“K学堂”指代什么学堂?

《<呐喊>自序》“到N进k学堂”的注释说:“N指南京,k学堂指江南水师学堂。”后一句不确。首先,从有关记叙看,“k学堂”应该是指矿路学堂,而不是水师学堂。课文写道:“我要到N进k学堂去了……终于到N进k学堂了,在这学堂里,我才知道世上还有所谓格致,算学,地理,历史,绘图和体操……”也就是说,在这所学堂里,他才第一次接触到西方文明,学到新鲜的科学知识。据鲁迅的《自叙传略》和《琐记》,他到N(南京)是先进了水师学堂(这可能是编者误注的原因所在),“做三班     

《<呐喊>自序》四题

一、K学堂鲁迅《<呐喊>自序》里有云:“我要到N进K学堂去了”,N自然指南京,K学堂呢,拙著中曾说:“K学堂指矿路学堂(附设于陆师学堂)”(《鲁迅作品难句解》,湖南人民出版社1981年4月版,第129页),后来见高中语文课本注为:“K学堂指江南水师学堂,鲁迅于一八九八年到南京进江南水师学堂读书,一八九九年转入江南陆师学堂附设的矿务铁路学堂”(1982年11月上海第1次印刷本第172页)。     

浅论学堂乐歌的特点及意义

学堂乐歌,顾名思义就是专门为学生集体演唱创作的歌谣,诞生于民国时期,单从艺术角度来看学堂乐歌并不成熟,但是却是造就了一批音乐教育者,对我过音乐发展有着重要意义。     

“K”疑

在《<呐喊>自序》中,鲁迅说:“我要到 N 进 K 学堂去了,仿佛是想走异路,逃异地,去寻求别样的人们。”中语教材选编此文时,曾注“N 指南京,K 学堂指江南水师学堂。鲁迅于一八九八年到南京进江南水师学堂读书,一八九九年转入江南陆师学堂附设的矿务铁路学堂。”据《鲁迅年谱》载鲁迅一八九八年五月离绍兴往南京求学,下旬考入江南水师学堂。由于该校“乌烟瘴气”鲁迅故于同年退学回家。一八九九年一月鲁迅复抵南京,改入江南陆师     

九年的家乡教育

我在台湾时,大病了半年,故身体很弱.回家乡时,我号称五岁了,还不能跨一个七八寸高的门槛.但我母亲望我念书的心很切,故到家的时候,我才满三岁零几个月,就在我四叔父介如先生(名瑜)的学堂里读书了.我的身体太小,他们抱我坐在一只高凳子上面.我坐上了就爬不下来,还要别人抱下来.但我在学堂并不算最低级的学生,因为我进学堂之前已认...     

孔子新编

人物:孔子地点:学堂上、厅堂内、朝堂上情节一一日,孔子于学堂之上,对着学堂内3000弟子说:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”学生甲:“我倒,老师,那你是不是     

尚德学堂:立德树人的钟楼行动

<正>看到尚德学堂的一幕幕动人场景,实在是难以忘怀。我经常想,孩子们生活在这样的环境里是多么幸福,怎能不成人成才!尚德学堂是常州市钟楼区教育文体局的创新,教育文体局统一设计统筹安排,多方参与共建共享,使立德树人的根本任务真正落到了实处。尚德学堂体现了正确的价值引领。红色教育基地(如:瞿秋白纪念馆)、橙色文商旅学堂(如:南大街、双桂坊特色文商旅)、绿色田野课堂(如:佳农生态园)、蓝色企业工艺坊(如:梳     

“问道儿童学堂”专题回音

潘文彬：儿童学堂,智慧生长的天堂 阅读了《教育科学论坛》2011年第8期刊发的《问道“儿童学堂”》专题文本之后,我不禁为以姚嗣芳和梁艳两位老师为代表的小语同仁在语文教学路上的探索实践而拍手叫好!课堂,本该就是守护儿童天性的学堂,是儿童的精神和智慧自由生长的地方。是呀。课堂本该就是属于儿童的,更是为了儿童的,小学的课堂就应该是儿童的学堂。     

感受网络学堂

上学期我第一次在讲授"文书学"课程中使用多媒体网络辅助教学.作为技术的使用者和网上学堂的组织者,我深切地感受到了多媒体网络学堂在"教"和"学"的活动过程中对课程产生的巨大影响,并促使我在现代教育技术的平台上重新认识并调整自己的教育理念,重新审视和选择自己的教学行为与教学方式.     

