中等职业教育文化基础课教学现状及对策

中等职业教育文化基础课教学的现状问题颇多,令人担忧。本文就目前中职教育文化基础课教学的现状和存在的问题作了分析,提出了解决的途径和办法。     

中等职业教育文化基础课教学现状及对策

中等职业教育文化基础课教学的现状问题颇多,令人担忧.本文就目前中职教育文化基础课教学的现状和存在的问题作了分析,提出了解决的途径和办法.     

职业教育文化基础课教学亟待改革

中等职业教育文化基础课教学的现状尴尬,问题颇多.此文就目前中职教育文化基础课教学的现状和存在的问题作了分析,提出了解决的途径和方法.     

中职基础课教学存在的问题与对策

中等职业教育文化基础课教学存在一些问题,基础课教学没有发挥应有的功能。此文就目前中职教育文化基础课教学的现状和存在的问题作了分析,提出了解决的对策与措施。     

对中等职业教育文化基础教学现状的探讨

中等职业教育文化基础课教学的现状尴尬,问题颇多。此文就目前中职教育文化课教学的现状和存在的问题作了分析,提出了解决的途径和办法。     

中职语文教学走出困境之革新思路

本文就中职教育文化基础课教学的现状和存在的问题作了分析，提出了解决的途径和办法。     

浅谈职业教育文化基础课课程的改革

职业教育文化基础课的教学处境堪忧,问题颇多.此文就目前教育文化基础课教学的现状和存在的问题作了简要的分析,并提出了初步的解决途径和办法.     

浅谈专业课与基础课的关系

本文分析了当前我国高等职业教育文化基础课与专业课的现状和存在的问题,从高职教育的文化基础课与专业课的任务着手,提出正确处理基础课与专业课关系的四项原则,突出专业和职业技能训练,加强实践教学环节。只有正确处理好文化基础课和专业课之间的关系,才能使高职生对专业认知、热爱以至成功就业。     

中职学校文化基础课改革方法探讨

有些中等职业教育文化基础课教学的现状尴尬,问题颇多,这是一个不容忽视和无法回避的现状。文化基础课程需要改革。本文从教学思想、课堂内容以及具体实施等方面做了初步探讨。     

高职教育文化基础课教学的现状与思考

当前,高职教育中普遍存在轻视文化基础课的现状,致使文化基础课的教学受到了严重影响,从而不利于培养全面发展的高素质人才。本文主要基于文化基础课的现状进行思考,并提出改善该现状的可行性对策。     

刍议中等职业教育文化基础课教学改革

一、中等职业教育文化基础课教学的现状及存在问题 1、文化基础课学科定位模糊。 中等职业教育的对口升学压力相对较小，而对文化基础课需求相对较大、有志参加对口升学、接受较高层次再教育的学生毕竟占少数。大多数学生文化基础知识薄弱，有的甚至连最基本的认知概念也是是而非。在教学实践中如何按照教学大纲安排文化基础课程教学、正确把握教学难易程度、保证教学质量等问题亟待解决。     

职业院校文化基础课研究与改革探索

通过对职业院校发展现状和职业院校文化基础课教学现状的深入分析、研究,从解决问题入手,提出了转变观念,因材施教,大胆改革教学内容、教学方法等措施,全面推进文化基础课改革的思路,开创文化基础课教学的特色之路,走内涵式发展的道路。     

中等职业教育文化基础课的教学探讨

随着经济、社会发展，我国的教育格局发生了根本变化，中等职业教育面临重新调整。在这一过程中，许多学校出现了严重忽视文化基础课教学的情况，使人们对文化基础课今后的发展方向和前途感到颇为迷茫和担心。本文试图通过分析问题成因和解决办法两个方面来探讨这一课题。     

论中职文化基础课的职业属性与人文属性

中职文化基础课一直以来在它的属性、功能定位以及课程设置等具体问题上模糊不清。本文从中职文化基础课的现状入手,分析产生这种现状的缘由,列举当前中职文化基础课改革的几种主流声音;着重阐述中职文化基础课的职业属性和人文属性的特性、内涵及二者之间的关系,分析中职文化基础课的职业属性和人文属性的二元融合对中职教育的重要意义。     

当前我国中职文化基础课的现状及对策研究

我国现阶段文化基础课在中职教育发展中的现状及其形成原因分析,提出了忽视文化基础课教育所带来的弊端,并结合发达国家已有经验,提出了解决这一问题的相应对策和建议。     

论文化基础课在素质教育中的作用

现在,针对中小学及大学的课程改革不断展开,与此相对应的中等职业教育文化基础课存在着许多问题。本文就目前中等职业院校中文化基础课程教学中所处的现状和问题进行分析,并在此基础上提出了解决该问题的方法和途径。     

“3+4”班级课堂教学存在的主要问题及对策措施

教学督导是提高教育教学质量的重要手段。通过对"3+4"班级课堂教学进行督导和测评,了解"3+4"班级课堂教学的现状,分析出"3+4"班级课堂教学存在考核目标不明确、考核标准不统一、管理机制不健全、教学理念不先进等问题,并采取明确文化基础课考核标准、统一文化基础课教学内容,规范教学运行管理、加快教学信息化建设等对策措施。     

中职文化基础课教学存在的问题及改革对策

生源文化基础较差,“专业技能”与“文化基础”之间权重失衡,定位模糊以及教学评价侧重于专业课程是目前中职文化基础课教学存在的主要问题,中职学校应加强对文化基础课学科价值的认识,摆正专业课与文化课之间的关系,加强教学针对性和教学评价等措施,使文化基础课在中等职业教育中真正发挥作用。     

中等职业学校文化基础课改革小议

文化基础课在中等职业学校教育中发挥着不可轻视的作用,而目前文化基础课教学本身却存在诸多不容小觑的问题。从中等职业学校功能及文化基础课定位的角度,探讨中职文化基础课的现状及艰难处境,并探求文化基础课改革的方向及可能性。     

技工院校文化基础课现状及应对策略

本文分析了技工院校现阶段的招生现状,所招学生的文化课基础现状和学生在校学习文化基础课的现状。并根据当前技工院校学生实际情况提出了应对策略,这些应对策略对当前技工院校文化基础课的学习、文化基础课的教学都有积极作用。