浅议中等职业学校职业指导教育

中等职业学校职业指导是中等职业学校帮助学生走上职业道路的各种教育措施、体系的总称。是对即将走向工作岗位的学生的综合能力进行全面分析与了解，然后根据社会的职业需要使学生能够选择合适的职业和胜任工作，从而较好地完成个人职业定向的过程。然而，由于缺乏系统的职业知识教育和指导，学生职业定向带有很大的盲目性。中等职业学校如何开展职业指导。使学生在激烈的竞争中作出自己合理的职业选择？     

浅谈在语文教学中培养学生的职业能力

踏出校门,所有的学生都要投身于激烈的职业竞争,这是一场残酷的战斗.在学校积累的一切知识,都是为职业竞争做准备.我们职业中专的学生,先天基础薄弱,在文化知识的储备方面已经处于劣势,却要以平等的身份与普通高校的学生竞争.如何提高他们的成功概率?是我们现在教学的中心目标.语文课的教学不能再本着传统观念,而是要与时俱进,树立新的教学理念,培养学生更高的职业技能和全面提高他们的综合素质,是我们摆在我们面前的新的课题.     

关于对中等职业学校学生高流失率的探讨

学生流失是职业学校存在的普遍现象,随着职业教育市场化,职业学校的生源竞争激烈、生源质量下降,学生流失更为严重,这给职业学校办学提出严峻考验,关系到职业学校的生存和发展.控制学生流失、做好学生的工作成为职业学校当前的重要任务,本文试图从学生流失的原因分析、以探求解决这一问题的对策.     

如何增强检验专科学生就业竞争力

高职高专学校教育现面临着学生就业压力逐渐加剧的严峻挑战,如何让学生能够具有较强的就业竞争力?这就要求学校在强调教育教学改革,提高教学质量的同时,着重强调引导和培养学生,使其能够得到必需扎实的专业理论知识、过硬的操作技能、良好的心理品质、健康的体魄,和谐的社会交往能力,还要有合适的职业定位等自我素质的全面提升,从而对就业竞争有明显促进作用。     

职业素质培养是高职教育的重中之重

在竞争日益激烈的当今社会,用人单位越来越重视求职者的职业素质.高职院校在培养学生职业素质方面应下大力度,努力提高学生的职业素质,从而提高高职毕业生的就业竞争力.本文从多个角度论述了如何加强学生的职业素质培养.     

集中差异化发展——新建本科院校培育办学特色的战略选择

新建本科院校在办学理念和人才培养等方面存在着趋同化、特色不鲜明等问题,制约、影响着学校的发展和学生的就业。本文根据迈克尔.波特的竞争战略理论,分析了我国新建本科院校的竞争环境,提出了集中差异化战略是新建本科院校合适的战略选择,并进—步提出培养本科职业人才是新建本科院校实现集中差异化战略的可行路径。     

略谈导游专业学生职业能力的培养

根据近几年对毕业生就业质量的跟踪调查显示,用人单位对毕业生的综合职业能力方面的评价不尽如人意,这表明发展和就业竞争的激烈,社会对人员素质的要求在不断地提高.因此,为了适应就业需求和学生终身发展的需要,在日常教学中,我们应加强对学生综合职业能力的培养.     

论职业院校学生的体能训练

伴随着我国经济建设的发展,同时也带动了职业院校的发展,更加剧了各职业院校学生对社会岗位的竞争,为了让学生能够在激励的竞争中谋求到更为合适的岗位,根据目前学生身体素质的现状和现代社会职业能力的要求,以及我校既往的教育经验,有必要加强职业院校学生的体能训练,从而使学生具有较强专业技能的同时,也能够具有过硬的身体素质,保证其在就业岗位上占据优势。     

对如何提高高职生职业能力的探索

高职院校学生要想在激烈的竞争中取得突破、抢占先机,顺利地谋得理想的工作必须凭真本事去竞争.当前呈现出从原先单一的技能型向以综合职业能力为核心的多元整合型发展趋势,通过对高职院校培养过程中影响学生职业能力的因素分析,就如何提高高职院校学生的职业能力提出相应的对策.     

