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C语言程序设计是五年制高职应用电子专业一门实践性很强的专业基础课。根据应用电子专业培养目标和五年制高职学生特点,本文从教学内容、教学方法、考核方法谈谈C语言教学的一点想法。 相似文献
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"C语言程序设计"是计算机专业一门重要的专业基础课,同时也是"数据结构"、"面向对象程序设计语言C "等课程的先修课。学生通过学习C语言,主要是掌握程序设计的一些基本方法和技巧。因此,在重视理论教学的同时,必须加强实验环节。本文在分析C语言实验中普遍存在问题后,探讨了C语言实验教学改进,并提出了具体的改进方法。 相似文献
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C语言是信息与计算科学专业的一门专业必修课。结合该专业特点和教学实践经验,探索了课堂教学和实验教学改革的新方法和新途径,为C语言教学实践提供参考。 相似文献
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《C语言程序设计》是高校理工科专业的一门必修课程,也是一门理论性和实践性都很强的基础课。因C语言的概念抽象、数据类型多、逻辑性强等特点,所以不少初学者反应C语言难学。针对这一现象,本文分别从培养学生的学习兴趣、教学方法、上机实践和考核等几个方面,分析了独立院校非计算机专业C语言程序设计的教学情况,并提出相应的改进方法。 相似文献
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《C语言程序设计》是计算机专业的一门专业核心基础课程,是一门语法灵活、功能丰富、应用广泛的高级程序设计语言。根据多年《C语言程序设计》课程的教学实践,分析了当前程序设计课程教学中存在的若干问题,提出了相应教学思想应该转变,特别是实践教学的改革,以提高计算机语言类课程的教学质量和教学效果。 相似文献
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精品课程网站作为精品课程建设的重要平台与载体,在汇集优质教学资源、提升教学质量上扮演着重要角色。C语言是高校计算机专业和非计算机专业的重要基础课程,建设C语言精品课程网站具有重要意义。从C语言精品课程理论教学内容、实践教学环节,以及学习者心理、美学设计、人机工程等出发,针对C语言精品课程网站建设的框架、原则、关键技术等进行了研究,以期为精品课程网站建设相关人员提供参考。 相似文献
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C语言是计算机专业教学的重要课程,但是针对于专业以及非专业的学生出现学习C语言编程难的现状,本文首先探讨了C语言教学过程中存在的一些问题,之后针对问题提出了可以采取的行之有效的教学模式、教学方法和教学实践,最后总结了教学改革的效果和体会。 相似文献
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C语言是计算机程序设计的入门课程,是高校计算机专业学生学习计算机专业后续课程的基础。结合实际教学经验,对C语言程序设计教学方法进行了探讨,就提高学生自学能力、加强实践环节等方面提出了一些观点,并对该课程教学改革提出了一些建设性意见。 相似文献
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C语言程序设计是计算机专业的一门重要的基础课,也是使非计算机专业的学生提高计算机操作能力的一门技术基础课。由于C语言本身的灵活性,导致在教学中存在一定的困难。就C语言的教学进行了一系列的研究和探讨,以期能进一步提高该课程的教学效果。 相似文献
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“C语言程序设计”是高职院校非计算机专业中工科专业开设的必修课。本文对工科非计算机专业“C语言程序设计”课程的教学目标定位进行了探讨。针对C语言教学中的教学方法,从几个方面探究了改善的措施,并以在教学实践中的体会为基础分析了如何激发学生的学习兴趣,以增强学生的学习热情。 相似文献
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本文就目前高校俄语专业学生在语言学习过程中语言负迁移障碍的问题,探讨如何有用俄英对比发展俄语专业学生语言能力。对该问题的研究,不仅有利于激发俄语专业学生语言学习潜能,顺利掌握俄语,还能兼顾其英语语言技能的提高,最终成为符合时代需求的高水平复合型外语人才。 相似文献
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现代汉语课是文秘专业普遍开设的一门专业基础课,传统教法理论性强,实践性和趣味性不足,搞好现代汉语教学,应从增强针对性,注重实践性、突出趣味性和精讲多练等方面着手,把语言理论的讲解和语言时间能力的培养有机结合起来。 相似文献