韩国也讲《论语》 首尔时兴汉学

“请跟我读:‘子曰,学而时习之不亦说乎’。”在高考补习班林立的韩国首尔江南区大峙三洞里,韩国人见缝插针似地成立了供大人学习的晚间学堂。韩国面向成人的汉文学堂备受青睐。在韩国首都首尔江     

一生的情缘

<正>读书真的是一件快乐的事。小时候,我是个"药罐子",当同龄的伙伴吆喝着水牛走向山坡、河滩或是在家带成群的弟弟妹妹时,我则被父母送进了学堂。那时高考制度还没有恢复,父母只是希望我在学堂里打发时光,待我稍大点就送我去学门手艺,以免将来从事繁重的体力劳动。父母的无心插柳却成就了我与书本的一生的情缘。我最早的课外读物不是书,而是报纸。父亲早年是生产队的会计,他每次去队部,总要带回来几张报纸。小时候我最深     

让阅读成为中学生生活的常态

"读书破万卷,下笔如有神""读万卷书,行万里路。"老祖先早就形象精练地道出了关于阅读的要义,我想无论如何在教书先生的学堂是破不了万卷书的,惟有在学堂外也即今天的课堂外才有可能去读成千上万卷的书,也才能达到"下笔如有神"的     

我的好姥爷

在人生从小入学堂、求学过程中,我有过许多坷坎,但遇到每一次困难关头,都有我尊敬的好姥爷引导我好好学习,健康成长。     

教育也可以亡国

现今的人都说教育可以救种种的弊病。但是依我看来,中国的教育,不但不能救亡,简直可以亡国。我有十几年没到内地去了,这回回去,自然去看看那些学堂。学堂的课程表,看来何尝不完备？体操也有,图画也有,英文也有,那些国文、修身之类,更不用说了。     

清华学堂人才计划 培养学科领跑人才

我想以清华学堂人才培养计划来说明我们对人才培养工作的重视。清华学堂是清华建校的第一栋建筑,我们以清华学堂来命名因材施教的培养计划,是想赋予它更多的文化和传统的内涵。这个计划首先是要为有潜质的学生创造出一流的学习条件和良好的学习氛围,让他们作为一个领跑者在全校起到示范和引领的作用。     

《小城三月》(节选)

翠姨很喜欢我,因为我在学堂里念书,而她没有,她想什么事我都比她明白。所以她总是有许多事务同我商量,看看我的意见如何。到夜里,我住在外祖父家里了,她就陪着我也住下的。     

“她是慈母兼任严父”（节选）

<正>每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了,才对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处,她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要跌他的股。”（股便是丢脸、出丑）她说到伤心处,往往掉下泪来。到天大明时,她才把我的衣服穿好,催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里;我先到学堂门口一望,便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来,     

高山之巅的幸福学堂

一位58岁的普通乡村教师,坚守海拔高达1200米的高山学堂37个春秋;一所学校,12名学生,其中有9名留守儿童,3个年级一个"家";老师因学生快乐而幸福,学生因老师幸福而快乐,幸福和快乐撑起了这所高山之巅的十二人学堂。一、坚守高山学堂37载,因学生快乐而幸福9月12日,我前往竹山县宝丰镇马场教学点采访,上山的路并不轻松,仿佛"车行山峰上,人在画中游"。到了公路     

洋务运动中新式学堂与中国近代职业教育的肇始

在19世纪自强求富的洋务运动时期,洋务派兴办了军事学堂、科学技术学堂、外语学堂等新式学堂,培养了大量洋务企业需要的人才。从分析新式学堂的培养目标、课程设置及实践教学和就业发展等特点入手,可以探讨洋务新式学堂的建设对职业教育近代化的启蒙所产生的重要影响,以期对当今我国职业教育的发展提供借鉴作用。     

语丝

“新基础教育”并不是为最好的学校准备的一项改革方略,而是为所有愿意改变自己、愿意实现更好发展、愿意完善自己的教育群体服务的。——华东师范大学叶澜教授揭示“新基础教育”的内涵以前叫学堂,后来改叫教室了,这不对呀,出毛病了,叫学堂多好啊。又说教材,也不对,应该叫学材。学生以学生为主,学生是学校的主体。我跟学生说,你来到学堂,走进学堂,拿起学材,开始学习,这就么简单。——魏书生教育语丝今年教师职称评定的门槛又提高了,别的不说,申报者必须参加国家级计算机培训,仅培训费就得880元,还有评审费400多元,而且交了钱你还不一定评得…