漫谈农村小学科技创新活动

如今是科学技术高速发展的时代,各种各样的科技发明给我们带来突飞猛进的发展,科技的进步和发展需要大批的科技人才。从小培养小学生的科技素养,使他们爱科学、学科学、用科学;树立社会责任感,学会用科学的思维方式解决自身学习,解决生活中遇到的问题,这是我们科技教师的职责。     

漫谈农村小学科技创新活动

如今是科学技术高速发展的时代,各种各样的科技发明给我们带来突飞猛进的发展,科技的进步和发展需要大批的科技人才。从小培养小学生的科技素养,使他们爱科学、学科学、用科学;树立社会责任感,学会用科学的思维方式解决自身学习,解决生活中遇到的问题,这是我们科技教师的职责。     

做好农村小学科技辅导员工作

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的永不枯竭的动力。在素质教育深入发展的过程中,科技辅导员是一支至关重要的队伍。他们对青少年创新意识的提高、创新能力的培养和科技素质的提高起着至关重要的作用。怎样做好农村小学科技辅导员工作呢?我们应该从以下四个方面发挥自己的作用:充分利用农村环境的自然资源,让学生感受自然环境中的科学,知道科学     

如何在农村小学开展科技创新活动

创新是推动人类社会进步的生产力,是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。几年来,学校本着立足校内、着眼学生的发展,在科技创新脚踏实地、扎扎实实做了很多工作,争取将每项活动的开展落到实处,培养了学生变被动学习为主动学习的良好学习习惯;增强了同学们热爱家乡、建设家乡的主人翁责任感;增强了学生的动手能力和与人交往的能力,为学生将来的发展打下了基础;拓宽了学生学习渠道,发展了学生的特长,有效地促进了学生多元智能的发展;信息技术的应用,使教学完全摆脱了从"书本到考卷"的圈子,书本不再是学生获取知识的唯一渠道。     

农村小学作文有效教学“四法”

写作是小学语文教学一个非常重要的方面。学生写作能力的高低,是语文素养方面的综合体现,更是学生们认识世界、认识自我,以及进行创造表述的过程。但是,现实中还存在学生怕写作文、乡村教师也怕教作文的现象。那么,在这样被动学习的情况下,学生们很难提高写作水平。如何改变这一现象呢?下面,笔者就这个问题谈一下自己的体会。     

农村小学生开展科技创新实践活动的探索

随着科技知识,国家经济信息化的日趋发达,必须加强学生的创新意识,培养学生的创新能力,才能适应当前国家的发展形势。构建农村小学生科技创新实践教学体系,实施创新教育,以提高创新能力为核心,把握好创新教育的重要阶段——小学教育,通过采用多种形式的创新实践活动,全面带动小学生整体素质,从而为国家培养具有创新精神的新一代人才。     

铸造彩虹——“桥”的科技实践活动

科学就是探索。身边的科学是儿童最想知道的，也是最能激发学生探索兴趣的。实践是认识的第一源泉。引导学生去发现身边桥的科学，去感受发现的乐趣。在观察、思考、实验、制作的实践体验中激发学生自行探究的热情，获得科学真理，初步养成科学探究的习惯，培养学生的科学创新精神和科技实践能力。     

农村小学中队活动的“源头活水”

培养健康的心理,对于孩子的成长至关重要。农村的孩子相对于城市孩子而言,视野不够开阔,胆量不够大,对美的感受能力不够强,如此种     

小学科技活动内容与组织形式的调查

小学科技活动是小学科学教育的重要组成部分,是素质教育的重要阵地。小学科技活动是在课外、校外向小学生进行科技教育的活动,是培养有理想、有创造精神、有创造能力的科技后备人才的重要手段。     

开展小学科技活动之我见

“科技是第一生产力” ,将来真正推动社会发展的将是那些具有科研能力和创新能力的复合型人才。而一个人的科研和创新能力不是天生的 ,其来源于自小的思维方式和行为习惯。那么怎样捉住孩子灵感的火花 ,循循善诱 ,带其步入科学的殿堂呢 ?重视基础教育中的科技教育显得尤为重要     

浅谈科技活动与科学教学的有机结合

小学科技活动是学校教育的重要组成部分。小学科技活动是按照一定的目的要求，对小学生科学素质(科学意识、科学态度、科学能力等)的形成，施以影响的有计划的活动。《科学(3—6年级)课程标准》指出：小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。因此，我们从教改需要和我校实际出发通过研究和实践，将科学教育和科技活动有机结合，充分发挥科技活动     

农村小学农科技综合实践活动的实施策略

农村学校的学生从小就生活在农村,对家乡的一草一木,特别是经济作物有较深厚的感情。而且,随着近年来“科教兴农战略”的实施,每个县市、每个乡镇都会拥有自己的农业特产,学校所在地区一定会呈现一个特色农业品牌。     

在科学探究活动中提升学生科学素养的策略研究

科学作为小学教育的重要基础学科之一,肩负着对小学生进行科学启蒙教育的重要任务,在培养学生科学素养方面,具有其他学科无法替代的作用。然而目前的科学教学还存在一些问题,比如重模仿,轻探究;重探究形式、轻思维训练;重知识获得,轻科学态度、科学精神的培养等等。     

农村小学作文教学五法

农村小学生害怕写作文。他们往往冥思苦想大半天也“挤”不出几句话；即使勉强“挤”出几句话，也常常是干巴巴，缺少生气，是生搬硬套而来的。如何转变农村小学生怕作文的心理，提高他们的写作水平呢？我在教学中是这样做的：     

试论科技竞技活动在小学科学教育中的重要性

科技竞技活动作为小学科学教育的重要一环,是学校培养学生的参与意识、实践意识、竞争意识,训练学生观察问题的能力、动手操作的能力、思考能力和发明创造能力的重要阵地。科学竞技活动不仅寓德育教育于活动之中,培养了小学生良好的品质和高尚的情操,更促进了小学生对各学科知识的综合运用,有利于全面提高学生素质。本文针对科技竞技活动在小学科学教育中的重要意义,展开了详细的探讨和浅要分析,以期为小学科学教育工作的不断完善提供一些新的思路。     

科技活动中的“心”收获

我是一名新任的科技辅导员,短短一年多的辅导工作使我感受最深的不是科技活动竞赛场上的得与失,而是平时的辅导工作中的点滴发现。作为辅导员,我们不能只关注孩子们在某次比赛中的成绩,更应该关注孩子们的发展,良好的意志品质和行为习惯将使孩子们终身受益。《全民科学素质行动纲要》指出：＂使中小学生掌握必要和基本的科学知识与技能,