美国的教育消费及不同学历人群收入比较

美国适龄青年接受高等教育的比例很高。2001年,25岁以上人口中有83.4%的人接受了四年(含四年)以上的中学教育,25.2%的人接受了四年(含四年)以上的高等教育。在美国,一个人的年均收入与其受教育程度密切相关。一个拥有硕士以上学位的人的年均收入通常是一个本科生年均收入的两倍,是一个没有受过高等教育的人的2～6倍。因而,大部分美国人对高等教育还是很重视的。在美国,拥有硕士学位的研究生很受人才市场的欢迎,法律、管理和医学专业方面的研究生尤其如此。美国的硕士学位包含着多种意思,有些专业像教育、商业和社会工作方面的硕士学位说明一个人的专业能力;而在许多学科领域,硕士学位不说明     

美国高等教育的发展近况

当今世界,美国不仅是经济实力雄厚的国家,而且是高等教育高度发达的国家。经济的发展推动了高等教育的发展,使越来越多的美国人能够接受高等教育,很多人变成了有知识、懂技术、讲文明的有用人才。知识为众多的美国人带来了财富,最终又不乏富人将个人财富回归社会。他们或捐资办学,或设立各种基金会,使更多的美国人能进入大学接受更好的高等教育,这充分体现了美国社会发展经济与发展教育的良性循环。笔者从以下三个方面重点介绍有关美国高等教育的发展近况。　　一、　美国现有多少高等院校美国现在有各种类型的高等院校４００９所。…     

民办高等教育发展中的主要问题与对策

《面向２１世纪教育振兴行动计划》指出,到２０１０年,我国高等教育的规模将有较大扩展,入学率接近１５％,即１００个适龄青年中会有１５人接受高等教育。这恰好是美国著名学者马丁·特罗划分的精英化高等教育与大众化高等教育的分水岭（最低线）。经济社会发展对人才...     

20世纪80年代以来美国少数民族高等教育发展实证分析

美国是多民族、多种族的移民国家,美国少数民族主要包括黑人、拉美裔人、亚太裔入、印第安人／阿拉斯加土著人。美国教育统计数据显示：20世纪80年代以来,美国少数民族高等教育的发展主要是拉美裔人和亚太裔人等移民少数民族高等教育的发展。尽管黑人和印第安人／阿拉斯加土著人等美国少数民族高等教育也得到了一定发展,但无论是从入学率、学业完成率,还是从学位获得及教师队伍等方面来看,他们在高等教育领域并没有真正取得均等的竞争能力和教育机会。     

美国联邦政府的学生经济援助

美国的高等教育比较发达,因为美国人认为教育是保持民主政府的必要条件,教育能把人们培养成有知识、有才干的政治活动家.随着科学的发展,美国人认为接受大学教育是成为有知识的投票人的必要条件.其次,接受大学教育可以使自己挣到可观的收入.除此以外,美国联邦政府在财政上对大学的支持也是美国高等教育比较发达的原因之一.美国联邦政府每年都给予学生大量的经济援助,1963—64学年度,美国高等教育全面发展,数量巨大的学生上了大学,当年联邦政府对学生的经济援助达到了5.46亿美元.到1989—90学年度,对学生的经济援助增加到26.7亿美元,这些援助主要是给于经济困难的学生.     

从美国法律教育看美国高等教育之结构

法律教育在许多国家都既是该国法律制度的重要组成部分,又是一国高等教育的一个重要方面。本文拟通过对美国法律教育几个侧面的观察研究,对美国高等教育的结构加以探讨,以期对我国的高等教育体制改革有所启发。一、美国法学院之“本科”教育当今世界主要有三类法律教育...     

1957年苏联人造地球卫星与美国高等教育改革

在美苏冷战背景下,1957年苏联成功发射了世界上第一颗人造地球卫星,引起了美国人的危机感.美国人认为美国太空技术落后的原因在于教育的落后和科研体制的不足,实行了美国高等教育改革.美国高等教育改革体现在三个方面:国会通过1958年<国防教育法>,从而对美国高等教育产生了重大影响;联邦政府出台"基础研究理想"的科学政策,加强了对大学基础科学研究的资助;美国高等教育结构的改革.     

夏威夷大学的远距离教育

美国是世界上高等教育最发达的国家 ,也是世界上掌握先进技术最多的国家 ,因此为美国的大学采用先进电子技术手段发展高等教育 ,特别是开展远距离教育提供了便利。根据美国国家教育统计中心 (U.S.National for Education Statistics,简称 NCES)调查 ,在 1 995年秋季学期 ,全美大约有 33%的高等教育机构开设远距离教育课程 ,其中有 35%的四年制大学和 1 2 %的公立 2年制学院通过远距离教育提供学位 ,而目前几乎所有高校都在进行远距离教育。　　一、夏威夷大学远距离教育的现状夏大是美国第 50个州——夏威夷州的公立大学 ,美国在亚太地…     

借鉴美国经验 改革我国成人高等教育

美国是当今世界上教育最发达的国家之一,其教育发展的巨大成就举世瞩目,堪称世界教育发展的中心。在美国高度完善的教育结构体系中,成人高等教育不仅历史悠久,而且从作用上也占有举足轻重的地位。据１９９５年统计,成年人接受过高等教育的人口是１．１７亿人,占美国总人口的４５．２％,而在这１．１７亿人口中,接受成人高等教育的就占了０．５２亿人,占１．１７亿的４４．４４％。美国成人教育对提高美国国民素质的重要作用,由此可见一斑。目前,美国的成人高等教育已成为名符其实的社会行为,其范围不仅涉及到农业和工商企业,而…     