试论高职学生职业意识培养

在竞争日益激烈的知识经济时代,社会的竞争就是人才的竞争,人才的竞争取决于素质的竞争。社会的快速发展需要的是有理想、有抱负的高素质现代职业人,而这样的职业人最显著的一个特点就是具有健康的职业意识。对于高职院校来说,要重视对学生的职业意识培养,将职业意识的培养渗透到学生学习与实践的方方面面,帮助学生奠定成为社会职业人的坚实基础。     

培养良好心理品质增强职业竞争能力

职业学校的学生比同龄人较早地进入人才市场的激烈竞争中,由于他们的身心发展尚不成熟,对职业的认识宽泛而粗浅,因而在择业过程中容易出现一些心理问题.为改变这种状况,教师要及时地对这些学生进行科学的职业指导,引导他们树立正确的择业心理,进而形成科学的职业期望和职业理想,有利于在激烈的竞争中获得成功.     

关于高校职业指导工作的几点思考

近几年,就业难已经从一个现实变成了一种观念.加强高校职业指导工作,树立学生正确的职业理想和职业观念,帮助学生在激烈的竞争中进行合理的职业选择已成为高校工作的重中之重.本文就目前高校职业指导工作的现状,对如何有效地开展职业指导工作提出了几点建议.     

试论高职学生职业意识培养

在竞争日益激烈的知识经济时代,社会的竞争就是人才的竞争,人才的竞争取决于素质的竞争。社会的快速发展需要的是有理想、有抱负的高素质现代职业人,而这样的职业人最显著的一个特点就是具有健康的职业意识。对于高职院校来说,要重视对学生的职业意识培养,将职业意识的培养渗透到学生学习与实践的方方面面,帮助学生奠定成为社会职业人的坚实基础。     

以学生为中心理念下职业生涯体验课教学策略研究

从当代社会对新型人才的需求来看,人才的竞争十分激烈,人才的竞争最终取决于人才职业素质的竞争。因此,在以学生为中心的理念指导下,深入认识学生主体地位,充分发挥学生的主体性,并发挥其主观能动作用,学生教师共同改变传统教育模式,才能更好地实施职业生涯体验课教学。实践证明,这一教学模式对提高学习效率,更好地贯彻科学发展观,实现可持续发展有重要意义,对提高学生职业素质有本质上的促进作用。     

高职院校体育教学中的职业素养教育浅探

高职教育是与社会经济发展联系最为紧密的一种教育类型.体育课具备培养学生职业素养的基本功能.本文主要对高职院校如何发挥体育课的优势,加强学生的职业素养教学作出了相关的阐述.     

论竞争考试背景下的公安院校学生职业素养

公安院校学生职业素养培养传统上比较重视的是政治素质和专业素质.目前,各层次公务员录用都已实行职位竞争考试,竞争考试的基本原则是平等竞争,择优录用.竞争考试的重要内容之一是人文综合素养的考查.在过去的公安院校教育中,这是容易被忽视的一个方面.在竞争考试的压力下,公安院校教育除坚持原有传统内容外,应加强人文综合素养的培养,可从课堂、课外、社会实践三个层次进行.     

医学院校提升就业指导服务水平的思考

在全国高校毕业生就业形势日趋严峻的情况下,医学毕业生就业力的高低直接影响到医学毕业生的质量,同时这也是他们寻求职业可持续发展的关键因素.文章简述医学院校从学生就业服务的角度提升医学毕业生就业竞争,拓宽学生职业生涯发展空间,从多方面促进医学专业毕业生就业.     

浅谈高职学生职业素养对提高就业竞争力作用

随着大学生就业竞争越来越激烈,高职院校急需提升学生就业竞争力.本文就职业素养可以提升高职学生就业竞争力和培养高职学生职业素养的有效途径两方面问题进行浅述.     

如何提高差生的学习成绩

本文从＂选择合适的教育,让差生树立学习的信心;让学生乐学善学永不掉队;承认差异,实施分层教学、分类指导＂三个方面,阐述了在小学数学教学中,如何选择合适的教育,让学生树立学习的自信心,从而让每一个学生都能在原有的基础上得到最为有效、合理的发展.     

浅谈在体育教学中对学生个性的培养

一、体育教学活动对发展学生个性的作用 (一)对竞争意识的培养 竞争是体育竞赛最为突出的特点,而好胜心理正是中小学生鲜明的特点.竞争的结果,既有胜利者的喜悦,也有失败者的懊丧,但这不是竞争的全部意义之所在.重要的是竞争的过程将使参加者有机会进行各种心理体验和调整.激烈的竞争能激发人的无高不可攀、无坚不可摧的进取心和胜不骄、败不馁的精神,这是现代人最可贵的品质之一.赛前要做好动员,使学生树立敢打敢拼的决心和信心;赛后要认真讲评,使胜者不骄、败者不馁.另外,对体育课成绩考核也要建立一种激励机制,使成绩好的学生能百尺竿头,更进一步,使成绩差的学生产生一种危机感,从而努力学习取得进步.