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沈燕霞 《华夏少年(简快作文 )》2015,(1):28-29
有一次,一位任教我班的老师把一本课外书交到了我手里,称是我班某同学上课时拿出来的,有趣的是,这位同学是个平日里极其不爱学习的同学,我怎么也没有想到他会是一个爱看书的学生。于是回想起这样的现象在班级中时有发生,又想到作为老师,也常常在教育他们看课外书不要影响学习云云。在班会课上,我和同学们讨论了这个问题,很多同学就发表了自己的看法,有的说现在学习太忙根本没空看书,也有的嫌校图书馆符合他们阅读兴趣的书不多,压根不想看,当然更多的学生都表示自己还是很喜欢看书,但爱看的常常是老师家长眼中的"闲书"。于是我 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2004,(10)
燕子姐姐: 我最喜欢看课外书了,几乎到了痴迷的地步,可妈妈却坚决不让我看,总是一发现便没收,说会影响我的学习,难道看课外书就不是学习吗? 余干县九龙中小苏小梅 相似文献
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鲁西南深处有一个小村庄,叫姜村。姜村因为每年都有几个人考上大学、硕士、博士而闻名遐迩,久而久之人们称之为大学村。二十多年前,姜村来了一位50多岁的老教师。听人说这位教师是大学教授,不知什么原因被贬到这个边远的村子。这位老师教了不长的时间以后,就有一个传说在村子里流传:这位老师能掐会算,他能预测孩子的前程。原因是,有的孩子回家说:老师说了,我将来能成为数学家;有的孩子说:老师说,我将来能成为音乐家;有的孩子说:老师说,我将来能成为钱学森那样的人。不久,家长们发现他们的孩子与以前大不一样了。他们变得懂事而好学,好像他们真的是数学家、作家和音乐家的材料了。老师说会成为数学家的孩子对数学学习更加刻苦;老师说成为作家的孩子语文成绩更加出类拔萃。孩子们不再贪玩了,不再像以前那样难管了,变得更加自觉了。家长很纳闷,也将信将疑,莫非孩子真的是大材料,被老师道破了天机?就这样过了几年,奇迹发生了——这些孩子到了参加高考的时候,大部分都以优异的成绩考上了大学。这位教师在姜村人的眼里变得神乎其神,村民们让他看自家的宅基地,测自己的命运,可老师却说,他只会给学生预测,不会其他的。这位老师年龄大了,回城了,但他把预测的方法教给了接任的... 相似文献
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葛凌岚 《中小学心理健康教育》2006,(6):40-41
一我班有一名学生耿浩,不知从什么时候起,不知是谁,给了他个美名“爆竹。”名字不雅,倒也名副其实。耿浩因为上课看课外书,被老师看到, 正当老师想没收他的书时,他猛地把书撕成了两半;因为向班长要数学作业抄,班长坚持不给,他对班长破口大骂,甚至大打出手;因为上课迟到, 挨了批评,他竟用石子砸坏了教室的窗户。细心观察耿浩在学校生活中的 相似文献
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就在新学期开学的第二天,语文老师气冲冲地找到我,说我班小刘今天又违反了课堂纪律,课上发现他看课外书,老师批评了他并将书给没收了,结果他不仅没有悔改之意,竟然又写上了英语试卷,使得老师非常生气。 相似文献
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从善待学生们的质疑问难上官子木最近的某报上看到一例,有个各方面都原本不错的孩子,只是某次当老师把他做对了的两道题误判为错时,他向老师指了出来,老师觉得在学生面前丢了面子,不仅当时大骂了他一顿,而且从此以后不再看他的作业。这个学生在无奈中便逐渐变得自暴自弃起来,从不写作业发展到逃学、旷课,最后被学校除名。一个好端端的孩子就这样毁在一个不称职的教师手里。尽管这位教师后来想起这件事来很后悔,但那悲剧性的结局却无力挽回了。对于未成年的孩子来说,教师的影响力是强大而深远的,好教师可使学生感受到人性的美好,… 相似文献
