班级“丑闻”大特写

校园生活丰富多彩,校园生活充满快乐。下面这组作文将为大家呈现精彩纷呈的校园生活,让我们一起分享,将快乐进行到底!     

班级“丑闻”大特写

俗话说:家丑不可外扬。而我实在忍不住了,要把本班的"丑闻"公布于众。特写一:俺班有位"颇负盛名"的臭脚大王——连海峰。初夏时节,天气     

“园丁”

那天进校,正逢园林工人修剪树枝。只见他手拿一把大剪刀,细心地修剪着一排冬青。随着“嚓嚓”的响声,高高挺出的枝条纷纷落地。望着地下的残枝碎叶,我玩笑般地对他说“:你真残酷,这一枝枝鲜嫩的枝条,在你手中顷刻就断送了生命。”他却毫不在乎“:谁叫它们不加约束地疯长?若像这些短枝,停留在一个平面上,怎么会碰上被剪的厄运?”我又说“:你是园丁,应该培育它,让它长得更高更大才是。”他则说“:这是一排风景树,要求整齐划一,不得超过一定的高度,这叫树随人愿,我的工作就是根据要求限制其生长。”果然,经过修剪的冬青成为整齐的一排,代价是许多枝条的牺牲。过了一会儿,园林工人对我说:“操老师,赞语中不是把你们教师比作园丁吗?我看还真的很贴切。你们培养学生,不也有一个统一的目标?为了达到目标,你们每天都对学生进行修剪,在修剪他们身上的缺点和错误的同时,不也修剪了一些闪光的东西吗?我说这话是有来头的,这事就发生在我上小学五年级的儿子身上。我儿子从小就喜欢收藏一些小鹅卵石,那滑溜溜的小东西简直让他着迷!他玩着玩着,还居然依照石头上的天然图案给它们题上有趣的名字,什么‘暮色沉沉’‘、小河流水’‘、山中老人’‘、半醉和尚’等,真的像极了,亏他能...     

“园丁”

那天进校，正逢园林工人修剪树枝。只见他手拿一把大剪刀，细心地修剪着一排冬青。随着“嚓嚓”的响声，高高挺出的枝条纷纷落地。     

谈“园丁”

为了实现四个现代化——社会主义祖国的文明昌盛,党号召全社会尊师爱生;这是一种“社会公德”,做为“塑造未来的新人巨匠”,我们教师感到荣幸,更感到任务繁重,尤其是,要考虑怎样响应,率先地身体力行。一在生命发展的长途中,人类不同于其他动物,由于她的生存和延续不再依靠着本能;她制造并使用工具,为了自己的需要,对自然界进行改造和加工,如此,一代代积累经验,增强本领,于是乎成为“万物之灵”。本能以外的知识、技能,都不会随着新的个体生命,在娘胎里一道儿成长,那要在后天的实践中有意识地世代递送,也就是教与学;所以广义     

“平凡”不平凡

新学期开学,班上来了一位新同学,姓刘名平凡。他身体单薄,大头,眼睛很有神,嘴角始终挂着和善的微笑,性格腼腆,不善言辞。人如其名,穿戴平凡,言行举止也平凡。但他有两点与众不同:一是有一     

“平凡”不平凡

例文二新学期开学，班上来了一位新同学，姓刘名平凡。他身体单薄，大头，眼睛很有神，嘴角始终挂着和善的微笑，性格腼腆，不善言辞。人如其名，穿戴平凡，言行举止也平凡。但他有两点与众不同：一是有一个高级的文具盒，二是有收废纸的“恶习”。他一看到别的同学扔掉的废纸，便捡起放到准备好的袋中。我认为这有伤大雅，但不能当面嘲笑他，毕竟这种行为不在“好事”的范围里。我猜想他父亲一定是收破烂的，那漂亮的文具盒一定是在某大款家中廉价收购的。然而，近来他偶尔的“放光”，却令人刮目相看。一次，数学老师出了一道令人“头晕目…     

“平凡”与“不平凡”

有一位朋友对我说：每次听到“为青年教师搭建平台使他们尽快脱颖而出”、“为骨干教师提供展示机会使他们更加优秀”这两句话,我就郁闷,那我们这些不年轻、也不是骨干的人该怎么办呢？     

讲故事比赛——大班社会性活动

讲故事比赛———大班社会性活动文／郑文菊活动一活动目标：锻炼幼儿能当众大胆讲述,培养幼儿的自信心。活动准备：让幼儿每人准备一个故事。活动过程１．教师说：“咱们班要举行讲故事比赛,看看哪个小朋友勇敢,能站到前面大声地讲故事。”（几个能力强的幼儿举手了。...     