美国高等教育捐赠的成因探析

在世界各国总体高等教育经费日渐紧张的形势下,作为多渠道筹措教育经费方式之一的教育捐赠的重要作用日益凸显。美国是世界上教育捐赠制度较为成熟和完善的国家。多种因素致使美国高等教育捐赠事业的欣欣向荣。在对宗教、税收政策和发达的高等教育三个方面进行探析后,提出宗教信仰是美国高等教育捐赠的原动力、税收政策是推动美国高等教育捐赠发展的有力杠杆、发达的高等教育是影响美国高等教育捐赠不可忽视的力量。     

教育调查在美国高等教育管理中的运行机制

作为高等教育管理的一个重要手段,教育调查在我国越来越受重视.在美国,教育调查常常被视为化解美国高等教育危机的锦囊妙计.通过分析美国历史上经典的高等教育报告,发现教育调查运用于美国高等教育管理的机理有四:教育调查是高等教育管理主体的自觉行动,教育调查人员以组织的身份开展活动,教育调查的带头人是教育领域的专业权威,将调查结果形成教育报告并予以公开.     

新华人的教育与职业

新华人一般来说有较好的教育水平,但他们之间也有显著的差异。根据1990年人口普查资料,中国移民受过高等教育的比例高于美国出生的人,美国受过高等教育的比例为25％,     

美联邦教育部部长斯佩琳斯指出成功的高等教育的三大因素

美国教育部长斯佩琳斯在美国高等教育理事会年会上发表讲话,提出对美国未来高等教育要有战略眼光。她指出,合格的高中毕业生、经济支付能力、有关大学学费和专业等的详细信息,是通向成功的高等教育的三大关键因素。第一,关注与帮助那些可能从高中辍学的学生,为大学准备更合格的新生,是保证21世纪成功的高等教育的关键之一。当今世界,一个人的成功更多取决于他知道什么,而不是他住在哪里。所有美国人都有权获得能够使他们在未来世界上担当领导责任的技能。有研究表明,目前美国只有32%的高中毕业生做好了上大学的准备。第二,一个人的财政状况…     

美国成人高等教育办学特点及启示

美国是当今世界上教育最发达的国家之一。在美国高度完善的教育结构体系中,成人高等教育占有举足轻重的地位。本文从美国成人高等教育的办学机构、课程设置和教学手段三个方面探究其成人高等教育的办学特点,旨在为当前我国成人高等教育的改革发展提供启示。     

日本高等教育的现状

我国高等教育现在是通过大学、短期大学、高等专门学校来进行的。战后的高等教育,从1955年以后有了迅速发展,1975年以后,同代人五个人中就有两个人受高等教育。我国高等教育的升学率几乎与美国相同,已达到世界先进水平。而高等教育在短期间内就得到迅速发展,却是我国的显著特征。     

美国高等教育探略

笔者曾于1997年10月18日～11月17日参加了由国家外国专家局文教司组织的赴美人力资源培训。通过历时30天的培训、考察,使我们对美国的人力资源、高等学校的情况有了比较全面的了解。为了增进煤炭高校教师对美国高等教育的了解,笔者现就美国高等教育的有关情况和特点作一介绍。一、教育在美国的优先发展地位美国是世界上经济最发达的国家之一。经济的高速发展必然有先进的教育体系来支撑和受到普遍教育的高素质国民为基础。从美国国民受教育的程度看,美国2．65亿人口中,大专以上教育程度的占45．2％。全美学生总数为6610万人,教师400万…     

经济状况与美国高等教育平等

当“教育机会均等”已不再是一个新鲜的口号,尤其当人们已意识到接受高等教育是现代社会人人都应享有参与发展文化成果的权利时,当美国的高等教育发展到每万人中有５０００多名大学生的时候,我们发现,在美国,青年的家庭经济背景仍然是关系到他能否接受高等教育,或者接受何种类别高等教育的重要因素。统计资料表明,美国１９８０年度高中二年级学生中,到１９９２年,有８５．９％来自低社会经济收入阶层的青年人未能接受协士学位以上的教育,这一比例在高社会经济收入阶层的青年中占４０．１％;受到学士学位以上教育的低社会经济收入…     

中美高等教育之比较及其启示

近百年来,美国经济一直处于世界领先地位,科学发明和技术进步也名列前茅,本世纪诺贝尔奖得主中有1/3都是美国人。这些成就的取得,除了得益于美国的自然和人文环境外,在很大程度上还归功于美国科学的教育制度。美国高等教育被公认为是世界上最好的教育,用美国驻华使馆文化官员的     

论宗教对北美殖民地时期美国高等教育发展的影响

美国高等教育起源于宗教,宗教在美国高等教育早期发展史上留下了深刻的烙印.北美殖民地时期的美国高等教育发展历史分为两个阶段:第一个阶段从清教徒移民到18世纪初期,清教徒在北美建立了哈佛、威廉·玛丽、耶鲁三个学院,教育特点是<圣经>教育,主要目的是培养牧师;第二个阶段从18世纪20年代到美国革命前夕,伴随"宗教大觉醒"运动所带来的宗教多元化和宗教宽客,殖民地高等教育出现了超常规发展,不仅在短时期内涌现出六个新学院,而且在教育目的和教学内容等方面更加注重实用性和社会需要,然而北美早期高等教育在逐步世俗化的同时,仍留存了宗教的一些基本理念.     

借鉴美国的办学经验 提高我们的办学水平

美国是当今世界头号经济大国,也是头号教育大国。美国现有人口2.7亿,高等院校4096所,在校大学生有1400多万人,美国的高等教育规模之大、质量之高、高水平院校之多,明显地位于世界之首。美国到现在建国只有224年,能在这么短的时间内发展成为世界的超级大国,当然有诸多的因素,但是其中教育的作用是极其重要的。美国一直重视教育,大力发展教育,通过办教