教孩子学画,注重以“人”为本

新的教育理念正在兴起,它不仅重视教师教材的作用,而更重视学生自我的作用;不仅重模仿,而更重视创新;不仅重视知识,而更重视创造。     

在启发式教学中培养学生的创新意识

启发式教学应重视创设问题情景,重视思想方法的培养,重视典型例题的演变深化,重视学生自学能力培养,从而培养学生创新意识。     

素质教育在生物学教学中的运用

在生物学教学中要重视全体学生,重视教育目标的全面性,重视教学过程的主动性,重视教学方法的启发性,在初中生物学教学过程中渗透素质教育,使其发挥生物学科在素质教育中的作用。     

中职艺术设计专业学生评价方法研究

中职艺术设计专业学生评价方法的起点应该＂以中职生的发展为本＂,必须面向全体学生,正确把握学生差异性,重视学生的多方面评价,重视学生的自我评价,注重学习活动表现的评价,重视评价强化作用,重视形成性评价,与终结性评价相结合,注意定性评价与定量测评相结合,重视评价的客观性,定制不同层次的不同标准进行鼓励性评价,重视创新与鉴赏能力的培养。     

外商投资变化趋势分析

外商投资呈现新的变化趋势,即由单纯重视直接经济效益向重视多元效益转变,由绿地投资为主向现有企业股权投资为主转变,由单纯重视实物商品经营利润向同时重视资本运营利润转变,由产业投资为主向同时重视证券投资转变,隐蔽型投资的规模有扩大趋势,由单一方向投资向总体布局转变。     

重视课堂情境评价，提高英语教学质量

建构主义强调发挥学生的主体作用,积极构建真实的教学情境。因此,教师必须重视对学生所取得进步的评价、重视基于真实语境的评价、重视评价方式的多样性和评价主体的多元化、重视学生参与学习过程与学习效果的评价活动、重视评价信息的及时反馈,才能有效提高英语教学的质量。     

高校图书馆自身竞争力建设的四个维度

从4个方面论述了高校图书馆自身竞争力建设,高校图书馆要重视电子资源打造资源竞争力,重视数据挖掘打造决策参谋竞争力,重视学科培育打造人才培养竞争力,重视品牌建设打造文化竞争力。     

浅谈高校体育教学改革

高校体育在终身体育中的地位为基础,着重探讨了高校体育教学改革的新举措对终身体育的影响：重视选项课程,取消基础课程;重视个体差异,学会以人为本;重视导向功能,培养积极分子;重视全程教育,加强课外环节。     

高校图书馆人才结构的问题研究

目前我们许多高校图书馆已对人才的知识结构、智能结构和年龄结构有了足够的重视,但对个性结构的重视似乎还较欠缺。在重视知识结构、智能结构和年龄结构的同时,也要对个性结构引起足够的重视。     

席卡的妙用——班级管理经验之谈

席卡价廉物美,作用妙不可言,借助席卡这个工具,唤起了同学们的自我尊重,对自己名字的重视,就是对自己的重视,对自己形象的重视。     

科技馆科学教育活动与学生科学素质的培养

本文从科学素质的内涵出发,重视基础知识与基本技能的教学,培养学生自主学习能力;重视科学研究过程与方法,培养学生探究问题的能力;重视情感态度,培养学生的科学态度和科学精神,重视科学、技术与社会的关系,培养学生正确的科学价值观。     

浅谈如何通过客服管理提升服务水平

我国电力企业是目前正在从重视销售、不重视服务质量的误区中走出来,传统企业只是重视实际收益,并不会过多重视员工的工作需求。目前企业正在建立以员工工作效率和质量为中心的新理念,将服务质量进一步提升,实施良性发展战略。电力行业客服服务质量升级换代是企业跟随时代发展脚步根本要素,所以企业必须设计较为合理科学的内部服务程序,重视客服管理问题,逐渐将服务水平不断提升。     

浅谈学生主体地位在中学数学教学中的体现

教师在教学过程中要使学生由被动接受变为主动探索,发挥学生的主体作用。重视激发学生的数学学习动机,加强参与意识;重视培养学生的提问能力,增加参与机会;重视学习环境在教学中的作用,提高参与质量;重视学习方法在教学中的推动作用,培养参与能力。     

浅谈建筑施工企业的经营之道

建筑企业在竞争激烈的市场经济中,使企业能在市场竞争中立于不败之地,发展起来,就必须在建筑施工企业的市场中展示自己企业的形象、去勇敢的参与投标竞争活动,更要从思想理念上重视、从人力配置上重视、从经营方法上重视、从人才培养上重视。     

浅谈学生主体地位在中学数学教学中的体现

教师在教学过程中要使学生由被动接受变为主动探索,发挥学生的主体作用.重视激发学生的数学学习动机,加强参与意识;重视培养学生的提问能力,增加参与机会;重视学习环境在教学中的作用,提高参与质量;重视学习方法在教学中的推动作用,培养参与能力.     

雏议中学地理课堂转型下的角色转换

<正>课改要求课堂转型:由重视教师的教转到重视学生的学;由重视知识转到重视能力、重视创新;由重视教学结果转到重视教学过程。其根本是将课堂还给学生,让学生做学习的主人。笔者通过实践发现在课堂上适当进行"角色转换",是使地理课堂转型的一个行之有效的方法。一、角色转换的涵义地理课堂上"角色转换"是指在地理教学中教师根据不同的教学内容设计一定的情景,让学生扮演某一角色并进入角色情景,运用已有的地理知识和生活经验设身处地站在所扮演的角色位置     

斯金纳的程序教学理论探微

受行为主义心理学的影响,程序教学理论重视教学的有效训练,重视强化的作用,重视对操作训练过程的设计,它对教学论研究和教学实践产生了积极的影响。     

斯金纳的程序教学理论探微

受行为主义心理学的影响,程序教学理论重视教学的有效训练,重视强化的作用,重视对操作训练过程的设计,它对教学论研究和教学实践产生了积极的影响。     

馆藏商务印书馆民国文献调查与思考——以张元济图书馆为例

对馆藏商务印书馆老版本文献来源和主要种类进行调查,针对老版本文献的现状,提出重视文献保护与管理、重视文献宣传和利用、重视人才队伍培养等方面的具体措施。     

CAI在中学数学教学中的误区与对策

随着信息技术的快速发展,计算机应用于教育已经成为现实,广大数学教师越来越重视计算机辅助教学(ComputerAssistedInstruction,简称CAI),但在教学实践中,部分数学教师对CAI认识不足,使用CAI存在以"电子板书"代替"黑板板书";以"人机交流"取代"师生交流";重视课堂教学的容量,忽视学生的主体作用;重视成品课件的应用,忽视自制课件的优势;重视课件展示的现象,忽视学生能力的培养等多个误区,必须引起足够重视,使数学教学走向正轨。