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中国地理学会、《地理教育》杂志社举办的两届“创新杯”全国地理教研论文大赛中，广大地理教育工作者积极参与，并撰写了很多有价值的优秀论文，论文中体现了新理念、新思想，展现了新方法，新探索，这是广大地理教育工作者在第一线勤于学习，勇于探索，敢于创新，不断反思所获得的宝贵经验和可贵的成果，为推动地理教育改革，深化地理教学研 相似文献
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中国地理学会、《地理教育》杂志社举办的两届“创新杯”全国地理教研论文大赛中,广大地理教育工作者积极参与,并撰写了很多有价值的优秀论文,论文中体现了新理念、新思想,展现了新方法,新探索,这是广大地理教育工作者在第一线勤于学习,勇于探索,敢于创新,不断反思所获得的宝贵经验和可贵的成果,为推动地理教育改革,深化地理教学研究起到了积极作用,因此,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定继续举办“创新杯”全国地理教研论文大赛,现将大赛的相关事宜通知如下:一、征文范围1.对地理教学理论问题的探讨,涉及科学教育与人文教育,学生主体… 相似文献
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伴随着新一轮基础教育课程改革，广大教育工作者不断探索创新，踊跃参加课改实践与实验，积累了丰富的宝贵经验，取得了不少的教改成果。为了更好地贯彻新课改精神，切实推行创新教育与素质教育，把更多、更新的改革信息奉献给广大读者，及时交流广大教师的教研成果，《地理教育》杂志社决定出版《现代教育改革与发展》专辑，现将专辑出版的有关事项说明如下： 相似文献
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坚持以科学发展观为指导,进一步深化地理课程改革;坚持以人为本,促进地理教育事业可持续发展,是广大地理教育工作者的共同心声和行动指南。为全面推进素质教育和创新教育,促进广大地理教师教学、教改、教研活动深入开展,交流 相似文献
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地理课程改革对地理教学提出了新的理念和要求,迫使地理教师适应新课程改革的需要。地理课程改革是一个需要实验、实践和探索的过程,广大地理教育工作者勇于追求,敢于创新,在实践中获得了许多宝贵经验和可贵成果,为推动地理新课程改革,深化地理教学研究起到了积极作用。为了把新课程改革中提炼出的新理念、新思路、新方法、新探索与广大地理教育工作者进行更充分的交流,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定继续举办“创新杯”全国地理教研论文大赛,现将大赛的相关事宜通知如下:一、征文范围1.新课程标准内容研究;新课程标准结构体例研究;… 相似文献
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创新是人类社会发展与进步的永恒主题。创新教育是素质教育的重要组成部分,它以挖掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展为宗旨,通过对传统教育的扬弃,探索和构建一种新的教育理论与模式,并使之逐渐丰富和完善。教学创新已被公认为教育的核心目标,对创新教育的探索与实践必将有力地推动我国教育教学改革的深化及更好地促进素质教 相似文献
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创新是人类社会发展与进步的永恒主题。创新教育是素质教育的重要组成部分,它以挖掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展为宗旨,通过对传统教育的扬弃,探索和构建一种新的教育理论与模式,并使之逐渐丰富和完善。教学创新已被公认为教育的核心目标, 相似文献
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创新是人类社会发展与进步的永恒主题。创新教育是素质教育的重要组成部分,它以挖掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展为宗旨,通过对传统教育的扬弃,探索和构建一种新的教育理论与模式,并使之逐渐丰富和完善。教学创新已被公认为教育的核心目标,对创新教育的探索 相似文献
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江泽民同志强调：“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。”创新对于任何一个国家和民族的生存发展都是极为重要的物质保证和精神力量。创新教育是知识创新、技术创新、思维创新得以传播和运用的主要基地。它以尊重、信任、发挥人的能动性、积极性为前提,强调学生的参与性、实践性,提倡学习的多维性、自主性,是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。 相似文献
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创新是人类社会发展与进步的永恒主题。创新教育是素质教育的重要组成部分,它以挖掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展为宗旨,通过对传统教育的扬弃,探索和构建一种新的教育理论与模式,并使之逐渐丰富和完善。教 相似文献
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在2004年8月结束的第三届“创新杯”全国地理教研论文大赛中,各地广大地理教育工作者踊跃参与,积极投稿,撰写了很多有价值、有特色的优秀论文。评审小组的全体教师顶着酷暑,严肃、认真负责地评出了特等奖9篇,一等奖124篇,二等奖253篇……应广大读者、作者的强烈要求,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定继续开展此项活动。活动相关事宜通知如下:一、征文范围1.关于地理教育教学理论问题的探讨。涉及素质教育、创新教育,科学教育与人文教育,案例教学,活动教学,探究学习,研究性学习……2.关于高、初中新课程改革与实施的探讨。涉及教学新思… 相似文献
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新一轮地理高考模式已在全国全面施行，初中地理新课程标准已颁布。“创新、奋进、拓展”已是目前中学地理教师研究的课题之一，如何实践、如何完成地理课程所肩负的历史使命，如何在人们的深层意识中输入地理教育的新理念，仍有待我们广大地理工作者的共同努力。为给所有地理工作者、特别是广大中学一线地理教师提供一个充分展示自我、表现自我的舞台，为广大地理师生提供相互学习、相互交流经验的平台，中国地理学会、《地理教育》杂志社决定举办第二届“创新杯”地理教研论文大赛。这次大赛重对地理教学理论问题的探讨，强调对地理教改实… 相似文献
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当今时代,科技进步日新月异,国际竞争日趋激烈。各国之间的竞争,说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。教育是培养人才和增强民族创新能力的基础,必须放在现代化建设的全局性重要位置。创新教育更是知识创新、技术创新的有效途径,是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。为展示和交流我国中学地理教育教学的创新成果,进一步深化地理教育课程改革,促进地理创新教育、素质教育的有效实施,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定举办第九届“创新杯”全国地理教研论文大赛,现将大赛相关事宜通知如下。 相似文献
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“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”面向知识经济,实施国家创新战略,包括观念创新、知识创新、技术创新、制度创新和教育创新等。推进创新教育是实现教育创新的重要环节。创新教育是以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力、创造人格为主要目标的教育活动,是全面落实素质教育的关键和核心。为交流地理教育教学创新成果,进一步深化素质教育, 相似文献
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当今时代,科技进步Et新月异,国际竞争日趋激烈。各国之间的竞争,说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。教育是培养人才和增强民族创新能力的基础,必须放在现代化建设的全局性重要位置。创新教育更是知识创新、技术创新的有效途径,是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。为展示和交流我国中学地理教育教学的创新成果,进一步深化地理教育课程改革,促进地理创新教育、素质教育的有效实施,中国地理学会、 相似文献
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创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。面向知识经济,实施国家创新战略,包括观念创新、知识创新、技术创新、制度创新和教育创新等。推进创新教育是实现教育创新的重要环节。创新教育是以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力、创造人格为主要目标的教育活动,是全面落实素质教育 相似文献
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