追求德育的实效性

[案例一] 干净的教室,端正坐着的学生,一位教师一本正经地讲着:"同学们,这一周是爱鸟周,一定要爱护鸟类,鸟儿是我们的朋友;同时,我们要保护扬子鳄、白鳍豚、麋鹿、藏羚羊等已经濒临灭绝的珍贵野生动物,我们一定要保护他们……"     

剪断德育的项圈

干净构教室,端正坐着的学生,一位教师一本正经地讲着：“同学们,这一周是爱鸟周,一定要爱护鸟类,鸟儿是我们的朋友;同时,我们要保护任何有益的动物,例如扬子鳄、自鳍豚、糜鹿、藏羚羊等珍贵野生动物已经濒临灭绝,我们一定要保护它们……”     

把握表达的观点,落实语言的运用——《只有一个地球》教学实录及深度评析

<正>一、图片导入,渗透保护地球的意识师：同学们,上课前先看几幅图片,这些图片上没有任何文字,但是我相信大家一定能够看懂图片表达的意思。（出示有关保护地球的宣传图片）师：说说看,你看懂了什么？生：画面上几双手托起地球,意思是说我们要携手保护地球。生：这些图片想表达的意思是我们要保护地球。师：虽然图片上没有文字,但是大家都看懂了。我们要保护地球,一个同学还办过保护地球的手抄报呢。（出示同学的手抄报）     

给耳朵放假

亲爱的同学们,你们一定听老师说过要好好爱护眼睛,要注意用眼卫生。可是知道吗?耳朵也是需要我们保护的。让我们给耳朵放个假吧。     

搜索关键词——保护

保护?小朋友们一定在想:我本身是小孩子,还需要别人保护呢,我能保护谁呀?露露姐姐可不这么认为。虽然是小孩子,但你起码可以保护自己呀!比如,我们做眼保健操,就是保护我们的;到比较脏的环境中,我们戴上口罩,是为了保护;天气比较凉的时候,我们多穿些衣服,也是为了保护自己,不让自己感冒。除了自己,小朋友们还能保护好多东西呢!比如保护环境。在学校,我们要参加卫生值日,把教室打扫干净;在公共场所,我们要遵守文明准则,保持公共场所的清洁。这些都是小朋友在保护环境呀!你自己还做过哪些保护环境的事呢?写下来给露露姐姐看看!小朋友们还能保护…     

是“中心论点”还是“话题”?

在讨论文的教学与写作研究中,普遍认为,凡议论文都有“中心论点”,它是“统率全文的”或“统领全局的”。 果真凡议论文都有“中心论点”么就拿《悼列宁》(高语一册)来看吧。全文论证了七个观点:①要珍重党员这个伟大称号;②要保护我们党的统一;③要保护并巩固无产阶级专政;④要竭力巩固工农联盟;⑤要巩固并扩大共和国联盟;⑥我们一定不遗余力地来巩固我们的红军,巩固我们的红海军;⑦要忠实于共产国际的原则。这些     

在可可西里回头

思贤忽然泪水直冒,然后握住我的手哭道:"大哥,我要回家!我妈妈一定找我都快找疯了!"思贤是我们在楚玛尔河东岸一个保护站认识的一位少年。他来自河北廊坊,才17岁,是保护站里志愿者中年龄最小的一位。他虽然小,但是眼里却有一种与他年龄不     

例谈小学数学教学中对学生思维能力的培养

数学学科属于基础学科,同时也属于理科。它特别强调对学生理性思维能力的培养,这是与语文、英语等文科所不同的地方。作为数学教师,我们一定要从这一特点出发,注重对学生思维能力的培养。质疑精神是一种宝贵的精神,推动着人类不断探索未来的世界。教育过程中不仅要教给学生知识、能力,更重要的是保护孩子们的质疑精神。质疑精神意味着不盲从其他人的意见,而是经过独立思考,有自己独特的想法和看法。空间想象能力是一项十分重要的能力,数学教学中一定要注意培养孩子们的空间想象能力。这要求我们的孩子们在遇到问题时有一定的空间想象能力,否则很多问题就可能得出错误的答案。     

不翼而飞的信件

小编的话:亲爱的队员们,大家好,2013年《红领巾普法行》又和大家见面了!在寒冷的冬季,大家一定要保护好手脚,别冻着;雨雪天时,上学放学的路上也要注意安全,别摔着哦。我们要提高安全意识,防患于末然。学法、懂法,用法律武器保护自己的合法权益,这是我们栏日的宗旨。好了,闲话     

