中国古代文化与西方现代文明

中华民族的传统文化博大精深、源远流长,产生和保存了许多人民性和民主性的优秀遗产。西方自近代启蒙运动以后,一大批思想家都对中国文化“情有独钟”,在融合中西文化上所作出了贡献。重新研究中国古代文化与西方现代文明之间的渊源关系,调整国人近百年来的“文化观”,对于反思 19 世纪末到 20 世纪末中国文化的历史命运,特别是从“打倒孔家店”到“文化大革命”的文化立场,完成“中国特色”文化观念的变革与自觉,使中国文化民族文化重新走向世界,具有重要的借鉴意义。     

中国古代文化与西方现代文明

中华民族的传统文化博大精深、源远流长,产生和保存了许多人民性和民主性的优秀遗产.西方自近代启蒙运动以后,一大批思想家都对中国文化"情有独钟",在融合中西文化上所作出了贡献.重新研究中国古代文化与西方现代文明之间的渊源关系,调整国人近百年来的"文化观",对于反思19世纪末到20世纪末中国文化的历史命运,特别是从"打倒孔家店"到"文化大革命"的文化立场,完成"中国特色"文化观念的变革与自觉,使中国文化民族文化重新走向世界,具有重要的借鉴意义.     

论我国古代四大发明的西传与西方现代文明的关系

四大发明是中华民族奉献给人类文明并改变了整个世界历史进程的伟大的科技成就,这是公认的事实.本文阐述了四大发明对西方现代文明产生和发展具有深刻影响.以培养中学生的民族自尊心和自信心.     

古代中西方的传统文化

一、知识结构与学习价值 （一）知识范围与结构古代中西方的传统文化主题和古代中国与西方传统文化的内容有关,涉及“中国传统文化主流思想的演变”专题以及古代中国的文学艺术和西方人文精神的起源等内容。     

提高教师素质的途径应是传统文化与现代文明的结合--中国传统文化与教师素质之研究

中华民族传统文化作为中华民族的精神支柱 ,虽经历了人类文明的多次蜕变 ,但始终保持着自己完整、独特的风采 ,充满了内在顽强的生命力。特别是传统文化中的儒家的教育思想部分更具有它的积极意义 ,所以我们认为 ,只有采取“传统”与“现代”相结合的方式 ,利用传统文化中精华部分来剔除影响现代教师素质降低的一些不良因素 ,才能使每一位教师都能成为一名综合素质过硬的现代教师。教师素质主要包括业务素质与思想品德素质。业务素质的提高应该很好借鉴传统文化中的教学原则和方法。作为教学活动 ,教学原则和方法在整个活动中起着非常重要的…     

中国式现代化的文化形态与中华民族现代文明

立足中国救亡图存的现实境遇,反思现代新儒家以文化史观解析中国问题的局限,中国早期马克思主义者意识到文化深层次变迁从根本上是社会生产方式变革的结果。马克思主义基本原理同中国具体实际和中华优秀传统文化相结合,使中国人在精神上由被动转入主动,逐渐形成了中国式现代化的文化形态。与古代中国和未来中国相连接,现代中国实现了中华文明的时代转型,并使之根据社会条件和文化传统稳健发展。新时代新征程,我们要秉持新的文化使命,在中国式现代化进程中继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明。     

从西方现代病看中国传统文化的现代意义

中国传统文化中“天人合一”、人际和谐、“不为物累”以及虚静、内省等观念,乃是人类的一般命题。西方现代病,乃是现代人在“工具理性”和“科学主义”的刺激和引导下,在乐不可支的攫取中,流失和忘却了人类上述基本命题所致。“回首二千五百年,吸取孔子的智慧”这一口号,仅仅是重新拾起人类一般命题的另一种表述,它既是一种理性的反思,也是对构建新世纪的期待和展望。     

西方文化在中国的大众审美接受探析

文章概述了西方文化的中国接受状况,并从文化传播与接受美学角度分析了其形成原因和审美共性,提出了对当今的西方文化输入及中国文化输出具有借鉴意义的一些启示性观点.     

