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相似文献
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1.
毕淑敏 《教师博览》2014,(10):30-31
我到四十岁的时候才觉得幸福是那么重要,此前我一直觉得自己不是一个幸福的人。后来我才知道,是我错了,幸福不是那么惊天动地的,不是那么大张旗鼓的,不是像我们想象的需要很多的金钱,需要那种万丈光芒的时刻。只要我们每一个人努力去争取、去奋斗,我们就会享有自己的幸福。  相似文献   

2.
这就是幸福     
我常常在生活的花园中寻觅,寻觅幸福的花朵。我渴盼看见它的绚烂,我渴盼嗅到它的甜香,我渴盼抚摸它柔软的花蕊。我仿佛看到可爱的精灵在花丛中舞蹈,它像一个幸福的舞者向我传递着源源不断的幸福触感。  相似文献   

3.
幸福是什么     
<正>上个学期我们学了一篇有趣的说明文,题目为《人活着多么美好》。文章通过生动有趣的数字说明以及对比、举例使读者了解了人体器官的奇异功能和人具有超凡的创造力,从而感受到人的伟大之处。在自由朗读了课文,讨论梳理了课文内容的发展脉络之后,教学很快就进行到了深化理解、感悟升华阶段。  相似文献   

4.
都说,现在的小孩是幸福的一代,吃得好穿得好,生活条件呱呱叫,然而,他们快乐吗?也许你会说,幸福和快乐不是形影不离的“孪生兄弟”么?幸福的一代当然是快乐的咯。那么,让我们听听来自小学生们的声音——[编者按]  相似文献   

5.
偶尔见到一篇中学生作文,其中有一段话:“求幸福,有时就要有阿Q的精神。鲁迅笔下的阿Q,是一个极具讽刺意义的人。然而,今天的我们,在困境中不妨把阿Q作为一个榜样。原来,阿Q也是幸福的。”以此作为“幸福在于心”的论据。  相似文献   

6.
程介明 《上海教育》2014,(31):58-58
教育文章,照例应该说一番前瞻性的鼓励的话,却写了如下的文章。自己也觉得有点震动,自己也觉得太悲观了。问诸几个不同国家的朋友,却觉得不过是说实话:社会变了,教育却依然故我。  相似文献   

7.
每个人都希望自己能够幸福。到底什么是幸福?幸福其实就是一种态度。你决定要多幸福,你就有多幸福!每个人都能够得到幸福。只要你全心全意地投入,其实幸福总会在你身边。当你在学校遇到了问题,你的朋友会帮助你;当你在刻苦学习的时候,你的父母总会照顾好你的生活和  相似文献   

8.
舒伟 《语文天地》2010,(8):14-14
钱,是许多人向往的东西。在有的人眼里,只要有了钱,就会有房,有车,就会有一切,因此.也就必然会有幸福。  相似文献   

9.
这就是幸福     
我常常在生活的花园中寻觅,寻觅幸福的花朵。我渴盼看见它的绚烂,我渴盼嗅到它的甜香,我渴盼抚摸它柔软的花蕊。我仿佛看到可爱的精灵在花丛中舞蹈,它像一个幸福的舞者向我传递着源源不断的幸福触感。梦中,我感觉到幸福的逼近。初露的晨曦温柔地叫醒酣睡的我。床边已摆放着洁净的  相似文献   

10.
就当前的研究而言,将幸福作为教育目的的观点,在形而上学的维度上缺乏前提的充分辩护,在经验的层面上缺乏事实的细致分析。幸福通常是一个人在目的或理想实现过程中的满足状态或愉悦体验,具有直接性、依存性、内生性的特点,因而与教育目的的抽象性、实体性、外在性存在某些龃龉。重要的不是为教育专设一个"幸福"的目的,而是要使学生真正在自我实现、自我调适、与人合作的教育过程中感受幸福。  相似文献   

11.
卢梭 《良师》2011,(4):7-7
幸福作为一种永久的状态,似乎不是为世人安排的。在人世间,一切都在不停地运动,任何东西都不可能具有固定的形式。我们周围一切都在变化。我们自己也在变化,谁也不敢说他明天还继续爱他今天所爱的东西。因此,我们今生争取至上幸福的一切盘算都是妄想。  相似文献   

12.
这是爱吗?     
当我取得好成绩的时候,你总是冷漠地说:“不要让成功的喜悦冲昏了头脑,要继续努力!” 当我对着镜子自我欣赏的时候,你总是不屑地说:“一天就知道臭美。不如把心思用在学习上!”  相似文献   

13.
近日朋友说:“生活真艰辛。感觉幸福离我越来越远了。”幸福,真的遥不可及吗?保持一颗纯洁的心,幸福自然悄悄降临。某次冬天下班回家,院子里有几个孩子在玩耍。妈妈们在一边看护着。聊着天。有一个看起来不到两岁的小男孩,安静地站在旁边。我从这个小男孩身边走过时,小男孩忽然冲着我笑了,然后慢慢地、吃力地抬起被厚厚的棉衣裹着的手臂.  相似文献   

14.
课堂上,老师让同学们探讨一道习题:一组对边相等,一组对角相等的四边形是平行四边形吗?为什么呢?小虎画了几个图形,发现"一组对边相等,一组对角相等的四边形是平行四边形".  相似文献   

15.
几个女人聚在一起无非是家里的一些琐事,品头论足的,七大姑八大姨,全上来,不说则已,越说越烦。 全是不满,全是牢骚,街也不逛了,饭也不吃了,不欢而散,情绪低落到极点。前段时间和老公闹了大矛盾,发现他和一个女人很暖昧,问起,他很不耐烦,说没这事,误解了,是工作上的正常交往。  相似文献   

16.
这就是幸福     
《中学生电脑》2008,(7):13-13
手捧热茶.围炉而坐.这种惬意对于无数平时忙碌于“三点一线”的莘莘学子来说.只有在寒假才能享受得到。因此,我热切地盼望着寒假的早日到来.能从容地去享用那自由的“幸福大餐”。  相似文献   

17.
5月26日 晴 雨过天晴,美丽的彩虹姐姐披着七彩霞衣来到了人间。“可爱的孩子,你能告诉我,幸福是什么吗?”她微笑着说。 “幸福是……”我迷茫。 来到野外,我大声地问:“你们知道‘幸福’是什么吗?”  相似文献   

18.
[简评]成熟是什么?作者的见解有其独到之处。文章开篇便指出衣着的成人化、年龄的增长都只是表面现象,真正的成熟应该是内心的成熟,显示出作者看问题的深度。那么,怎样的内心才算是成熟的呢?这的确不是一个简单的问题,因为“成熟”是那么的抽象。这里,作者为我们提供了一种思路:他先列举事例说明那些现象不是成熟的表现。让人们形成一个初步的认识之后,再具体指出哪些现象是真正成熟的表现。一正一反,形成鲜明的对照,让“成熟”在对比中彰显。  相似文献   

19.
这是爱吗?     
卓玛:报到那天,我去得很早。8点钟的时候,他来了,身着雪白的衣服。虽然没看清楚他的长相,却因为他的全身白引起了我的高度注意。和他慢慢接触以后,发现这个人真的很好,而且很幽默,讲课也很生动。曾经有一段时间,我单独到他那  相似文献   

20.
黄晓兵 《学语文》2003,(3):46-46
初中语文第一册袁行霈先生《〈咏柳〉赏析》一文中有这样一个句子:“这样新颖的构思,这样清新的艺术境界,即使在唐诗中也不多见。”在教学中,有的教师认为这句话有语  相似文献   

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