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课堂教学这一块,尤其是公开课、教研课,“模仿”早被很多老师“拒之门外”了。在老师们眼里,学生一个劲儿地模仿是低级的学习行为。最近,有幸和领导一同到镇上的三所学校视导。听了几节“常态课”,印象最深刻的是一位50多岁的男教师,授课内容是轴对称图形。上课伊始,他便问道:“同学们,什么叫轴对称图形?”尔后,他专拣不举手的学生来回答,可惜都没能答出个所以然来。几个跃跃欲试的“尖子生”便在下面说起答案来,老师批评了他们。课上得很吃力。交换意见时,我问这位老师,为什么不让“尖子生”回答。“千万不能,只要让‘尖子生’说出答案,其… 相似文献
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当年周恩来在南开中学的课堂上被问起为何而读书时,他掷地有声地回答:"为中华崛起而读书。"每个人在学生时代,都会从老师那里听到过这样一个有关读书与理想的故事。在每个学生的心底也总会有一个梦,这个梦是对自己未来理想的憧憬。"你长大后想做什么?"在老师的这个提问过后,学生们说得最多的是"我要当科学家""我要当一位人民教师"。 相似文献
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季宝雄 《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z1)
第一境界:把学生当孩子。正确对待自己教育对象的教师才是称职的教师。把学生当孩子,你会宽容孩子的缺点,原谅孩子的过失。你不会因为孩子的一点错误而伤害孩子的身体,更不会挫伤他的心灵。苏霍姆林斯基曾经说过“:教师的职业意味着他放弃了个体喜怒哀乐的权利,应使自己胸怀宽广。”曾经有一个调皮的学生因误会了老师对他的关心,便故意将墨水偷偷洒在了老师的衣服上。这位老师知道后什么都没说,只是给这位学生写了这样一首诗:“土地宽容了种子,拥有了收获;大海宽容了江 相似文献
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“陆老师,您送给我的那本《钢铁是怎样炼成的》,昨天晚上被我爸爸没收了。他说都上六年级了,升学压力那么大,还读什么课外书?要不是因为这本书是您送给我的,他还打算将之彻底销毁……我很苦恼。到底要不要读课外书,我该听谁的?……” 相似文献
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晚上放学回家,孩子神秘地告诉我上午发生在他们班里的一件“大事”:第二节数学课上,老师发现一位男生正在入神地看课外书,便走过去,严肃地说:“你看的是什么,拿出来!”谁知,那个学生片刻惊慌后,竟然不理不睬。老师有些生气了,请他站起来,他却乜斜着眼睛,眼角挂着一丝挑衅的笑意。老师更生气了:“你给我出去!”当老师伸手想抓起他时,只见那学生腾地一声站起来,接着破口大骂,污言秽语不堪入耳……好端端的一节数学课就这样被搅得天翻地覆、 相似文献
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我在中学读书的时候,一位语文老师一连教我三年,后来我写字的字体就非常象这位老师;一位数学老师,初高中都教过我,我对这位老师很尊重,到高三时,有的同学说我走路的姿态都象他。虽然这两件事对我来说,都并非是有意识地去学,去模仿,但是却在我身上打下很深的烙印。这使我深刻地体会到,学生在青少年时期,可塑性大,模仿性强,教师是学生最经常最直接的模仿对象,教师的一举一动,一言一行,包括气质、性格,都在潜移默化地影响学生,教育学生。这种影响和教育,有的还会对学 相似文献
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中学课外阅读指的是学生在正式的上课之外进行的相对比较独立的阅读活动。阅读是语文教学的一个重要组成部分。但是,长期以来,由于传统的应试教学思想的影响.很多教师以及家长认为.学生看课外书是一种分神分心,耽误学习,不务正业的表现.会影响到学生将来的考试和前途, 相似文献