简评“中国传统文化”与“西方文化”优劣论

东西方文化冲突是近现代史比较显著而又尖锐的文化现象,焦点集中在东方文化即＂中国传统文化＂与西方文化孰优孰劣的问题上,进行文化比较是必要的,这有助于我们将世界各种文化进一步融合与消化,然而片面的持文化优劣论调,而臆造文化冲突,进而激发思想冲突、政治冲突是不符合世界经济、文化、政治一体化的,因此通过对持东西方文化优劣论观点的分析和批判,解析文化作为人类共同的精神及物质财富,对于全世界、全社会有着共同的促进作用,进而表明对待不同领域的文化,应持有＂兼容并包＂、＂取长补短＂的取舍观点。     

中西方传统文化生命观论略

由于文化传统的不同,中西方生命观显示出不同的内蕴。在中国传统文化中,儒家和道家的生命观颇具代表性,儒家主要从生的角度看待生命,是一种入世的生命观;道家强调顺其自然,是自然之道生命观。而西方文化中的生命观主要是从终极(即死亡)的角度看待生命。因此,不同的路向折射出中西方生命观的不同。     

从现代文明角度看哈尼族梯田文化

梯田文化是哈尼族文化的核心。梯田耕作是哈尼族千百年来的主要生存方式。从现代文明角度看,哈尼族梯田文化的形成是哈尼族社会、历史发展和自然环境所造成的必然结果,在梯田文化制约和影响下的哈尼族地区相对滞后、保守。然而,今天对以梯田文化为轴心的哈尼族地区的保护、开发、利用,将成为引导哈尼族人民加快现代化进程的契机。     

徐訏小说中的西方文化反思

徐訏深受西方文化的浸染,基督教与西方现代主义对徐訏产生了很大影响。中西文化对比是徐訏文化反思的中心,他虽有着浓厚的中国传统文化情结,但他十分了解中国传统文化落后腐化的一面与中国国民的劣根性,更崇尚西方现代文化中的科学、民主、自由。徐訏小说的文化反思明显受到了西方文化的影响,西方文化为他的小说创作增添了许多中国传统文化所没有的文化因子,研究这一影响对徐訏的文化反思来说,无疑具有重大意义和价值。     

中国传统文化魅力对西方社会的重新吸引

中国是一个历史悠久的文明古国,拥有在人类历史上不可替代的光辉灿烂的民族文化。古老的中华文化源远流长、博大精深。在世界文化之林中独树一帜、独领风骚。目前,热衰于学汉语的西方人越来越多,热衷于学习和研究中国传统文化的西方人也越来越多。     

从文化的视角看西方数学与中国古代数学的差异与融合

如何认识中国古代数学与西方数学的关系？我们的看法是,应该充分看到两者的差异,并在此基础上促进两者的融合．     

中国文化与西方成功学

1903年一个名不见经传的小报自由撰稿人拿破仑·希尔有幸与安德鲁·卡耐基相识。卡耐基将自己力不从心去完成的任务--采访研究众多成功人士,总结他们的成功规律,给世人以成功的精神指导,交给年轻的拿破仑·希尔。拿破仑·希尔在卡耐基不提供一分钱资助的困境中用了整整20年的时间拜访了16800人,其中508名大成功者包括:总统威尔逊,罗斯福;发明大王爱迪生;汽车大王亨利·福特等。写     

论中国民族传统体育文化与西方竞技体育文化的冲突与互补

分析了中国民族传统体育文化与西方竞技体育文化的冲突与互补,对两者的对立统一进行了理论思辩,并指出了两者矛盾存在对各自健康发展的意义.     

儒家思想与现代文明的碰撞与交融

面对中西两种文化地艰难地取舍、矛盾地选择，当今社会青少年表现出对价值观的迷茫。本人针对这一现象，对中国传统的儒家思想进行了重新审视、剖析，认为儒家思想与现代文明并不冲突，只要以发展的、灵活的眼光看问题，儒家思想仍具有其闪光的一面。