由“平凡”续写“不平凡”

语文课堂中有许多平平凡凡的意外,教师要捕捉不经意间的灵感与顿悟,直面突发的问题与困惑,运用教学机智来点燃学生智慧的火花。在课堂中呈现更多的不一样的精彩,由＂平凡＂续写＂不平凡＂。     

“平凡”

阅读下面的材料,按照要求作文。有人说：“生命的辉煌,拒绝的不是平凡,而是平庸!正因为平凡,我们可以让思想、情怀、品格盛开在三月如诗如画的原野,在寂寥的人生路上,唱一支热烈而充实的歌。正因为平凡,我们可以自由地去发展、去创新。正因为平凡,我们可以在平凡的土地上播下不平凡的人格与情操、尊严与责任的种子。所以,一个人的生命不管多平凡,只要努力拼搏,自强不息,这个过程也将是美丽的,就像枫叶把整个青春献给了太阳以后,它就具有了太阳的光彩,整个世界亦是如此,难道你没发现这份平凡背后的美丽吗？”     

“园丁”的怀念

明亮的灯光,给窗校镀上一层素白,“忠诚党的教育事业”,题词熠熠生辉,我泞立窗前,见李老师倾心仰望,幸福与感激,交织在双眉。像打开了记,l乙的闸门,难忘一九六六年,天安门前见到毛主席嗣后,我们精.二描下了这幅超词,为把教育革命进行到底,我赶忙将幸福的岁月追—谆谆教侮刻心扉。一次又一次相互勉励:甘愿献出一青寿、热血和全部智慧……此刻,灿烂的阳光又一次将你的心灵抚慰。是起草一篇批$,J“四人帮”的稿件?你握笔凝思,是要将崭新的校园描绘?还是在想如何教育学生一切听从华主席指挥?你眼神专注,似见伟大导师殷切的目光,教育战线的斗争…     

“活力园丁”陈刚

正2014年7月28日至8月2日,第十二届全国学生运动会在上海市举行。本届全国学生运动会由教育部、国家体育总局、共青团中央主办,上海市人民政府承办,是原全国大学生运动会和全国中学生运动会合并后举办的首届全国学生运动会。运动会以"团结、奋进、文明、育人"为宗旨,以"阳光运动、健康成长"为     

暑假做“园丁”

学生时代，几乎每个人都写过这样的作文——《我的理想》。我曾在文章中抒发过对“教师”这一职业的羡慕与崇拜。没想到，年少时的憧憬竟在晚年变为现实。     

“园丁育我 我爱园丁”主题队会

一、活动目的：通过活动,使队员们体会到老师工作的忙碌与辛苦,从而懂得怎样去爱老师、敬老师。二、活动准备：１各小队编排以“园丁育我,我爱园丁”为主题的文艺节目;２让部分队员尝试一下当老师的感受;３准备两个大气球,把写好的条幅卷放在里面,悬挂在黑板两侧;４邀请校外辅导员参加。三、活动过程：主持人（中队长）：９月,是教师的节日,也是千千万万辅导员的节日,让我们捧上一束鲜花、一份敬意,并道一声：老师,您辛苦了。（两名队员分别向校外辅导员、中队辅导员献花,行队礼）主持人：没有战争的考验,没有炮火的…     

夹“豆”比赛——中大班练习筷子夹物的游戏

游戏目的:1.提高幼儿使用筷子夹物的技能,训练幼儿手部肌肉的灵活性。2.提高幼儿快跑的能力。 游戏准备:小椅子4把,装有花生米的小盘4个,筷子4双,小桶4个,红旗4面。 游戏玩法:幼儿分成人数相等的4队,站在起跑线后。在距4队幼儿30米处摆放4把小椅子,每把椅子上放一个装有花生米的小盘和一双筷子。教师发出口令后,游     

从“园丁”到“导游”

“他们带我们去参观一个地方,或许,我看见树,你看见鸟,他看见草地,每个人所发现,拍的景色都不一样……我希望老师像导游……而不像园丁。”浙江省宁波市一名六年级的小朋友一篇《园丁和导游》作文,引起了广泛热议。     

从“园丁”到“观礼台”

多少年来,人们往往把教师比作辛勤的园丁。园丁是令人尊敬的,但园丁又是令人遗憾的,因为园丁把花木视作“另类生命”。园丁在给花木浇水、施肥的同时,还要给花木修枝、造型,他们是按照自己的审美观把花木塑造出来供人们欣赏。在园丁们看来,不合自己情趣的“歪枝”“残枝”是可以剪除的,他们可以随意裁剪,     

倚得东风树便青——读“园丁心曲”征文获奖作品

窗外,春日融融、东风习习。我伏案展读着这一篇篇流自心泉的文字,仿佛眼前叠现着一帧帧园丁春秋图,耳畔吟唱着七彩人生诗。是的,它们绝非“为赋新词强说愁”之类的应景之作。诉的是衷肠,吐的是心曲,“是用生命的一部分,或全部换来的”。这里有欢笑、眼泪,有迷惘、觉醒,更有热烈的希冀和执著的追求。虽然抒写的是教师个人的生活与情怀,却与社会主义祖国四十年来的时代大潮息息相关。“小我”融于“大我”之中,犹如滴水融于大海,永不干涸。