巧“画”寄语

江西读毛先生来信说，一次孩子得肺炎发高烧，医生叮嘱护理时一定要注意保护孩子的眼睛，当时没来得及问原因、特请我们帮助解答。     

人生

人生是一条无名的河,是深是浅,人们走过;人生是一杯无色的酒,是苦是甜,人们都喝。在这匆匆的岁月里雾生命就像一朵美丽的鲜花,在阳光下,慢慢地绽放,我们一定要保护好这朵花,     

安全小提篮

1个成长方案阳光明媚,开车子带着宝宝出游吧!可是,小家伙要坐在哪里呢?交通法规明确规定,坐车一定要系安全带,这是对成年人的约束和保护,那么我们刚刚出生没多久的小婴儿该用什么来保护呢?是妈妈的怀抱,还是也用成年人的安全带?     

《西游记》里孙悟空的形象及现实意义

写在前面的话:《西游记》是我们所熟悉的一部长篇神魔小说,与《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》并称四大名著,在问世以来的400多年间获得广泛好评。它是我国文学史上的一笔财富。作为青少年的我们,有责任关注、了解、保护、研究这一伟大的历史文化遗产。我们从小就对《西游记》有浓厚的兴趣,但由于没有时间和条件,一直没能迈出研究的步子。这一次的研究性学习为我们提供了良好的条件和机会,尽管我们所学有限,但只要尽我们所能,从我们的角度关注《西游记》,了解它,总可以收到一定的效果。《西游记》人物繁多,故事情节复杂,要研究好它,可选取一个人物作为突破口。这个人物要符合以下几点:1.人物要贯穿全文,有一定的引导作用。2.人物自身要有一定的文学价值。3.人物要最大限度地反映作者的意图。考虑到以上几点,我们想到了以孙悟空这个家喻户晓的传奇人物作为研究对象。到图书馆和网上查资料,然后经过热烈的讨论,我们终于开始了研究性写作。     

让废纸“再生”

不用的废纸,我们该怎么处理?是不是把它们丢掉?其实,每造一吨纸,要砍伐大约20棵成年的大树,所以,为了保护森林,我们完全可以让废纸“再生”呢。在学习这门“绿色手艺”之前,一定要先得到爸爸妈妈的同意。最好邀请他们一起参加。     

关注细节 巧设悬念

【作文欢乐行】地球是我们的家园,保护地球生态环境是我们每个人义不容辞(cí)的职责。我相信你或你身边的人,一定也为保护环境出过一份力,请以你或你身边的人为保护环境所做的一件事为范围,写一篇作文,题目自拟。【写作斑马线】叙事的过程中,要注意把事情的经过写具体,能突出中心的内容要详写,其它内容则可略写,做到详略得当。同时要表达出自己的情     

过分的保护也是一种伤害

一个幼儿不小心跌倒了,作为母亲来说的你会怎么办？从母性出发,我们会情不自禁地赶紧扶起哇哇大哭的孩子,因为他太小了,需要我们精心的照顾和保护。但理智告诉我们,要让孩子自己站起来,要学会坚强,过分的保护对孩子也是一种伤害。苗苗（化名）是一位可怜的小姑娘。     

论中学科学教学中学生问题意识的培养

提问,是一个人从已知伸向未知的心灵触角,是创新意识的具体体现。教师一定要进行问题性教学,激发、保护、发展学生的问题意识,让我们的学生有强烈的问题意识,带着更多的问题走出教室,走向社会……     

扼杀厌学的五大“武器”——漫谈学校治厌策略

如果说医生是与病魔作战、保护人类生命的天使,教师则是与厌学对抗、缔造美丽灵魂的工程师。为了让厌学者的灵魂得以拯救和走向崇高,也为了让厌学者走向灿烂的明天,我们一定要坚定信念:紧抓武器,扼杀厌学。     

如何防止被骗、被拐?

近年来,拐骗小学生的案件时有发生。犯罪分子大多利用我们的天真无知,进行坑蒙拐骗。因此,小朋友们一定要从小学会保护自己。     

"申遗"热的冷思考

自2004年在我国举行世遗大会后,各地“申遗”之势更是如火如荼。这样做当然有其依据和突出的现时意义,但我们也要认识到这种风潮中一些需要冷静思考的问题。成为世界遗产一定意义上可以说是对其濒危性的承认;对于申遗目的的明确应是申遗行动的前提;平衡遗产的保护与开发是遗产保护工作的重点,体制、法制和机构的建设是其保证;在这些工作中参照国外遗产保护的方法则是一条有效的途径。