忘不了您的鼓励

一个闷热的午后,我和朋友谈起曾经教过自己的老师。朋友问我：“你还记得我们初中的英语老师吗？”“我们初中有三个英语老师,你指的是哪个英语老师？”“曾经帮我们剪过头发的那位英语老师呀。”“帮我们剪过头发的英语老师？哦,我最忘不了的英语老师。”和朋友谈论着前尘往事,记忆倏地一下苏醒过来。我的第一个英语老师是个姓韦的女老师,我还没记住她的名字,她就因怀孕让位给一个高考失利的张姓高中生了,直到初二时才回来重新教我们。韦老师以及接替她教我的张老师,我都没什么印象了。当然,初一和初二时我的英语成绩也好不到哪里去。不怕大家笑话,我的英语真的很蹩脚,到初二下学期才好不容易第一次考了个及格。在那个考上高中就很值得家人炫耀一阵的年代,我想考上好一点的学校比登天还难。读高中,家里是绝对拿不出钱来供我的,父亲早已放出话来：“你要么考上师范,要么回来帮我种田。”种田？过着面朝黄土背朝天的生活,从小体弱多病的我怎么经受得起？初二结束时我才知道,我没有别的选择,只有拼命读书才能改变命运。然而,英语无疑是我的死穴。我已经荒废了两年光阴,一年的时间,光凭我的努力能彻底改变我的命运吗？幸运的是,初三时我遇到了另一个英语老师。我的新老师是个姓李的男老师,那时他大概三十岁,戴着一副眼镜,小小的眼睛总是细眯着。他是一个极爱唱歌的人,我们洗衣服时经常看见他坐在教师宿舍门口悠闲自在地拉着二胡,唱着小曲。他的声音很有磁性,在那个单调到没有音乐课的学校里,能听到洪亮的歌声在校园里回荡,真让人心情舒畅。他的小宝贝调皮地在他跟前蹦来跳去。夕阳斜穿过高大的梧桐树,地上光影斑驳,听着歌声,看着顽皮的孩子,紧张的学习生活仿佛刹那间烟消云散。     

英语老师

每个人心中都有一个梦想,也许是从小扎根在心里,也许是突发奇想。我心中一直期待着那个想要实现的梦想一成为一名优秀的英语老师。读小学一年级,我第一次接触到英语。那时,我连一个英语字母都听不懂,     

来,我们一起做道口语交际题

<正>那是国庆假期结束后没多久的一天。"滴滴",我的QQ头像一闪一闪,有人跟我说话,点开来,英语老师给我发来一个"很无语"的表情。看来又是哪个"皮猴子"惹怒了英语老师,我连忙询问:怎么啦?谁又把你气着了?过了会,英语老师直接发来一个手机截屏:"考成这么差了!!给我找她谈谈!她脑子干什么了??回家我也问问她。"原来,单元测试过后,英语老师给每位家长发了分数,其中有个家长见到孩子的分数,就用短信给英语老师回了这么一段话,让人看了怎么也高兴不起来。我安慰了英语老师,表示是我的     

从对立到融洽——晓之以理,动之以情

开学不久,我就遇到一个棘手的问题:英语老师在班上要洪亮同学朗读英语课文洪亮读得声音低,听不清,老师没叫他坐下,又叫另一个学生读。洪亮感到受了屉辱。后来 老师叫他坐下,他不肯 站在位子上啜泣,说老师罚他站了,弄得老师下不来台。课后他宣称:再不听这个英语老师的课了。他还在交来的周记中表达了对英语老师的强烈不满并列举了一件看连环画受到训斥的事,并说老师清闲,劲不用在教学上,等等。     

飞鸟看见鱼

2007年6月18日多云真没想到我今天竟会遇上他——我读高中时的英语老师。他有了胡子,细长的眼睛还是一如从前那样闪闪发亮。他的手里牵着一个孩子,他一边走一边柔声地唤她:"小佳!"而小佳原本是我的名字。那一刻,我的思绪纷飞,时光迅速退回到10年前。     

英语老师

早晨,阳光照进教室,照着一颗颗晃动的脑袋和一张张开合的嘴。我们在晨读,我们在大声晨读。别人读的是英语,我对英语不感兴趣,我在读语文。英语老师从后面走进教室,我没觉察。他冷不防从我手中把书抢了,反手就甩了我一个耳光,同时     

都是“情书”惹的祸

当我走进教室时,英语老师已经在讲台上了,同学们都在读课文,我匆匆赶到座位上,从同桌风铃的桌子上抽过自己的英语书也摇头晃脑地读起来。风铃回家了,所有的领土全部归我控制,可真方便了我这个"摇摆大王",将自己的课本都进行了转移。     

