医学科研论文与医学科普文章翻译探析

医学英语是一门特殊的科技英语[1],近年来随着国家发展和医疗进步,医学英语翻译需求也逐渐增多.医学英语具有很强的专业性,且翻译种类繁多,要求译者除了必须有扎实的翻译功底,还需要有一定的专业医学知识,并了解专业医学词汇、术语,以及医疗行话,要懂得变通,善于把握不同文体风格,针对具体的语篇语境做出准确的翻译.该文对医学科普文章和医学科研论文的文体风格对比,以及两类文章的翻译探析,以此总结出了这两类医学文章翻译的规律及经验.     

论医学科普作品的故事性

该文讨论了医学科普作品故事性的4种表现形式("独立故事"型、"故事 医生点评"型、"故事引子"型、"故事穿插"型)及其特点,指出故事性在医学科普作品有"文以载道"的作用.     

文章的学术性与实用性

文章是人类思想意识的载体,是文字的有机组合,所以写文章不是一种技巧性的活动。在编辑过程中,基于写作与发表的矛盾、理论与现实的矛盾,编辑必须对文章的学术性与实用性进行把握。学术性即在研究方面的性质或要求,实用性是文章的功能性表现。学术性是文章的灵魂,实用性是文章的生命。这作为一种编辑理念来支持学术的独立品格,并以此反对泡沫学术和学术腐败。     

医学科普期刊贵在"有用”

医学科普期刊在传播过程中要遵循对群众“有用”这一条原则,这是由期刊的宗旨所决定的。要做到医学科普杂志为人所用,编发的文章就必须要通俗易懂,传播基本医学常识,对人民的日常生活有所帮助。     

科普文章写作中的问题

先看这样一条初一学生的创意： 森林火灾很难扑灭，一旦发生就会造成人员伤亡和财产损失。我想发明一种自动灭火粒，它由一种可吸收并能贮存水分的生物材料构成。体积小，可以用飞机撒播到森林中。灭火粒接触地面后，就能从土里吸取并贮存水分。一旦发生火灾，灭火粒受热膨胀弹射到森林上空，并自动爆炸，体内贮存的水分如同阵雨撒下，从而扑灭林火，保护森林。     

科普文章的特点和翻译

科普文章对于科学知识的普及具有重要的意义。本文首先探讨了科普文章的特点,然后分析了科普翻译的标准,最后结合实例讨论了相关的翻译策略。     

多媒体技术在高中英语科普文章阅读教学中的应用

以SEFC教材的课文为例，论述多媒体技术在高中英语科普文章阅读教学中的应用方式。     

论医学科普期刊编辑的桥梁作用

一、医学科普期刊编辑应了解读者的需求 医学科普期刊只有不断地了解读者的需求,才能在杂志中反映出广大读者所需要的文章。要充分考虑到读者意见的点和面,可以从以下几种途径来了解读者的需求。     

谈俄文科普文章标题的功能及实现手段

现代社会中科学越来越普及,越来越深入人们的生活,科普文章也作为一种常见的文体出现在人们的视野中,尤其在公共外语的教材及辅助读物中非常多见.虽然科普作品的主要任务是阐述科学问题,传播科学知识,但它的读者对象不是科学家,而是普通读者群.因此,表达手段必须浅显易懂、生动活泼.本文拟从文章的篇章结构入手对俄文科普文章的标题进行探索性的研究,以找出规律性的东西,提高把握科普性语言材料的自觉性,这或许能对俄语师生的教与学有所裨益.     

多媒体技术在高中英语科普文章阅读教学中的应用

以SEFC教材的课文为例,论述多媒体技术在高中英语科普文章阅读教学中的应用方式。     

正确处理医学科普期刊的编读关系

正确处理编读关系是一重要的编辑艺术，以医学科普期刊为例，从坚持正确的办刊宗旨着手，将刊物办成一个既有严谨科学性，又通俗、实用的科普读物，使刊物能为各种层次的读者认同和接受．与此同时，编辑们还必须充分利用刊物的优势，做好编辑和读者的沟通工作，以缩短编读距离，这样，刊物才具有生命力     

论高中数学的实用性和实用性教学

数学就是在人类发展过程中为了某种需要而逐渐发展并逐步成熟、完善起来的,所以数学知识贯穿于我们生活中的方方面面,把握数学的实用性和进行实用性教学是个艰巨的任务.     

科普文章阅读理解指导

科普知识与现代技术是高中课程标准规定的话题之一。此类题材的文章涉及内容广泛,如天文地理、生物医药、发明创造、计算机技术等等。而且其他话题也很有可能与科技相关联,如"环境"这一话题就可能涉及生物和化学的相关知识。高考英语中的阅读部分无论是阅读理解还是任务型阅读一般都至少有一篇短文是科普题材的。如2010年江苏卷的任务型阅读就是关于鸟类磁感受的文章,山东卷D篇阅读理解是关于核能电池的短文。     

浅谈中专作文课如何重视实用性文章的写作

中专毕业生应具备实用性章写作能力，培养中专生用性章写作能力，应注意选好写作时机，适应写作心理，激发写作兴趣，教授其写作范工，保持写的连续性。     

大学英语科普文章的课堂教学模式实践与探讨

一、合理导入课堂教学的起始环节是“导入” ,即开场白。实践表明 ,新颖独特的导入会起到收拢学生未定的心绪、安定课堂秩序、引发学生的学习动机的作用。因此 ,好的导入环节是理想的课堂模式的重要组成部分。在设计导入环节时 ,要考虑以下几个方面的因素 :针对性、启发性和趣味性。针对性意味着教师应在较短时间内用较少的话语迅速缩短学生和教材间的距离 ,对学生起到思维定向的作用 ,将学生的注意力迅速集中到即将学习的目标信息上来。启发性导入要求教师具有巧妙设疑、制造悬念的能力 ,让学生脑中带着问题和好奇心主动地去探求知识、发现…     

利用医学科普杂志进行健康教育

医学科普杂志不同于医学专业杂志和文学杂志,它以深入浅出的方式,通俗易懂的语言,揭示医学科学的内容,使读者在阅读过程中,获得医疗卫生知识的需求,本文就如何利用医学科普杂志,对不同的人群,以不同的形式进行健康教育进行探讨。     

试论医学科普期刊特点对编辑素质的要求

探讨在市场化管理下的医学科普期刊对编辑素质在策划能力、组稿能力、稿件综合处理能力和新技术应用能力上的要求。     

“图解法”在科普文章教学中的运用

科普文章在大学英语教学内容中占有重要的比例.其特点是专业性强、信息量大、说理透彻、论证严谨,而且语言正式、句式划一.我们认为,在教学实践中,如何讲好科普文章,而不致使其流于枯燥无味的境地,应是每个外语教师不断探索的课题之一.本文拟就这一问题,结合个人的教学实践,从语篇分析(Discourseanalysis)的角度,运用"图解法"(Diagram&Graph)来探讨如何开展科普文章的课堂教学活动.     

体育专业大学生医学科普教育若干问题研究与思考

随着全面建设小康社会的奋斗目标确立，高校体育专业大学生将担负起“推进素质教育”，提高全民族的“健康素质”和“形成比较完善的健身体系”的重任。因此，研究和思考高校体育专业大学生医学科普知识教育，对于深化高校体育专业教育的改革和提高体育专业大学生的综合素质具有重要的现实意义和深远的历史意义。