认同,也央求父母给他买了一双600多元的耐克鞋。一些手头并不宽裕的家长为了照顾孩子的自尊心,让他安心学习,也咬咬牙满… 相似文献
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采访方式及对象:在网络论坛上随机采访8位中学生在街头随机采访6位家长采访时间:2006年11月孩子们说(记者:作为一个学生,你认为在衣着上应该追求名牌吗?)孩子A(初二):我觉得我们在衣着上追求名牌其实挺正常的,不过要根据家里的经济状况量力而行,千万不能过度,毕竟家里的钱都是父母用血汗换来的,不能浪费。孩子B(初二):我觉得我们穿名牌衣服或鞋也是正常的。名牌的东西一般质量都是很好的。我有一双名牌的运动鞋,我天天穿着跑步、打球,两年了也没穿坏,比起一般的鞋强多了。从这个角度上说,穿名牌鞋还是划算的。孩子C(初二):我也愿意穿名牌… 相似文献
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刘希 《中小学心理健康教育》2017,(19)
送女儿去上学,临出门发现她竟然穿了一双凉鞋,配了昨天刚买的白袜子,我望望外面的瓢泼大雨,对她说:"这样的天不能穿凉鞋,袜子打湿了会很冷,容易感冒,快去换双运动鞋."她却一副无所谓的样子,马上开溜,边走边回答我:"我看这样行,放心啦."我在后面喊,说:"你穿这鞋出去,感冒了我可不管你." 相似文献
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一、教师引出本课话题
(一)用幻灯片展示话题
体育课上,几个学生在聊天:"你穿的是什么牌子的运动鞋?""我的是耐克的,800多块一双!你呢?""我的,卡帕的,1080,这可是打完折扣的价格.""嘿嘿,看他那双鞋,李宁的,才200多一双……""再看看那位,根本看不出是什么牌子的……"
(二)话题讨论
1.谈一谈:(1)看了上面这段对话,谈谈你是怎样看待这件事的. 相似文献
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鸿健 《语数外学习(初中版)》2008,(1):96-96
两个人正在穿越丛林。忽然,一只老虎从丛林里出来向他们冲去。一个人从包里拿出一双运动鞋开始往脚上穿。另一个人惊讶地说:“你以为穿上它们就能比老虎跑得快了吗?”他的朋友说:“我不必比老虎跑得快。我只要比你跑得快就行了。” 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2008,(Z1)
两个人正在穿越丛林。忽然,一只老虎从丛林里出来向他们冲去。一个人从包里拿出一双运动鞋开始往脚上穿。另一个人惊讶地说:"你以为穿上它们就能比老虎跑得快了吗?"他的朋友说:"我不必比老虎跑得快。我只要比你跑得快就行了。" 相似文献
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再加10%,你就是卓越教师教师的"10%"是什么老婆劝我买一双"耐克"。比起"特步""李宁","耐克"会舒服一点,然而,为"一点"的舒服,要付出两倍、三倍的钱,我不干。说起来,名牌只是精细了一点, 相似文献
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