英语教学中的“事半功倍”——怎样做一个“偷懒”的英语教师

随着对英语的不断重视．社会对英语人才的需要．使得英语在小学、初中、高中、大学都是很重要的学科。特别是在初中阶段，家长对自己孩子的英语特别看重，这就对初中英语老师提出了高标准高要求。因此英语老师整天围着学生转，让他们背书、默写，还要批作业、批默写，这样英语老师的工作强度是非常大的。而且在中国都是大班化教学．一个老师要管一百多个学生，一天到晚围绕着学生，而且效率不一定高。于是我就思考如何既能使自己“偷懒”．又能提高效率。英语学习离不开听、说、读、写，我就从听、说、读、写上来“偷懒”，而且得到了事半功倍的效果。     

学生为什么喜欢我的英语课

作为一个英语老师,学生们很喜欢上我的英语课,我觉得自己是一个幸福的英语老师。要做一个幸福的英语老师,需要用心经营好自己的英语课。那么,学生为什么喜欢我的英语课呢？细细想来,这与我的以下做法有关。     

英语很美

<正>自从当了英语老师之后,面对学生学习英语遇到的问题,我时常回想自己当初学习英语的经历,从学习者的角度来看待他们的问题并帮助解决。我初一才开始接触英语,第一位英语老师的板书特别漂亮,向右倾斜的连体,大气而流畅,让我情不自禁地去模仿老师的书写。上高中后,英语老师常常让我上黑板帮忙抄题目,我才知道原来我的英语书法还不错。在黑板抄题目的过程中,我的英语书写又得到了进一步提升。高中英语老师经常带我们读课文,听外国人录制的课文磁带,我开始觉得     

人在高二

<正>我今年十七岁,读高二。我在一所普通的高中读书,过着"教室—食堂—寝室"三点一线的生活。听头发稀疏的化学老师讲电解池的反应原理,听戴厚厚眼镜的英语老师说定语从句。偶尔走在栾树下,嘴里背着《兰亭集序》,看头顶的树枝刚抽出的嫩芽,青青葱葱。走出食堂,在公告栏看看社团又有什么新消息。这就是我的高二,这就是我的十七岁,看起     

醒时做梦

我特别爱读《红楼梦》,主要原因是喜欢王熙凤,感觉她实在是个威风八面的女人。每次读她“协理宁国府”那一节,便心向往之,以至于有一天,当英语老师逐个询问我们的理想时,少不更事的我起立朗声回答:“Marry rich!(嫁个有钱人)”     

让学生几分又何妨

一天放学后,英语老师把班上的学生小欧带到办公室,说他经常不完成作业,上课又违反纪律,影响其他学生听课。在电话里告诉了小欧的母亲后,她又把小欧的表现写在一张纸条上,要小欧带回家去让父亲签名。我看见小欧愤愤不平地站在英语老师面前,有点替英语老师担心,因为小欧是一个性格倔强的学生,吃软不吃硬。我很想提醒一下英语老师,     

你认识我吗?

我叫高鹤。我是一个12岁的女孩。我住在伊春。我非常喜欢英语。我有—位非常好的英语老师,我也喜欢她。她叫郭海英。我喜欢白色,因为它意味着纯洁。我最心     

几句话改写人生

小学的时候．老师认为我就只能考个中专；中学的时候，英语老师说我考个专科都成问题；高考的时候，老师认为我过了重点线已经是出人意料；大学的时候．老师说跨文理跨专业考研，只能拣最次的学校报，还要一颗红心，两手准备。结果，我读了本科，研究生跨专业考上了北大。     

鞭子的威胁

我读中学的时候，不像如今的学生有那么多心理问题。我们调皮捣蛋也仅仅只是下课打闹吵架，上课做小动作、讲闲话。老师们对学生犯错误也就是批评教育或者在地上画个小圈儿罚罚站而已，因此胆小的就改了，胆大的就更放肆了。我记得读初二时，我们班竞集合了一大批胆大包天的学生，让学校头疼不已。于是升初三时，我们被换了个班主任，他是新调来的英语老师——王老师。     

游走在最美的大学

初中时,我最喜欢的英语老师告诉我,她曾经最想读的大学是厦门大学,那个校内可游湖、出门可看海的大学,是她未实现的梦想。那是我第一次听说厦门大学,也许在那时,老师梦想的种子已经深深地种到了我的心里。     

我叫贝志达

我叫贝志达,今年10岁,读四年级。由于是在猴年出生的,所以我的性格就带上了几分猴脾气。猴子聪明伶俐。我呢,也有几分灵气。语文、数学、英语老师讲的新知识,我都能心领神会,     

英语老师

早晨,阳光照进教室,照着一颗颗晃动的脑袋和一张张开合的嘴。我们在晨读,我们在大声晨读。别人读的是英语,我对英语不感兴趣,我在读语文。英语老师从后面走进教室,我没觉察。他冷不防从我手中把书抢了,反手就甩了我一个耳光。一教室沸扬的声音就这样被他突如其来的耳光给掀哑了,大家愣愣地看着我俩,早晨照进来的阳光这时也有些茫然无措的样子。     

沟通

镜头一:母亲:“盼盼,你要大声读英语,这样才能提高口语水平。”女儿:“我在背单词呢。老师说了,默记的速度和效果都比大声读好得多。”母亲:“可是教《疯狂英语》的李阳要求大声读英语。”女儿:“我们英语老师又不是李阳。”